Hugo Gye (Hugo Gye)
Potrivit oamenilor de știință, se crede ca fetele aceste calități sunt mai dezvoltate, astfel încât acestea au un avantaj față de băieți innascuta - chiar și cu abilități mentale egale. Această distincție începe să apară deja în școala primară, iar rezultatele pot fi văzute în toți anii de studiu până la universitate.
Oamenii de știință au comparat evaluările primite de către studenți cu testarea, cu notele date de profesori pentru performanța academică actuală. Sa dovedit că, încă din primele zile de formare, scorurile băieților erau mai mici decât s-ar fi putut aștepta din rezultatele testului.
Constatările sunt în concordanță cu faptul că, în Marea Britanie, la examenele de pe certificatul general al învățământului secundar (GCSE) aproape 65% dintre fete sunt înscriși în cele cinci clase bune, și doar 50% dintre băieți obținut aceleași rezultate. În rândul studenților, numărul de fete crește mult mai repede decât numărul de tineri.
Oamenii de știință de la Universitatea din Georgia si Universitatea Columbia, care a condus studiul, a ajuns la o concluzie curioasă. Se pare că această estimare disparitate poate fi explicată prin faptul că evaluarea elevilor, cadrele didactice să ia în considerare, în măsura în care acestea sunt sârguincioși în studiile lor, deoarece ei sunt capabili să lucreze în mod independent și cât de des au nevoie pentru a ajuta pe alții, cât de des se încalcă disciplina și modul în care știe cum să comunice cu ceilalți.
Foarte "atitudinea față de învățare" este un concept destul de apropiat și ne permite doar să evidențiem în termeni generali ce sentimente are elevul față de școală în ansamblu. Acesta include șase aspecte în evaluarea elevului - atenția, perseverența, dorința de cunoaștere, independența, capacitatea de a schimba atenția și concentrarea.
Cred că toți părinții care au atât fiice, cât și fii vor spune că fetele au toate aceste calități. El a subliniat că evaluările pe care profesorii le prezintă elevilor lor sunt subiective, dar ele au o mare influență asupra viitorului copiilor.
Cornwell afirmă: "Modul în care anii școlari ai unui copil se dezvoltă adesea este influențat de modul în care profesorii evaluează performanța lor academică, adică marcile școlare. Din evaluări rezultă că capacitatea de a studia mai departe în clasele superioare și chiar în universitate depinde. În plus, evaluările primite la școală, care joacă, de regulă, cel mai important rol în înscrierea într-o universitate.
Potrivit om de știință, studiul ajută la explicarea faptului că, în rândul absolvenților de invatamant superior este dominat de femei - mai mult de 60%, iar acest lucru, în opinia sa, poate conduce în viitor la deplasarea oamenilor de pe piața forței de muncă. Și, cu toate acestea, omul de știință consideră că, în ciuda faptului că fetele au început abia de curând să depășească băieții, superioritatea lor înnăscută în studiu, au fost momente diferite.
"Sunt convins că această diferență între băieți și fete nu a venit imediat, a existat întotdeauna", spune Cornwell. Nu se poate spune că fetele dintr-o dată au devenit mai sârguincioși, iar băieții au devenit brusc neasamblați și neliniștiți. Ei au fost întotdeauna așa, și au fost tratați întotdeauna în mod diferit.
Doar înainte, nu a avut un astfel de impact asupra nivelului de educație, așa cum este acum. Pe vremuri femeile nu au căutat, și nu au avut mult posibilitatea de a dobândi o profesie și să lucreze ca lor mai retinuta, de exemplu, lipsa de mijloace sigure de control al nașterii.
A apărut o eroare. Încercați din nou mai târziu.
Instrucțiuni pentru recuperarea parolei trimise la
Bine ai venit.
Bine ai venit.
Ștergeți profilul Sigur doriți să ștergeți profilul dvs.?
Faptul înregistrării utilizatorului pe site-urile RIA Novosti indică faptul că acesta este de acord cu aceste reguli.
Utilizatorul se obligă să nu încalce legislația actuală a Federației Ruse prin acțiunile sale.
Utilizatorul se angajează să vorbească respectuos cu alți participanți la discuții, cititori și persoane care apar în materiale.