O astfel de definiție nu se referă la idealist, nici la teoria biologică „pozitivă“ și permite o mai bună înțelegere a modului în poziția de memorie, gândire, percepția vorbirii în creierul uman și un grad ridicat de precizie posibil să se determine localizarea leziunilor locale ale țesutului nervos, și chiar și într-un fel de a le recrea.
Funcțiile mintale superioare sunt achiziția umană. Cu toate acestea, ele pot fi descompuse în procesele lor naturale.
În cazul memoriei naturale, se formează o simplă asociere între două puncte. Aceasta este memoria animalelor. Acesta este un fel de amprentă, o amprentă de informație.
A -> X -> B
Memoria omului are o structură fundamental diferită. După cum se poate observa din diagramă, între elementele A și B în loc de o conexiune simplă sau asociativă există două: AX și BX. În cele din urmă, acest lucru duce la același rezultat, dar într-un mod diferit. Nevoia de a folosi o astfel de "soluție" a apărut în procesul de filogeneză, când formele naturale de memorare au devenit nepotrivite pentru rezolvarea problemelor cu care se confruntă omul. În același timp, Vygotsky a subliniat că nu există astfel de metode culturale de comportament. care ar fi imposibil să se descompună complet în procesele sale naturale. Astfel, structura proceselor mentale este în mod specific umană.
După cum sa menționat deja mai sus, formarea funcțiilor mentale superioare este un proces fundamental diferit de dezvoltarea organică. Principala diferență este că înălțarea psihicului la cel mai înalt nivel este tocmai în dezvoltarea sa funcțională (adică dezvoltarea recepției în sine) și nu organic. Dezvoltarea este afectată de 2 factori:
-biologic: dezvoltarea psihicului uman necesită creierul uman. având cea mai mare plasticitate; dezvoltarea biologică este doar o condiție pentru dezvoltarea culturală, deoarece structura acestui proces este stabilită din exterior;
Inițial, orice funcție mentală superioară este o formă de interacțiune între oameni, între copil și adult, deci este un proces interpsihic. În această etapă a formării, funcțiile mentale superioare reprezintă o formă detaliată a activității obiective care se bazează pe procese senzoriale și motorice relativ simple. Mai târziu, în procesul de internalizare, mijloacele externe care mediază această interacțiune intră în interior, astfel încât procesul extern devine intern, adică intrapsihic. Acțiunile externe coagulează, devenind acțiuni mentale automatizate.
Dezvoltarea experimentală a problemelor de memorie a fost, de asemenea, condusă de Leontiev în cadrul abordării de activitate. Principalul rezultat al acestor studii a fost dezvoltarea unei dezvoltări a paralelogramelor.
Corelațiile psihofiziologice ale formării funcțiilor mentale superioare sunt sisteme funcționale complexe care au o organizație verticală (cortical-subcorticală) și orizontală (cortical-corticală). Dar fiecare funcție mentală mai mare nu este atașat rigid la orice rezervor de unul cred, și este rezultatul activității sistemice a creierului în care diferitele structuri ale creierului fac contribuție mai mult sau mai puțin specifice la construirea acestei funcții.