Minute de creativitate: sculptăm din plasticină "Animale de companie: pisică, câine".
1) să introducă caracteristicile distinctive ale animalelor domestice;
2) crearea condițiilor pentru dezvoltarea atenției, capacitatea de a efectua în mod independent munca practică;
3) îmbogățirea vocabularului, favorizarea interesului pentru muncă.
Tipul, tipul de ocupație. combinate, asimilarea noilor cunoștințe.
Forme și metode de predare. frontal, individual; verbal, vizual, practic.
Resurse educaționale: ilustrații, tablă albă, prezentare multimedia, ecran, proiector multimedia.
1. Moment organizatoric.
Educatorul. Băieți, ghiciți despre cine vor vorbi și care este subiectul lecției noastre, dacă ghiciți ghicitorile și colectați cuvinte din scrisorile de pe tablă.
Ea doarme în timpul zilei, se află în soare, se rătăcește pe timp de noapte, prinde șoareci.
Ai accident vascular cerebral - mângâiere, tease - mușcături. Slide 1.
Nu este o încuietoare, dar nu o lasă în casă.
Coada albă, nasul negru, papucii noștri au luat.
Un gardian cu patru picioare în casă pe prag. Slide 2.
Educatorul. Ghiciți despre cine vorbește și care este tema lecției noastre?
Educatorul. Da, este adevărat, vom vorbi despre animalele de companie și tema lecției noastre "Animale de companie: o pisică, un câine". Care dintre voi are un animal de companie? Slide 3.
Răspunsurile copiilor. O poveste despre un animal de companie (1-4 copii).
2. Pregătirea pentru lucrul cu figurine din plastilină ale unui pisoi, un câine.
Educatorul. Mai întâi vom determina ce unelte și materiale vom avea nevoie.
Răspunsurile copiilor (verificați)
Educatorul. Ei bine, am identificat, verificat și pregătit materialele și instrumentele de care avem nevoie și acum ghicim ghicitorile.
- Chiar și pe acoperișul din fier
Urcați în liniște, mouse-ul liniștit.
Pentru a merge la vânătoare noaptea
Și, ca și în timpul zilei, ea vede totul.
De multe ori doarme și după un vis
Se spală ea însăși. (Cat)
Hai! Nu există nicio îndoială,
El este hotărât hotărât,
Mai întâi a luat traseul
Și traseul intrusului. (Dog)
Educatorul. Bine, și acum vom juca jocul "Repetă pentru mine"
Pisica Murlyka, pisica Scratch
Învață copiii să danseze
Ei bine, stânga, dreapta,
Educatorul. Bine facut. Acum, băieți, spune-mi, vă rog, rasa de pisici și câini.
Educatorul. Și acum vom începe să lucrăm cu plastilina. Cineva de la tine orbește un pisoi, cineva un catelus și animalul de casă al cuiva.
A) Tehnologia de a face o figură pisică Slide 4-6.
Deci, câte blocuri de plasticină ai nevoie să lucrezi? (1)
Câte părți trebuie să împartă bara? (3)
Împărțiți în părți? (NO)
Atunci cum să împărțiți și de ce? (CAPITOLUL ESTE REDUS, ORIUL ESTE MAI MULT, CEA MAI MARE CEL MAI BUNĂ - TACIREA CU LAPA)
Este singura culoare portocalie pe care o putem alege pentru a face un pisoi? (NU) Ce culoare poate fi? Și cum să faci o pisică multi-colorată?
B) Tehnologia de a face o figură de câine Slide 6-8.
a) rolați un peleț maro și un pelet alb de dimensiunea unui mazăre (urechi), o minge albă mai mare (cap), o mică minge maro (speck) și una, cea mai mică minge neagră (nas).
b) rotiți bilele maro și alb în două role mari. Dintr-o minge alba dimensiunea unei rola mai mare o placa groasa (cap). Aruncă o mică minge brună într-un tort (speck), iar din cea mai mică minge neagră formează un mic cilindru scurt (nas).
c) aplatizați rolele alb-negru în torturi (urechi) alungite. Faceți o gaură mică în partea superioară a capului și atașați un loc maroniu în acest loc. La mijlocul părții inferioare a capului, atașați un ștuț negru.
d) atașați urechile câinelui așa cum este arătat.
a) rolați două bile maro foarte mici, două mici bile albastre (ochi) și două mici margele negre (elevi).
b) rotiți două bile maro în role mici (sprâncene).
c) Atașați un pupil negru la mijlocul fiecărui ochi.
d) atașați sprâncenele câinelui la bot, mai întâi, apoi sprâncenele.
4. Profesorul. Bine, și acum vom juca jocul "Repetă pentru mine"
În curtea catelului a jucat,
El a sărit și a considerat:
"Odată - un salt și trei noduri,
Două - la capul drept,
Turnul cu trei stângi "-
Și s-au grabit la poarta,
Apoi a oftat și sa așezat.
Era obosit și liniștit.
5. Informații despre câini și pisici: Slide 9-12.
- Pisicile mexicane fără păr sunt animale puternice și elegante, cu un corp lung.
- Persană - una dintre cele mai populare rase de pisici. Perșanii sunt nerăbdători, nu sunt înclinați spre aventură și liniștiți. Sunt ascultători, liniștiți, blândi și prietenoși.
Câini (circ, pază, vânătoare, sanie, ghid)
Poodle este un câine de circ: este ușor de antrenat și se pare, fără sfârșit, gata să demonstreze trucuri amuzante. Și pudelii sunt înotători excelenți.
Dachshund este un câine de vânătoare, capabil să facă drum prin burrow datorită dimensiunii și structurii corpului.
Sheepdog este un gardian, paznici criminali, servește la graniță.
Collie este un câine de ghidare care ajută orbii să treacă pe stradă.
Bobtailul este un stăpân de oi, păzind turmele de oi.
Laika - un caine de sanie, transportă oamenii pe o sanie.
6. Reflecții (însumarea), evaluarea lucrărilor.
Educatorul. Deci ce ne aduc câinii și pisicile?
Răspunsurile copiilor: (pisicile captează șoareci, vă rog prezența, câinii de pază, prieteni buni).
Bine, băieți, au muncit din greu! Uimitor la tine animale de companie s-au dovedit.
Ce am făcut în lecție? (Am turnat o pisica, un caine din plasticina)
Și ce metode de modelare te-au ajutat în asta?
Ridicați-vă mâna, care crede că ne-am confruntat cu sarcina stabilită la începutul lecției.
Cine este mulțumit de munca sa? Cine era ușor? Cine a avut dificultăți în a face produsul? Dar ați reușit să faceți față cu ele. Totul sa facut bine! Lecția sa terminat. Slide 13.