Educația la locul de muncă a copiilor nu ar trebui să fie efectuată separat de educația familială. Familia are condiții favorabile pentru formarea diligenței la copii. Lucrul impreuna cu parintii aduce bucurie copilului. Participarea la munca economică și casnică permite copilului să-și simtă cu adevărat implicarea în îngrijirea familiei, să se simtă ca un membru al colectivului de familie.
Copiii tind să imite. Este o imitație care îi motivează pe copii să fie activi. Copilul urmărește ce face un adult și are dorința de a face același lucru. Principala sarcină a părinților nu este să stingă, ci să o dezvolte și să o aprofundeze dacă părinții vor să crească
Este foarte important să oferiți instrucțiuni copilului. Capacitatea de a evalua corect abilitățile copiilor este la fel de importantă ca și capacitatea de a se angaja în muncă. Un caz completat ar trebui să fie satisfăcător și să nu creeze un complex de inferioritate.
Dacă copilul a primit o sarcină, dar nu a reușit să o îndeplinească? Cum ar trebui să fac în acest caz? Puteți să vă oferiți ajutorul. Cel mai bine este să aveți răbdare și să lăsați copilul să termine ceea ce a început.
Obiceiul de a lucra este stabilit de eforturi intense. Este necesar să îi învățăm pe copii să nu facă doar ceea ce vrei în acest moment, ci ceea ce ai nevoie. Este necesar să fie persistent până când copilul devine obișnuit să facă mai întâi ceea ce este necesar și apoi ceea ce vreau.
1. Nu uitați de momentele de joc în educația forței de muncă a copiilor.
2. Fii consecvent în cerințele tale.
3. Luați în considerare caracteristicile individuale și de vârstă ale copiilor dumneavoastră.
4. Înainte de a încredința copilului ceva, arătați un exemplu de execuție corectă a misiunii, învață-o fiului și fiicei dvs., îndepliniți sarcina de mai multe ori prin eforturi comune.
5. Învățați copilul să respecte lucrarea altora, tratează cu atenție rezultatele muncii lor.
6. Evaluați tactic rezultatele muncii copilului.
Munca pentru copil nu este mai puțin atractivă decât jocul. Puteți utiliza jocul de lucru ca mijloc de dezvoltare a activității copiilor.
Pentru a învăța un copil să lucreze psihologii sunt sfătuiți să înceapă deja de la vârsta de două ani. În primul rând, învață-l să scoată jucăriile din spatele lui. Copiii nu-i plac foarte mult această activitate, așa că este mai bine să o faceți în primă instanță împreună. Pentru ca un copil să știe cum și unde să înlăture jucăriile, trebuie să existe o comandă în camera copiilor. Pentru cărți un raft separat, pentru autovehicule garajul dvs., și pentru alte jucării o cutie. În nici un caz nu-l face pe copil să plângă sau să pedepsească ordinea, atunci el va pierde dorința de a curăța complet. Principalul lucru este să-i spui cuvintele "împreună" și "ajutor". Este important să-i înveți pe copil să se joace cu o jucărie, le-a pus înapoi la locul lor și nu le-a aruncat în jurul camerei și a luat altul. După ce copilul și-a așezat jucăriile, nu uitați să-l lăudați, să-i spuneți că este un om bun și sa descurcat bine cu sarcina. Cu cât copilul devine mai în vârstă, cu atât mai multe ordine pe care le poate îndeplini. Părinții trebuie să încurajeze întotdeauna dorința copilului de ai ajuta. Copiii în vârstă de trei ani încearcă deja să facă totul înșiși. Mulți oameni vor să-și facă propriul pat, să se îmbrace, să spele vasele sau să-și spele hainele.
Părinții trebuie să fie răbdători și să laude orice dorință a copilului de a lucra. Chiar dacă noroi după „curățare“ a copilului a devenit mai mult și numai grăsime uns pe vasele după spălare, este necesar să se laude copilul și în stadii incipiente să-l sprijine. Și când el va începe să facă feluri de mâncare și curat în cameră, puteți să-i spui că este necesar pentru a obține cele mai bune rezultate.
În cazul în care copiii de 2-3 ani percep activitatea ca un joc de la 5-6 ani, ei sunt că munca interesant suficient de bine conștient. Prin urmare, dacă părinții din copilărie să nu învețe un copil la acuratețea sau dat vina pe el pentru fiecare infracțiune în îndeplinirea oricărei taxe, apoi face temele, el nu va. Mulți copii din această vârstă refuză să efectueze lucrarea cea mai simplă: pentru a restabili ordinea pe masa, face patul sau speli vasele lor. În ciuda comportamentului negativ al copilului, încercați să nu fi supărat pe el sau amenință să „ia imediat departe toate în camera ei, sau azi, nu primești!“ Este mai bine pentru a face o listă de a face la domiciliu și să explice copilului că el este un adult și va fi responsabil pentru următoarele taxe în casă. De exemplu, duminica, copilul trebuie să restabilească ordinea în camera lui, vineri, pentru a uda florile, și miercuri, ajutând pentru a pregăti masa sau eliminate în baie.
Cu cât a început începutul educației forței de muncă, cu atât mai bune vor fi rezultatele acesteia. Copiii preșcolari pot fi ușor induși să lucreze. Pentru a participa chiar și la acele tipuri de muncă, acestea sunt încă puține disponibile. Dar este mult mai dificil să realizăm că dorința este durabilă. Cu emoție, după ce sa coborât în afaceri, copilul este capabil să se răcească repede, să distragă atenția, să se angajeze în altceva.
Copiii nu sunt de vină pentru această impermanență. Nu uitați că corpul unui copil de vârstă preșcolară se dezvoltă, se formează. Abilitatea de a concentra atenția este încă foarte mică. Slăbiciunea musculaturii, imperfecțiunea coordonării mișcării, imaturitatea sistemului nervos dă naștere la oboseală rapidă.
Prescolarul nu este, de obicei, interesat de rezultatul final al muncii - el este mai atras de procesul în sine. Și dacă acest proces este prea obositor pentru el, atunci și dorința de a lucra dispare.
Pansamente copilul, vorbesc cu el, să atragă atenția la acțiunile lor, arată unele trucuri, hai să specificați: Trageți ciorap, rochia corectă, aduce un sacou, să ia o batistă.
Pentru a consolida abilitățile de auto-service, este convenabil să folosiți o jucărie: de exemplu, o păpușă să se îmbrace, să se dezbrace, să se hrănească, să se culce.
Este foarte important să fii capabil să vii la copil în timp, să-ți amintesc cu răbdare ce și cum să faci, observând chiar și cele mai mici realizări. Într-o plimbare pe timp de iarnă, dă-i copilului o lopată și nu l-ai lăsat să-l prindă doar în zăpadă, ci să-ți eliberezi calea; În primăvară va lucra cu plăcere cu greble mici, cu o lingură.
Până la vârsta de cinci ani, există o capacitate de eforturi volitive și de acțiuni relativ complexe. Un copil de această vârstă trebuie să-și asigure capacitatea nu numai de a se îmbrăca și de a se dezbraca în mod independent, el trebuie să învețe să-și curețe patul - să îndrepte foaia, să acopere patul cu o pătură, să pună o pernă deasupra.
Un copil de șase ani în stare, dacă el este obișnuit cu acest lucru, observați dezordinea din cameră, în hainele lor și să stabilească singuri sau cu ajutorul unui adult. El distinge deja munca de joc. La exemplele cele mai simple, accesibile dezvăluie semnificația sa socială a muncii și insufla dorința de a face ceva, nu numai pentru ei înșiși, ci și pentru prieteni, pentru frați mai mici sau surori, părinți.
În al șaptelea an, posibilitățile copilului sunt în mod semnificativ sporite. stabilitatea generală a organismului și rezistența sistemului nervos cresc. Mișcările sale devin mai coordonate și exacte, iar mișcările subtile ale mâinii și degetelor se dezvoltă.
Abilitățile de auto-servicii ar trebui extinse. Acum, copilul poate spăla nu numai lucru de păpuși, dar ciorapii, batista, panglici, matura podeaua, curățați pervaz cu o cârpă umedă. În cazul în care casa are un fel de păsări, animale mici - nu numai pentru a le da hrană, dar, de asemenea, pentru a curăța cușcă.
Este necesar să înveți un preșcolar să folosească foarfece, un ciocan ușor, o lamă de fierăstrău, acarieni. Trebuie să fie capabil să atragă firul într-un ac, să coasă un buton, un cuier. Nu uitati ca exista o scoala inaintea lui, unde va trebui sa faca el insusi multe lucruri!
Este important să nu descurajați dorința copilului de a lucra. Este necesar să se organizeze munca copiilor de către părinți, astfel încât copiii să nu poată doar să o respecte, ci și să participe la ea.
PRACTICI PRACTICI LA LUCRAREA CASEI:
• Învățați un copil să lucreze, insuflându-i în el competențe elementare în cultura muncii: metode raționale de lucru, folosirea corectă a instrumentelor, planificarea procesului de muncă, terminarea muncii;
• Lăudați și încurajați copilul pentru orice sarcină de lucru, chiar dacă nu funcționează.
• prescrie pentru preșcolar îndatoririle permanente pentru care este responsabil;
• Evitați derogarea de la cerințele pentru adulți, în caz contrar, copilul se va îndepărta de la îndeplinirea sarcinilor sale;
• Nu pedepsiți copilul prin muncă: munca ar trebui să fie plăcută, să aducă satisfacție;
• Nu dați copilului sarcini exagerate, dar instruiți munca cu un volum suficient de muncă;
• Nu vă grăbiți, nu reglați copilul, nu puteți aștepta până când el va termina lucrarea;
• Nu uitați să îi mulțumiți copilului pentru ceea ce i-a cerut eforturi deosebite;
Predarea unui copil la lucru este utilă nu numai pentru părinți, este necesară pentru formarea personalității. Numai munca contribuie la creșterea copilului ca persoană responsabilă și de succes. Iar cei care nu au lucrat încă din copilărie, își distrug fericit toată responsabilitatea pentru eșecurile lor în viață și toate lucrările pentru alți oameni.