<<Объекты диагностики:
Dificultăți în organizarea activităților post-oră: >>
Setul de instrumente pentru diagnosticare: 1. Metodologia pentru studierea satisfacției studenților cu viața școlară (elaborată de AA Andreev). 2. Metoda de studiere a satisfacției părinților față de activitatea școlii. 3. METODIC "REPKA". 4.Metodicii "Determinarea gradului de responsabilitate". 5. Metodologia "Ce este colectivul nostru". 6. Metodele "Participarea copiilor în viața publică".
Slide 29 din prezentarea "Organizarea activităților extrașcolare în cadrul educației generale de bază a GEF"
Dimensiuni: 720 x 540 pixeli, format. jpg. Pentru a descărca un diapozitiv gratuit pentru utilizare în lecție, faceți clic pe imagine cu butonul din dreapta al mouse-ului și faceți clic pe "Salvați imaginea ca". “. Descărcați întreaga prezentare "Organizarea activităților post-oră în cadrul educației generale generale GEF.pptx" poate fi în arhiva zip în dimensiunea de 962 KB.
Activități extracurriculare
„GEF Dupa-ore activitate“ - Testarea conținutului activităților extracurriculare găsit expresia în activitatea organizației curente la nivelul întregii școli pentru copii „Rainbow“, programul „Rainbow“ include sub-programe: „Zdorovyachok“ (HLS), „macara“ (studiul tradițiilor populare, folclor " "Suntem împreună" (educație civil-patriotică, "inteligent și inteligent" (dezvoltare intelectuală).
"Organizarea activităților extrașcolare" - Activități extrașcolare. Organizarea activităților extracurriculare. Dezvoltarea programelor. Dezvoltarea competenței pentru reînnoirea competențelor. Program educațional. De la lecție la activități extrașcolare. Nivelurile de organizare a activităților post-oră. Designer metodic al activității post-oră. Direcțiile activităților post-oră.