copie
1 vârstă timpurie instrumente de diagnosticare pentru înregistrare și evaluare a studiilor de predare a copiilor mici, care sunt crescuți într-un multicultural nivel familial Metodologie de dezvoltare afectivă sfere Rezumat. Articolul prezintă scara de clasificare și dezvoltarea cardului copilului, în conformitate cu vârsta necesară pentru efectuarea examenului pedagogic al copilului mic, a fost crescut într-o familie multiculturală. Este sugerată tehnica de diagnosticare a examinării nivelului de dezvoltare a sferei afective a copilului. Cuvinte cheie. Multicultural (mixt la nivel național) de familie, diagnostic pedagogice, examinarea scalei de notare carte de copil, sfera afectiva de dezvoltare a copilului. P diagnostic edagogicheskaya al copilului mic, modificat și adaptat pentru examinarea unui copil crescut într-o familie de etnie mixtă, cu scopul de a identifica gradul de dezvoltare al celor mai importante domenii din viața unui copil. Această metodă de diagnostic implică utilizarea a șase pachete de diagnosticare (număr epikriznyh termeni la copii cu vârste cuprinse între 64 vârstă fragedă NN Afonin, un student absolvent, Departamentul de Pedagogie, Murmansk Stat Umaniste University, e-mail: între 1 până la 3 ani). Fiecare pachet conține o referință pentru studiul de afective (emoționale), cognitiv (cognitiv), motivația personală (comportamentale) zone ale copilului, precum și domeniul de aplicare al conceptului de sine (sferă de auto-dezvoltare). Setul de instrumente de diagnosticare include un "card de studiu pentru copii", care are șase opțiuni, în funcție de vârsta copilului examinat și o scală de evaluare (c). Ca parte a studiului sferei afective de dezvoltare a copiilor mici au fost identificate următoarele domenii de inspecție: bunăstarea emoțională, afecțiune, natura relațiilor de familie. Dezvoltarea de instrumente de diagnosticare pentru pedagogice sfera afectiva studiu a copilului își are originea în cercetarea teoretică modernă privind psihologia copilăriei [3, 4]. În plus, adaptarea și modificarea metodologiilor și recomandărilor care afectează problemele
2 CARD SONDAJ vârsta copilului de 1 an 1 an 3 luni (pachetul de diagnosticare 1) Opțiunea 3 Activitatea 3 Opțiunea 4 Opțiunea 5 Vârsta 1 an 3 luni 1 an 6 luni (de diagnostic Pack 2) 4 Parametru Setare Parametrul 4 5 vârstă timpurie 65
3 Vârsta 1 an, 6 luni, 1 an, 9 luni (Diagnostic Pack 3) Opțiunea 4 Sarcina 4 Sarcina 4 Opțiunea 5 Sarcina 5 Vârsta 1 an, 9 luni, 2 ani (pachetul de diagnosticare 4) Opțiunea 4 Sarcina 4 Sarcina 4 Opțiunea 5 Sarcina 5 66 vârstă timpurie
dacă ($ this-> show_pages_images $ page_num doc ['images_node_id'])
4 Vârsta 2 ani 2 ani 6 luni (pachetul de diagnosticare 5) Opțiunea 4 Sarcina 4 Sarcina 4 Opțiunea 5 Sarcina 5 Sarcina 5 Vârsta 2 ani și 6 luni, timp de 3 ani (pachetul de diagnosticare 6) Opțiunea 4 Sarcina 4 Sarcina 4 Sarcina 4 Opțiunea 5 seturi 5 seturi 5 Vârsta timpurie 67
6 Parametrul 3. Atitudinea membrilor familiei față de bilingvism în familie, limba predominantă în comunicare; comunicarea cu copilul în seturi bilingve 1 comunicarea se face numai în limba unuia dintre părinți. 2 comunicarea se face numai în limba statului de reședință. 3 când comunică, părinții folosesc atât limba lor maternă, cât și limba statului de reședință. Parametrul 4. Particularitățile relațiilor de familie (bunăstarea emoțională, atașamentul) 1 Este practicată îngăduința excesivă față de copil. 2 există severitate excesivă în raport cu copilul. 3 relația este calmă și netedă. Parametrul 5. Clima psihologică în familie 1 climat psihologic advers. 2 nu există nici o relație uniformă, există o alternanță a perioadelor de situație favorabilă și nefavorabilă. 3 climat psihologic favorabil. Setul de instrumente de diagnosticare rezultat permite să se tragă concluzii privind un grad de dezvoltare a sferelor majore într-o viață a copilului prin rezultatele inspecției pedagogice. Rezultatele sondajului vor fi utile pentru profesori și părinți pentru a determina strategia ulterioară de creștere a copilului. Surse 1. Bolshakova S.E. Examenul logopedic al copilului / Academia Rusă de Educație; Asociația "Educația Profesională". M. Fomenko E.A. Diagnosticarea copiilor de vârstă preșcolară precoce / Е.А. Fomenko, Т.V. Shakur. Modul de acces: 3. Psihologia practică a copiilor: Manual / Ed. ETC. Martsinkovskaya. M. Gardariki, Psihologia copilăriei / V.A. Averin și colab .; Ed. AA Reana. SPb: Prime Evroznak, set de instrumente de diagnosticare pentru înregistrarea și evaluarea rezultatelor investigațiilor pedagogice a copiilor de vârstă timpurie, care sunt crescuți în familii multiculturale O tehnică pentru a supraveghea nivelul de dezvoltare a sferei afective N. Afonina adnotată. Articolul prezintă cărțile despre dezvoltarea copilului, în funcție de vârsta copilului și scala de clasificare a copilului. Se propune tehnica de diagnostic pentru dezvoltarea copiilor de vârstă fragedă. Cuvinte cheie. Familie multiculturală (mixtă etnic), diagnostic pedagogic, carte pentru dezvoltarea copilului, scala de rating, sfera afectivă a investigației copilului. Varsta incipienta 69