Alocarea 3.
Există date privind rezultatele obținerii examenului pentru statisticile unui grup de 20 de studenți: 5, 4, 2, 4, 5, 3, 4, 3, 4, 3, 2, 5, 2, 3, 2, 3, 5, 4, 4 , 3. În această serie, finalizați sarcinile:
1) Poziționați rândul și găsiți rangul fiecărui membru al seriei,
2) construi o serie de distribuție scor performanță elev, determina tipul seriei obținute, se calculează performanța studentului medie a grupului, și modul de performanță mediană;
3) să construiască un număr de distribuție a studenților, subliniind în el două grupe: nereușite și de succes, determină tipul seriei obținute. Oferiți o descriere a caracteristicilor statistice care stau la baza acestei grupări.
Alocarea 4.
Există date privind structura cheltuielilor de consum într-una din regiunile țării (în procente):
Tipuri de cheltuieli de consum
Toate cheltuielile de consum (total)
Conform tabelului, efectuați următoarele sarcini:
1) determinarea tipului de serii statistice;
2) trageți o diagramă care prezintă structura cheltuielilor pentru fiecare an. Ce fel de diagramă ai folosit?
3) Calculați indicatorii relative de coordonare pentru fiecare an, luând ca bază de comparație cota de plată pentru diferite servicii. Faceți concluzii verbale.
Activitatea 9.
Există următoarele date privind vânzarea mărfurilor A pe trei piețe ale orașului în trimestrele I și II ale anului:
Prețul pe unitate de produs (frecare)
Conform tabelului, efectuați următoarele sarcini;
1) Construiește o diagramă radială și face concluzii vizuale (vizuale);
2) Construiți un grafic dinamic. Confirmă concluziile pe care le-ai făcut cu privire la diagrama radială?
3) Este posibil să se determine tendința generală de dezvoltare a acestui fenomen din diagramele construite? Care este această tendință?
Regulile de introducere a datelor
Adresați-vă întrebările sau lăsați-vă dorințele sau comentariile în partea de jos a paginii în secțiunea Disqus.
De asemenea, puteți lăsa o solicitare de ajutor în rezolvarea activității de control cu partenerii noștri de încredere (aici sau aici).