Trimiterea muncii tale bune la baza de cunoștințe este ușoară. Utilizați formularul de mai jos
Elevii, studenții absolvenți, tinerii oameni de știință care folosesc baza de cunoștințe în studiile și activitatea lor vor fi foarte recunoscători.
Vandalismul: graffiti (Kleiberg)
Vandalismul este una dintre formele comportamentului distructiv al unei persoane. Marea enciclopedie sovietică (1971) definește vandalismul drept "distrugerea fără sens a valorilor culturale și materiale". Interpretări similare sunt furnizate de alte cărți și dicționare interne moderne.
Unele studii au arătat că majoritatea vandaliilor "rău intenționați" se află într-o situație de criză.
S. Cohen identifică șase tipuri de vandalism:
1. Vandalismul ca modalitate de a dobândi. Principalul motiv pentru distrugere este câștigul material.
2. Vandalismul tactic. Distrugerea este folosită ca mijloc de realizare a altor obiective (de exemplu, pentru a împiedica scăderea prețurilor, distrugeri întregi de bunuri).
4. Vandalismul ca răzbunare. Distrugerea se produce ca răspuns la insultă sau insultă.
5. Vandalismul ca joc. Acest tip comun de distrugere a copilului este considerat ca o oportunitate de a ridica statutul în grupul de colegi și vandalism adolescent, datorită manifestării forței, dexterității, curajului.
6. Vandalismul rău. Sunt acte cauzate de sentimente de ostilitate, invidie, nemulțumire față de ceilalți față de plăcerea de a face rău.
O altă clasificare a motivelor pentru vandalism este prezentată de D. Canter D. Vandalism: Privire de ansamblu și perspectivă // Vandalism: Behavior and motivation / Ed. de C. Levy-Leboyer. Amsterdam: Hoth-Holland, t983. Pe lângă motivele de răzbunare și de achiziție discutate deja, Kanter citează următoarele motive:
1. Mânia. Acțiunile distructive sunt explicate de un sentiment de vexare, prin experiența unei incapacități de a realiza orice și pot fi o încercare de a face față stresului.
2. Plictiseala. Motivul este dorința de a te distra. Motivul este căutarea de noi impresii, de emoții legate de interzicere și de pericol.
3. Cercetare. Scopul distrugerii este cunoașterea (curiozitatea, dorința de a înțelege cum funcționează sistemul - în copilărie).
4. Experiența estetică. Observarea procesului fizic de distrugere creează noi structuri vizuale, însoțite de sunete care par plăcute.
5. Cercetare existențială. Descifrarea acest motiv, Cantor explică faptul că vandalismul poate acționa ca un mijloc de auto-afirmare, capacitățile de cercetare ale impactului acesteia asupra societății, atrăgând atenția asupra lui (un exemplu viu în istorie - un act persoană sete, care a ars templul de dragul slavei personale).
Deci, termenul "graffiti" vine de la "graffito" italian și înseamnă "zgâriat", "trasează linii", "scrie scribbles".
Tipuri de graffiti. Picturile de pe perete și inscripțiile reprezintă un fenomen foarte eterogen - de la mânia copiilor la sloganurile politice, așadar este oportună menționarea unor clasificări. Observ că aceste clasificări nu sunt stricte și absolute, ci ajută la diferențierea diferitelor forme ale fenomenului examinat.
EL Able și B.E. Beckley (1977) distinge între graffiti publice și personale. Primele includ graffiti urbane a făcut, de regulă, pe laturile exterioare ale clădirilor, garduri, copaci, metrouri și care reprezintă cel mai frecvent raportată identitatea de grup. Al doilea este plasat în clădiri. Acestea includ graffiti în toalete, pereți de locuri publice, mese, birouri etc. Aceste inscripții sunt adesea o expresie a atitudinilor personale, a stărilor emoționale sau a conflictelor intrapersonale. În plus, în graffiti personale, impactul situației este mai expus.
Motivele redactatorilor. Orice studii speciale (fie în străinătate, fie în Rusia), pe studiul motivele acestui tip de comportament deviant nu se realizează, ci pe baza studierii valorilor subculturi desenatori și clasificările inscripții și desene de conținut pot încerca să construiască motivele care au condus la crearea de graffiti.
Mulți cercetători au remarcat valoarea de popularitate și faima în subcultura graffiti (DD Breyer, ML Miller, M. Kokoref, R. Lachmann). Dorința de a obține recunoașterea și respect, în special în cadrul subcultura se realizează prin cantitatea, vizibilitatea de imprimare, durabilitatea și locul lor, ceea ce implică un grad ridicat de risc în momentul execuției.
Motivele creativității. Unele graffiti sunt foarte sofisticate în stil. Există imagini întregi. Complexitatea stilului nu este doar un mijloc de a obține faima, ci și un scop în sine. Mulți proiectanți se consideră artiști, oferind un mediu urban plictisitor și fără chip, o vedere frumoasă. Pregătirea pentru colorare include pregătire îndelungată și exerciții pentru îmbunătățirea abilităților.
Găzduit pe Allbest.ru