INSTITUȚIA SAU ORGANIZAȚIA ȘTIINȚIFICĂ
1. Acreditarea statului. Informații generale >>>
1.1. Reglementarea normativă >>>
1.2. Cazuri în care este necesară obținerea acreditării de stat și persoane care pot primi acreditarea >>>
1.3. Organismul de acreditare și perioada de valabilitate a acreditării >>>
1.4. Consecințele desfășurării activităților fără acreditare de stat >>>
2. Procedura de efectuare a acreditării de stat >>>
2.1. Completarea formularului de cerere de acreditare de stat >>>
2.2. Pregătirea documentelor atașate cererii >>>
2.3. Depunerea documentelor către organismul de acreditare >>>
2.4. Examen de acreditare >>>
2.5. Obținerea unui certificat de acreditare de stat >>>
3. Proceduri suplimentare efectuate după acreditarea de stat >>>
3.1. Re-înregistrarea certificatului de acreditare de stat >>>
3.2. Obținerea unui certificat provizoriu de acreditare de stat >>>
3.3. Obținerea unui certificat duplicat de acreditare de stat >>>
1. ACREDITATEA DE STAT. INFORMAȚII GENERALE
1.1. Reglementarea normativă >>>
1.2. Cazuri în care este necesară obținerea acreditării de stat și persoane care pot primi acreditarea >>>
1.3. Organismul de acreditare și perioada de valabilitate a acreditării >>>
1.4. Consecințele desfășurării activităților fără acreditare de stat >>>
1.1. Reglementarea normativă
Acreditarea de stat a instituțiilor de învățământ și a organizațiilor științifice este reglementată de:
Următoarele organizații pot obține acreditarea de stat:
1) instituții de învățământ.
acreditarea de stat se efectuează în ceea ce privește instituțiile de învățământ de toate tipurile care implementează programe educaționale, care stabilesc standarde educaționale de stat federal sau cerințele statului federal și în ceea ce privește aceste programe educaționale (alin. 1, alin. 1, art. 33.2 din Legea Educației, alin. "a" p. 1 Regulament).
Informații suplimentare despre organizațiile care sunt recunoscute de instituțiile de învățământ
Instituția de învățământ este o persoană juridică, înființată și înregistrată în conformitate cu legislația rusă (Sec. 2, art. 12 din Legea învățământului). Instituțiile de învățământ pot fi (alineatul 3 al articolului 12 din Legea învățământului ..):
- Stat (creat de Federația Rusă (instituție de învățământ federală de stat) sau un subiect al Federației Ruse (o instituție de învățământ de stat aflată sub jurisdicția unei entități constitutive a Federației Ruse));
- municipală (creată de entități municipale);
- nestatale (instituții private, inclusiv instituții de asociații publice și organizații religioase). Instituțiile de învățământ nestatale sunt create de proprietari - cetățeni sau persoane juridice.
Informații suplimentare despre tipurile de programe educaționale și standardele educaționale de stat federale și cerințele federale de stat care sunt stabilite pentru ei
1. Educație generală (de bază și suplimentară, inclusiv programe suplimentare de formare generală pre-profesională în domeniul artelor).
Programele de educație de bază au ca scop rezolvarea problemelor de formare a unei culturi comune a individului, adaptarea individuală la viața în comunitate, oferă o bază pentru alegerea în cunoștință de cauză și dezvoltarea de programe de educație profesională (alin. 2 din art. 9 din Legea învățământului). Pentru a include programe de masă (punctul 3 al articolului 9 Educație Act ..):
a) educația preșcolară;
b) învățământul general primar;
c) educație generală de bază;
d) învățământ general secundar (complet).
2. Profesionale (de bază și suplimentare).
Principalele programe educaționale profesionale vizează rezolvarea problemelor de creștere treptată a nivelului de pregătire profesională și generală, formarea specialiștilor calificați corespunzător (secțiunea 9, paragraful 4 din Legea învățământului). Principalele programe profesionale sunt (paragraful 5 al articolului 9 al Legii educației):
a) învățământul profesional primar;
b) învățământul secundar profesional, inclusiv programele educaționale integrate pentru învățământul profesional secundar în domeniul artelor;
c) educație profesională superioară (programe universitare, programe de pregătire specializată și programe de master);
d) educație profesională postuniversitară.
3. Formarea profesională.
Scopul formării profesionale este dobândirea accelerată de către cursanți a competențelor necesare pentru a îndeplini un anumit loc de muncă sau un grup de lucru; această formare nu este însoțită de o creștere a nivelului educațional al elevului (paragraful 1 al articolului 21 din Legea Învățământului).
În ceea ce privește programele educaționale, sunt stabilite standardele federale ale statului și cerințele federale de stat.
- confirmarea conformității calității educației cu programele educaționale implementate de instituția de învățământ, standardele federale ale statului sau cerințele statului federal;
- stabilirea statutului de stat al unei instituții de învățământ.
Conform paragrafului 6 al art. 12 din Legea învățământului, statutul de stat este determinat de tipul și tipul instituției de învățământ. Acesta este stabilit în timpul acreditării de stat și confirmă sau modifică tipul (tipul) stabilit de fondator (fondatorii) la crearea unei instituții de învățământ.
Tipurile de instituții de învățământ enumerate la paragraful 4 al art. 12 din Legea învățământului:
- educație generală (învățământ general primar, general de bază, secundar (complet));
- instituții de învățământ profesional primar, secundar profesional, profesional superior și postuniversitar;
- instituții de educație pentru adulți;
- speciale (corecționale) pentru elevi, elevi cu dizabilități;
- instituții pentru orfani și copii rămași fără îngrijire părintească (reprezentanți legali);
- instituirea unei educații suplimentare pentru copii;
- Alte instituții care realizează procesul educațional.
Instituțiile de învățământ de același tip sunt împărțite în specii. care sunt prevăzute fie prin legi federale, fie prin regulamente de model privind instituțiile de învățământ relevante (articolul 12 alineatul (5) din Legea învățământului).
- școala primară;
- școală de bază cuprinzătoare;
- liceu;
- învățământ secundar cu studii aprofundate ale subiecților individuali;
acreditarea de stat al organizațiilor științifice se realizează în ceea ce privește realizate programele sale educaționale de studii postuniversitare profesional și (sau) alte programe de formare profesională, care a stabilit cerințele guvernului federal, pentru a confirma faptul că calitatea educației în astfel de programe educaționale ale cerințelor de stat federal (sec. 2, art. 33.2 din Legea educației, alin. 1 din Statut).
acreditarea de stat a programului educațional, care este implementat în instituțiile de învățământ, organizații de cercetare sau sucursalele acestora pot fi efectuate în prezența studenților finalizează cursurile de formare pentru acest program în anul universitar curent. acreditare stat programe de educație de bază generală primară, formarea de bază, secundar (complet) poate fi realizată în etape prin etapele educației generale (pag. 3, v. 33.2 Education Act).
Nu este necesară obținerea acreditării de stat
Acreditarea de stat nu se efectuează în raport cu articolul 33.2 alineatul (1) paragraful 1 din Legea învățământului:
- instituții de învățământ preșcolar și instituții de învățământ de educație suplimentară pentru copii;
- programul principal general de educație preșcolară;
- acele programe educaționale pentru care nu există standarde educaționale de stat federale sau cerințe federale de stat.
- Universitatea de Stat din Moscova Lomonosov și Universitatea de Stat din St. Petersburg;
Regulamentele de acreditare de stat, instituțiile de învățământ și instituțiile de cercetare, și, prin urmare, procedura generală de acreditare de stat nu este aplicabilă entităților de date (nr. „A“ și „b“, p. 2 Regulament).
1.3. Organismul de acreditare și perioada de valabilitate a acreditării
Organism de acreditare
Acreditarea de stat a instituțiilor de învățământ și a organizațiilor științifice se efectuează (articolul 33.2 alineatul 5 din Legea învățământului):
a) Serviciul federal de supraveghere în Educație și Știință (Rosobrnadzor) - în legătură cu următoarele organizații (punctul 24 al articolului 28 din Legea învățământului, alineatul 2 punctul 3 din regulament) ....
- instituții de învățământ superior;
- instituții educaționale de educație profesională suplimentară, implementarea programelor educaționale pentru învățământul profesional postuniversitar și (sau) programe profesionale suplimentare la care sunt stabilite cerințele federale de stat;
- instituțiile de învățământ care implementează programe educaționale profesionale militare;
- Instituțiile de învățământ rusești situate în afara teritoriului Federației Ruse.
b) Autoritatea executivă a subiectului Federației Ruse, care desfășoară competențe RF în domeniul educației, se face referire la punerea în aplicare a autorităților publice ale subiecților RF, - în ceea ce privește toate celelalte instituții de învățământ situate pe teritoriul RF subiectului (punctele 3, paragraful 1 al articolului 28.1 din Legea Educației ... , alin. 3, n. 3 Regulament).
Organul specific al puterii executive a unei entități constitutive a Federației Ruse care efectuează acreditarea de stat a instituțiilor de învățământ este determinată de actele normative de reglementare ale subiecților Federației Ruse, iar în fiecare subiect este diferită. De exemplu, astfel de autorități sunt:
O listă a autorităților executive ale entităților constitutive ale Federației Ruse, care realizează competențele în domeniul educației, este prezentată pe site-ul Serviciului Federal pentru Supravegherea Mediului (Rosobrnadzor) www.obrnadzor.gov.ru.
Pe baza revendicărilor de formulare. 3 p. 1 al art. 28 din Legea învățământului, potrivit căruia organele executive ale subiecților Federației Ruse să efectueze instituțiile de învățământ acreditate de stat situate pe teritoriul subiectului corespunzător al Federației Ruse (cu excepția celor care sunt deținute de acreditare de stat federal, de către organismul de acreditare, și anume Rosobrnadzor), cererea se depune pe acreditarea de stat în organism de acreditare la locul organizației (locul de înregistrare de stat - clauza 2 al articolului 54 din Codul civil ..).
În cazul în care organismul de acreditare este organul executiv al subiectului RF, atunci acreditarea de stat a instituțiilor de învățământ care au sucursale situate pe teritoriul altor regiuni din Rusia, va asigura acreditarea de stat de sucursale, în cooperare cu organismele de acreditare ale altor subiecți ai RF (art. 2 alin. 5, art. 33.2 din Legea educației).
acreditarea de stat al organizațiilor de ramură situate în afara Federației Ruse, efectuate de către autoritatea, competența care intră în cadrul organizației de acreditare în sine (art. 4 alin. 3 din regulament).
Perioada de valabilitate a acreditării de stat
Valabilitatea certificatului de acreditare de stat este (paragraful 21 al articolului 33.2 din Legea Învățământului):