Totul vine ca rezultat al efortului. Nu vă așteptați ca ceva să se schimbe. Prin eforturile noastre de a ne uni, atragem lumină asupra noastră.
Cu cât mai mult efort - cu cât lumina acționează mai puternic asupra noastră și viceversa. Lumina se află într-o stare constantă de odihnă și, dacă căutăm unitatea împreună, atunci Îl obligăm să ne unească.
Ne apropiem unul de altul - ne apropiem de lumină. Suntem separați unul de altul - ne îndepărtăm de lumină. Dar nu se pierde nici un efort, "o răscoală într-o lipsă se acumulează într-o mare capitală".
De-a lungul timpului, când vrem să ne unim, există lumină asupra noastră și chiar dacă ne îndepărtăm unul de celălalt, lumina a făcut deja o corecție, nimic nu dispare și facem următoarele.
Aceste procese de "comprimare" și "întindere", cum ar fi intrarea-ieșire sau munca inimii. Ne unim, lumina acționează asupra noastră, corectează legătura noastră și provoacă imediat apariția următoarei etape defectuoase.
Din nou, trebuie să facem eforturi - dăm lumină posibilitatea de a ne uni și, din nou, de a corecta cauza următoarei stări defectuoase - până la finalizarea celor 125 de corecții.
De fiecare dată când mă ridic peste dorința mea defectuoasă și apoi o trag la corecție. Prima etapă - punctul meu în inimă trece pe Machsom, și apoi trage o parte din dorință prin Machșom. Partea peste care poate fi (credința deasupra cunoașterii, Bina deasupra lui Malchut).
Și, treptat, până când îmi traduc toate dorințele prin Machșom prin părți, voi fi peste el, după ce am stăpânit proprietățile dăruirii față de primire. Aceasta este stadiul lui HH, Bina, dând de dragul dăruirii. O greșeală a mea sa transformat în merite, iar crimele - în greșeli.
Acum mă îndrept spre următoarea etapă - printr-o mică gaură în următoarea partiție, intru în regiunea iubirii vecinului meu.
La început, după punctul în inimă și apoi tragerea unor părți ale acesteia în această etapă, așa cum le pot folosi pentru dragoste (umplere) cu vecinul meu, transform eu-ul într-o dorință de a primi de dragul Creatorului.
De fiecare dată când lucrăm cu ego-ul nostru la unitate tot mai mare, atrăgând lumina asupra noastră, dorința noastră pentru asemănarea cu proprietățile. Îmi doresc - și Creatorul, ca răspuns la dorința mea, efectuează toate acțiunile.
Activitățile practice ale copilului - joc, cursuri, îndeplinirea anumitor îndatoriri - sunt importante pentru dezvoltarea sa estetică. Un loc special în această activitate practică este ceea ce putem numi activitatea artistică a copilului.
Copiii sunt atrași la cântări, desene, poezii, foarte bine incluse în aceste clase.
Se știe că mai devreme celălalt copil reacționează la sunetele melodice ale vocii mamei cântând, calmează și ascultă în primele săptămâni de existență. De asemenea, își concentrează atenția asupra culorii strălucitoare a jucăriilor agățate în fața lui. Acestea sunt primele reacții la sunetele și culorile muzicale. Ele se caracterizează prin culoarea lor emoțională.
Odată cu creșterea copilului, cu maturizarea întregii organizații neuromusculară a corpului său, el a fost capabil să o acțiune - ajustează sunetele canta, dansa la mâinile adulți sub muzica veselă trece prin diferite inele colorate, bile. Dezvoltarea activităților de orientare permite copilului să înceapă desenul până la sfârșitul celui de-al doilea an al vieții sale.
Copiii cântă, citesc poezie, dansează. Ei nu sunt doar "artiști interpreți", ci și "creatori" - compun cântece, întruchipează desenele lor în desene, în modelare. Acestea sunt primele manifestări creative. Copiii ascultă cu entuziasm poezii, povești, muzică, se uită la poze, adică arată un mare interes în percepția artei. În același timp, ei adresează întrebări infinit de multe, găsind ceea ce nu înțeleg atunci când ascultă sau examinează. Deci, ei sunt atașați la cea mai simplă cunoaștere a artei.
Toate tipurile de activități artistice apar în copilăria preșcolară - atât percepția lucrărilor cu primele lor evaluări, cât și împlinirea lor expresivă și chiar încercările de a se dovedi creativ. Este o afacere a adulților să creeze toate condițiile pentru familiarizarea copilului cu diferite practici artistice.
1. Legea golului. Dacă aveți nevoie de pantofi noi, aruncați cele vechi. Dacă aveți nevoie de haine noi, curățați dulapul. Trebuie să vă părăsiți în mod voluntar stereotipurile.
2. Legea circulației. Fiți gata să renunțați la ceva pe care îl aveți pentru a obține ceva de dorit.
3. Legea imaginației. Mai întâi trebuie să vezi prosperitatea în imaginația ta. Faceți o descriere a zilei dvs. ideale și nu o arătați nimănui altcuiva decât cel în care aveți încredere. Păstrați această descriere undeva aproape, și în timpul liber, recitiți-o.
4. Legea creativității. O persoană poate atinge prosperitatea prin energia gândirii, intuiției și imaginației sale.
5. Legea retribuției și primirea. Dacă dai ceva înapoi, atunci se întoarce de zece ori. Când primiți beneficii, este foarte important să o împărțiți cu alții. Dacă aveți un dar și nu îl folosiți, atunci vă insultați esența dumnezeiască. Pentru a vă trata abilitățile cu respect, trebuie să vă bucurați de daruri și să le împărtășiți altora. Dacă faceți acest lucru, veți atrage mai multe beneficii în viața voastră.
6. Legea zeciuielii. Universul își va lua mereu zeciuiala. Este doar o lege de recunoștință de la sursa de sprijin - 10% din tot ceea ce aveți. Niciodată nu știi cum îți va reveni zeciuiala. Banii sunt obișnuiți. Dar poate veni și sub forma reconcilierii cu cineva, cu noi prietenii, sub formă de recuperare, etc.
7. Legea iertării. Dacă nu puteți ierta oameni, nu puteți accepta bogăția voastră. Dacă sufletul tău este plin de ură, iubirea nu-și găsește locul în el. Trebuie să scăpați de sentimentele negative care vă devorează și să nu vă odihnească.