Capitolul 16. Partea a treia (ultima)
Cyril, mi-am îndeplinit cu sinceritate promisiunea și acum o lună am discutat cu colegii mei ruși despre ce gândesc despre păstrarea demnității elevului la școală. Toți au fost de acord (femeile sunt mai active decât bărbații) că da, demnitatea unui elev din America este mai mult pazită decât în Rusia, dar nu am putut adăuga nimic mai mult decât am scris deja în cartea mea.
Exemplul dat de tine dă un obiect de conversație. În primul rând, acest lucru nu s-ar fi întâmplat niciodată într-o școală americană. Un profesor american mai puțin experimentat nu se va scufunda niciodată în clarificarea relațiilor personale chiar în sala de clasă, în prezența tuturor celorlalți. Dacă acest lucru se întâmplă din nou de mai multe ori, atunci această persoană nu va mai lucra niciodată în școală.
Iată-vă, Cyril, despre demnitate. Acum, atitudinea mea personală față de exemplul pe care l-ați citat. Convingerea mea profundă - profesorul în acest caz nu este corect. Nu aș face asta singură. Deși pe baza celor descrise este dificil să vezi imaginea completă, pentru asta trebuie să fii în clasă și să vezi eroii conflictului. Băieți, aceasta va servi ca o lecție de viață și îi va învăța să fie mai modestă și mai respectată în viața lor față de ceilalți. Din anumite motive, mi se pare că s-au supus restului, deci toate problemele.
Acum, dacă aș fi fost însărcinată cu această clasă. În primul rând, aș practica obiceiurile americane de a afla relația cu elevul pe coridor. Acest lucru oferă cu adevărat rezultatul. În primul rând, nu umili studenții cu restul. La urma urmelor, 90% din motivația lor în contradicție cu profesorul este dorința de a-și proteja demnitatea în fața întregii clase, plus unele bravuri artificiale. Experiența mea personală arată că pe coridor ei sunt mult mai pașnici. Spuneți-le despre următoarele: ascultă, ești un tip minunat și nu am nimic personal împotriva ta. Dar iată ce ați făcut greșit în clasă chiar acum, și voi o înțelegeți singuri. Dacă continuați să vă turnați în același spirit, atunci cu tot respectul față de voi, voi fi forțat să iau măsuri. În practica mea în Statele Unite, în 90% din cazuri, incidentul a fost epuizat.
În general, o mulțime depinde de personalitatea profesorului. Copiii simt foarte slab o personalitate slabă și încep să o testeze. Ei tratează personalitățile puternice cu respect.
Capitolul 16. Partea întâi
Capitolul 16. Partea întâi
ArtSh, nu știu despre ce scrie, dar am cumpărat și cumpăr antibiotice în Rusia absolut calm. Orice, și în toate farmaciile fără excepție. Eu intreb in mod obisnuit, din moment ce nu stiam ca era "imposibil".
Capitolul 16. Partea întâi
Nicholas, crezi serios că domnii americani conduc țara? Cât despre Bush, statele însuși au râs la el mult mai mult decât se știe în Rusia. Unele "chifle" ale sale sunt pur și simplu netranslatabile, prin urmare, în Rusia sunt mai puțin cunoscute. Cu toate acestea, ele erau ușor de înțeles și aproape de majoritatea americanilor tocmai datorită nivelului lor scăzut de educație.
Desigur, în America există unde să-și folosească potențialul, dar aceasta nu este sfera educației publice. Am o astfel de oportunitate, deoarece pentru al doilea an am încercat din greu să mă reîntorc în știință. Nu există nici un nonsens. Tot ce este necesar de la tine este să dai un rezultat științific. Apariția acestei cărți nu a fost decât dorința de a se realiza cumva în absența altor posibilități.
IB ele și un grup separat, și împrăștiate printre altele în același timp. În clasele PreIB, totul este amestecat, au niveluri foarte diferite. În clasa Standard Level există deja o selecție mai riguroasă. Mai mult, obstacolele administrative pentru a ajunge acolo nu sunt speciale - cei slabi pur și simplu nu merg acolo singuri, fiind greu de studiat acolo. De ce suferiți pentru a obține în cele din urmă trei, dacă puteți merge la o clasă obișnuită și nu faceți nimic pentru a obține un top cinci. Ei bine, în elita de nivel înalt, puteți ajunge acolo numai după terminarea nivelului standard, și chiar mai greu de învățat. În același timp, elevul poate fi la nivelul meu de nivel superior în chimie și, în același timp, în clasa obișnuită, de exemplu în istorie sau în economie. Se pare că totul pare să fie în aceeași școală, dar încă destul de în afară.
Mulți dintre studenții obișnuiți pot vorbi într-adevăr bine, dar nu toți. Este acestea și să facă carieră în continuare în sistemul de învățământ, în cazul în care, cu excepția capacitatea de a vorbi la momentul potrivit, cuvintele potrivite, nimic nu mai este necesară.
Capitolul 15. Partea a patra
Aici, permiteți-mi să observ că raționamentul dvs. este incorect.
1. Un exemplu cu un profesor de chimie. Acest caz este exclusiv subiectiv și nu poate fi folosit pentru generalizări.
2. „Oamenii care nu cunosc tabla înmulțirii, etc subjugat întreaga lume și este ușor să-l ducă de nas.“ Acei oameni care controlează cu adevărat lumea cunosc nu numai masa de înmulțire, ci posedă și cunoștințe care nu sunt disponibile pentru noi. În acest și întregul cip. Este naiv să crezi că lumea este condusă de americani obișnuiți.
3. Școli care se dezvoltă numai în ceea ce privește echipamentul material. Dacă școlile noastre investesc cel puțin 10% din aceste fonduri, ele vor înflori și ele.
Ei bine, în ceea ce privește producția rusească ruptă, atunci totul este simplu - furăm.
543593 503050 531621 503051 503049 531262 531261 531260 503048 531209
