Daria Smirnova
Proiect "Cunoașterea profesiei de medic și asistent medical în al doilea grup junior"
Tema proiectului: "Familiarizarea cu profesia de medic și asistenta medicală".
Participanții la proiect: educator, lucrător medical, copii și părinți ai celui de-al doilea grup junior.
Tipul proiectului: pe termen scurt; cercetare cognitivă, proiect creativ.
Urgența proiectului constă în faptul că, prin familiarizarea cu profesia de medic și o asistentă medicală prescolarii îmbogăți cunoștințele și înțelegerea activității adulților, extinde vocabularul și să învețe despre importanța și semnificația profesiei.
Scopul este de a forma o viziune holistică a copiilor preșcolari cu privire la profesia de medic și asistenta medicală cu ajutorul diferitelor tipuri de activități de copil.
- Îmbogățirea prezentării copiilor despre profesia de medic și asistent medical;
- Formați condițiile prealabile inițiale pentru activitatea de căutare.
- Continuați să acumulați și să extindeți vocabularul copiilor;
- Dezvoltarea abilităților de comunicare ale copiilor;
- Dezvoltarea abilității de a reproduce în joc diferite acțiuni pe care copiii le observă în viață, folosind subiecți supleanți;
- Dezvoltarea abilităților creative ale copiilor prin activități productive;
- Dezvoltarea activității și a curiozității
Cunoașterea profesiei de medic și asistent medical;
Vocabular extins al copiilor;
Abilitatea de a reproduce în joc diferitele acțiuni pe care copiii le observă în viața lor, folosind substitute;
Dezvoltarea abilităților de comunicare;
Dezvoltarea abilităților creative la copii.
Dezvoltarea unor calități precum: curiozitate, activitate.
1. Etapa organizatorică și pregătitoare
2. Etapa practică
3. Etapa finală
Stadiul organizatoric și pregătitor.
• Selectarea software-ului și a suportului metodologic pentru implementarea proiectului
• Studierea fundamentelor teoretice și a experienței profesorilor
• Selectarea materialului pentru poster "Ce este în valiză cu un doctor?"
• Crearea unui album cu imagini de complot pe tema "Doctor and Nurse Work"
• Selecția de desene animate, poezii audio, muzică.
• Selecția ficțiunii (povești, poezii, ghicitori)
• Reaprovizionarea mediului de dezvoltare
Reaprovizionarea mediului în curs de dezvoltare:
- Înlocuirea înlocuitorilor vechi cu noi;
- Reutilizarea jocurilor de masă "Lotto al profesiei";
- Actualizați tabelul jocurilor pentru a verifica vizualizarea.
Activitate cognitiv - de cercetare
1. Ocupația cu copii "Ce se află în geantă?" Și o excursie la cabinetul medical.
Materiale: pungă, bandaj, vată de bumbac, spatula fonendoscopică, seringă, ambalare sub tablete, mască, ciocan, sticlă cu apă caldă, strat alb.
Educator: - Băieți, uitați-vă cum am primit un sac de azi! Vrei să vezi ce este înăuntru?
Copiii iau rândul său, extrag articole din pungă, întreabă ce fel de lucru este, de ce este necesar, cum să-l folosească. Suplimentez vocabularul copiilor cu cuvintele phonendoscope, spatula.
Educator: Ei bine, am scos totul din pungă, băieți, cum credeți cine deține aceste articole, cine are nevoie de ele la locul de muncă?
Copiii: - Pentru medic, asistentei medicale.
Profesor: Vreți să vedeți cum funcționează asistenta noastră?
Excursie la cabinetul medical.
2. Examinarea imaginilor cu imaginea unui medic și a unei asistente medicale.
La etapa de pregătire a proiectului este creat un album cu imagini de complot pe acest subiect. Inițial, ne uităm prin imaginile cu întregul grup, discutăm. În viitor, copiii pot vizualiza imagini în mod independent.
Citirea operelor literare
Lectură "Doctor Aibolit" K. Chukovsky, A. Kardashova "Doctorul nostru".
Conversație "Cum se comportă în cabinetul medicului?", "De ce avem nevoie de o vaccinare?"
Proiectarea în comun a afișului "Ce este în valiza unui doctor?"
Lucru preliminar: Pregătiți fotografiile cu instrumente medicale în prealabil, inserați anteturile posterului.
Materiale folosite: foaia A2, imagini cu instrumente medicale, creion de lipici, markeri.
Educatorul îi întreabă pe copii întrebarea: "ce poate să stea într-o valiză cu un doctor?". Băieții, pe baza cunoștințelor existente, la rândul lor, se numesc elemente care pot fi într-o valiză de la un medic. Profesorul îi întreabă copilul de ce aveți nevoie de acest subiect. Găsește o imagine și copilul lipsește imaginea pe afiș.
1. Desenul "Luchok".
Lucrul preliminar cu copii: ceapa verde în creștere cu copiii, vorbind despre proprietățile cepei, despre utilizarea cepei ca remediu pentru răceală.
2. Modelarea "Tratează pentru urs, că ursul se va recupera în curând"
3. Cererea "Primul ajutor".
1. Jocul de rol "spital"
2. Jocurile de masă: "Puzzle-urile profesiei", "Profesia de loterie".
Lucrează cu părinții
Ajutați părinții să reaprovizioneze zona de joc "spital" - coase un halat de un doctor și o asistentă medicală.
- Înregistrarea dosarelor-deplasări pentru părinți pe temele: "Mod de viață sănătos", "Ce să faci dacă copilul este frică de un doctor?", "Picior plat".
- Efectuarea unei auto-examinări a lucrărilor efectuate;
- Înscrierea în dosar a proiectului "Cunoașterea profesiei de medic și asistent medical";
- Expozitii de lucrari pentru copii.
Sinopsis al GCD pentru grupul de mijloc "Familiarizarea cu profesia de medic de ambulanță" Instituția de învățământ preuniversitar autonom municipal "Grădinița Elkhov" Cheburashka "" Un sinopsis al unei educații direct-educative.
Proiect pedagogic în cel de-al doilea grup tanar "Cunoașterea profesiei de bucătar" Proiect pedagogic. Participanți la proiect: Copiii celui de-al doilea grup de tineri. Tipul proiectului: grup, creativ, informational, joc. Membrii.
Proiect pedagogic în al doilea grup junior "Cunoașterea profesiei de bucătar" Tip de proiect: grup, creativ, informativ, jucaus. Participanți la proiect: copiii din al doilea grup mai tânăr, educator, părinți Scop.
Planul pe termen lung de lucru cu copiii din primul grup mai mic pentru a familiariza cu „medicului“ Introducere în profesia altora, prin îmbogățirea activă și experiență de joc de copii de construcție flexibilă mediu de detaliu-jocuri este activat.
„Introducere în profesia de medic și asistent medical“ (vârsta preșcolară) Inscris: educator MBDOU d / c №97 tip Pavlova Irina Ivanovna Proiect: Vârsta cognitivă și creativă a copiilor: 3-4 ani durata.
Proiectul pedagogic „Introducere în profesia de bucătar-șef“ proiect pedagogic „Familiarizarea cu locuri de muncă gătești“ Proiectul își propune să formeze o viziune de ansamblu a copiilor cu privire la profesia de bucătar. OBIECTIVE.
Proiectul "Cunoașterea prescolarilor 4-5 ani cu profesia" Artiști circulă "Scop: introducerea copiilor în profesiile de persoane care interpretează în circ; extinde orizonturile copiilor asupra acestui subiect. Obiectivele proiectului: 1. Educaționale.
Proiect "Cunoaștere cu profesia" Cosmonaut "Relevanță. Orice profesie mai devreme sau mai târziu devine accesibilă dacă nu tuturor, apoi multora. Dar profesia de cosmonaut este o excepție.
Proiectul "Cunoașterea profesiei de croitoreasă" OMS Gestionarea educației PGO Instituția preșcolare municipală bugetară Polevskogo districtul urban "Grădinița nr.53" Educație.