Oksana Korovetskaya
Rezumat al unei lecții în desenarea tehnologiei netradiționale în grupul de mijloc "Pet-pisică"
Scop. să îmbunătățească abilitățile desenului netradițional. Consolidați cunoștințe despre tehnica alternativa a imaginii poking perie semi rigid - este o recepție în artele plastice, ceea ce sugerează că există un circuit care se află pe margine și în interior este umplut cu „butting“. Rezultatul este o imitație a texturii unei suprafețe pufoase sau murdare.
Învățați cum să țineți peria corect când trageți. transferul în figură prezintă aspectul pisicii.
Pentru a extinde cunoștințele despre animalele de companie. insufla dragoste pentru ei, dezvolta abilitati si abilitati vizuale, abilitati motorii fine ale mainilor, dezvolta imaginatia si perceptia.
Educarea atitudinii de îngrijire față de animale. nuanța la locul de muncă. Pentru a îmbunătăți discursul dialogic.
Material. plic cu o scrisoare, o înregistrare audio a piesei "De la un zâmbet ...". muzica pentru relaxare, pagini de album cu o siluetă de o pisică, guasa, perii, d / și „Cine ce mănâncă.“ o ilustrare a unei pisici din figuri geometrice, figuri geometrice pentru fiecare copil, imagini tăiate și solide ale unei vaci și unei capre.
1. Vorbiți despre "Animale de companie".
2. Observarea animalelor de companie. pisici, pentru o plimbare, acasă;
3. Luarea în considerare a ilustrațiilor de imagini cu pisici și alte animale;
4. Citeste poezii, basme.
5. Activități productive. modelare, aplicație.
schiţă:
Educatorul. Ce zi este? Scăzut, tulbure, luminoasă sau însorită? Care este starea ta pentru acest fel de vreme?
Știți ce trebuie făcut pentru a îmbunătăți starea de spirit astfel încât să fie caldă și calmă asupra sufletului? Este necesar să zâmbiți.
Din zâmbet, o zi sumbră este mai ușoară,
Din zâmbetul din cer curcubeul se va trezi.
Distribuiți-vă zâmbetul
Și ea se va întoarce la tine de mai multe ori.
Vreau să vă împărtășesc un zâmbet. Vă dau zâmbetul meu. Te iubesc. Aveți astfel de zâmbete soare, radiante, care, când vă uitați la ele, ziua devine mai strălucitoare, dar pe sufletul tău e mai caldă. Bucurați-vă zâmbetul pe cei care sunt cu voi. Zâmbiți unul la celălalt.
Educatorul. Acum suntem într-o stare bună, vom continua ocupația noastră.
(O scrisoare apare imperceptibil)
Educatorul. Să vedem, ce este acest plic? Să o deschidem și să o citim.
(profesorul citește litera)
Educatorul. "Bună ziua, dragi copii. Îți scrie pisica Murka. Am avut o nenorocire! Am nevoie de ajutorul tau! Am vânat o dată într-un dulap pentru un șoarece, dar ea ma păcălit. Sa urcat pe raft și am urmat-o, sărit, da trecut. Și a căzut în sacul de făină, dar când a ieșit, nu sa recunoscut. Haina mea a pierdut culoarea, dar a fost frumoasă. Baieti ajuta-ma. Și pentru asta trebuie să terminați sarcinile pe care le-am pus în acest plic.
Educatorul. Deci, să începem. Prima sarcină. D / și "Cine mănâncă".
Educatorul. Uite băieți, toate imaginile sunt amestecate. Trebuie să ridicăm animalul atunci. decât mănâncă.
(Copiii colectează perechi de imagini).
Educatorul. Băieți buni, s-au confruntat cu sarcina, toate animalele au fost hrănite corect.
Educatorul. Să trecem la cea de-a doua sarcină "Fold the picture".
Educatorul. Uită-te la masă sunt imaginile tăiate. Ei trebuie să fie colectați și să vadă cine va reuși.
(Copiii sunt împărțiți în două grupuri: unul colectează o imagine de vaca, iar al doilea - o capră.)
Educatorul. Cine a ajuns la noi?
Copii. O vacă, o capră.
Educatorul. Copiii, și care este diferența și asemănarea dintre vacă și capră?
Copii. Vaca este mare, capra este mai mică; vaca are o coadă lungă și o capră scurtă; o vacă are un vițel și o capră are o capră; O vacă și o capră dau lapte, corpul este acoperit cu lână, iar vacă și capră.
Educatorul. Cu cea de-a doua sarcină, ați reușit cu succes.
Educatorul. Și aici este următoarea sarcină.
Dar mai întâi trebuie să ghiciți ghicitul:
Mă pot curăța
Nu cu apă, ci cu limbă
Miau! Cât de des visez
Șaibă cu lapte cald.
Educatorul. Cine este acesta?
Educatorul. Așa este, uită-te cât de neobișnuit este!
Educatorul. Din ce figură geometrică pisica are un trunchi?
Educatorul. Și capul?
Educatorul. O ureche și o coadă de cal?
Copii. Din triunghiul.
Educatorul. Așa e, acum du-te la mese și fă-ți pisicuta de la aceleași figuri geometrice.
(Copiii îndeplinesc sarcina și îngrijitorul asistă după cum este necesar)
Educatorul. Bine facut, si cu aceasta sarcina te-ai descurcat. Și acum ne vom odihni puțin.
Timp de cultură fizică. "Obiceiurile pisicilor".
Vă arătăm puțin,
Pe măsură ce pisica merge ușor. Ei au mers în tăcere pe vârfuri.
Abia auzit. top sus sus,
Opriți-vă. op-op-op.
Dar, ridicându-i coada pufoasă,
O pisică poate fi rapidă. Sari ușor la fața locului.
El se grăbește cu curaj.
Iată saltul, un alt salt,
Apoi înainte, apoi reveniți.
Și apoi mizează. „Miau!“
Fug de mine acasă. Fuge în locurile lor.
Educatorul. Și să le întrebăm pe acei tipi care au o pisică acasă. spune-ne despre asta. Cum se numește, ce fel de blană, ce ochi? Ce pisică îi place să mănânce și să bea, cum să joace? Care este caracterul ei?
Copiii spun. (2-3 persoane)
Educatorul. O pisică este una dintre cele mai comune animale de casă. O pisică este un animal uimitor. Ea este dedicată stăpânului ei. Cunning, dar în același timp creduloasă, blândă și afectuoasă, dar în același timp și pradă, internă. dar într-o oarecare măsură sălbatică. Pisica ramane misterioasa si misterioasa.
Pisica are o audiere foarte delicata. Ea aude chiar și puțină rufare, care produce șoarecele și imediat îngrijoră. În același timp, o pisică nu poate să acorde atenție muzicii puternice, care este distribuită peste ureche.
Pisica este curată, adesea spălată. Știți de ce? Pisica sa trezit, întinse - și a început să se lingă. Ea a mâncat, a băut și sa lins din nou de la cap la picioare. Dar pisicile nu-și lins atâta murdărie ca mirosul lor.
Toate pisicile - vânătorii de animale domestice și sălbatice. Vânează de la ambuscadă.
Pisica are o vedere ascutita. Ochiul pisicii este comparat cu reflectorii mașinii. Și într-adevăr - o pisică în semi-întuneric poate vedea o strălucire verzui în ochii lui. Ochii pisicii sunt mari si privesc intr-o singura directie.
Pisica umblă liniștit în întuneric. Ajută-o în acest vibrator - mușchi. Pisica umblă în tăcere, atrage ghearele și pașii moi, urcă abia.
Educatorul. Și acum vom asculta poezii despre pisici, pe care copiii noștri ni le vor spune.
Primul copil. Pisicuța se bate cu o minge:
Se va târî la el în secret,
Apoi mingea va începe să se grăbească,
Împingeți-l, săriți în lateral.
Nu pot ghici,
Că nu există un șoarece, ci o minge.
Al doilea copil. Nu, am decis în zadar
Ride o pisica in masina:
Pisica nu este obișnuită să călătorească -
Al treilea copil. În casa mea trăiesc
Foarte bun roșu cat-
Dimineața, în picioare, având o mustață
Îi place să alerge și să se joace
În camera cu băieții.
Educatorul. Există pisici care interpretează în circ și sunt împușcați în cinematografie. Amintiți-vă, în care desene animate sunt artiștii pisici?
Copii. pisica Matroskin, pisica Leopold.
Educatorul. Da, așa este. Aceasta este Matroskin noastre.
Este un ecran de pisică,
Practic, înțelept și de afaceri.
Întreaga Rusie este faimoasă.
Și pisica Leopold, care a spus mereu. "Băieți, hai să trăim împreună!"
Există, de asemenea, basme în care există eroi ai pisicii - este Pisica în cizme, Pisica și cocoșul,
Pisică, cocoș și vulpe. (tutorele însoțește ilustrații pentru fiecare basm)
Educatorul. Așa că am ajuns la sarcina noastră principală.
Educatorul. Pisica noastra are nevoie de haina, cum putem sa o ajutam daca avem hartie si vopsea?
Educatorul. Trecem spre mese și ne așezăm pe scaune.
Educatorul. Și cum poți desena o blană pufoasă. (Răspunsurile copiilor)
Educatorul. Lana poate fi vopsita cu ajutorul metodei "tychka".
Educatorul. Să ne amintim cum să tragem o "bătaie". Pe pensulă tastăm guava de culoarea dorită, păstrăm peria în poziție verticală, făcându-ne pe "tychki" de sus. Peria în timp ce sare, având "tychki" în interiorul și în jurul marginilor siluetei. Uită-te la blana pufoasă.
Educatorul. Înainte de a începe să tragem. ne vom pregăti degetele.
Ținem peria ca aceasta - (Brațul pe cot, peria este ținută de trei degete deasupra părții metalice).
Este dificil? Nu, nu e nimic! (Mutați mâna în text).
Dreapta - stanga, in sus si in jos
Peria noastră a fugit.
Apoi, și apoi (peria este ținută vertical).
Pensulă rulează în jur. (Efectuați tastarea fără vopsea pe foaie).
Se răsucește ca un vârf.
Există o bătaie în spatele legăturii!
Educatorul. Și acum luăm pensula, punem-o în vopsea, luăm puțin vopsea, facem o încercare pe o foaie separată. A reușit toată lumea?
Educatorul. Bine facut. Acum, luați o foaie cu un șablon vopsit și trageți o pisică pe contur, apoi înăuntru.
Educatorul. Să mergem la muncă.
(Copiii se desprind, iar profesorul merge și verifică corectitudinea lucrării.)
"Pisoi dormit" (exercițiu de relaxare) (interpretat sub muzică)
Educatorul. Imaginați-vă că sunteți pisici amuzante, răutăcioase. Pisicile se plimbă în jurul lor, își aruncă spatele, își răstoarnă cozile. Dar pisoii sunt obosiți ... începu să se căscenească, se așeză pe covor și adorm. Pisicile cresc în mod egal și cad buruienile. ei respiri liber.
(După exercițiu, toți copiii merg la locurile lor.)
Educatorul. Trecem spre mese și ne așezăm pe locurile lor.
Educatorul. Uită-te la pozele cu atenție. Ce le lipsește?
Copii. Ochii și gura.
Educatorul. Ochii, ce culoare vom desena?
Educatorul. O gură?
Educatorul. Așa e. Dar vom desena cu o perie diferită. Luați o perie regulată, subțire. Periați peria într-un pahar cu apă, îndepărtăm excesul de apă de la marginea geamului. Colectăm pe o pensulă o vopsea verde și atragem ochii. Și apoi trageți elevii în interiorul ochilor cu vopsea neagră. Și, în sfârșit, trageți vopseaua neagră a pisicilor. Lucrăm cu atenție.
Educatorul. Asta-i buni prieteni! Uită-te la ce pisici frumoase avem.
Educatorul. Băieți, ați efectuat corect toate sarcinile. Pentru această pisică, Murka vă va mulțumi.
Educatorul. Bine facut tot ce ai incercat azi, ai pisici minunate, sper ca l-am ajutat pe Murke.
Educatorul. Ce sarcini am efectuat?
Educatorul. Și care dintre ele îți place cel mai mult?
Educatorul. Cine îmi va aminti cum să desenez un pui pufos?
Educatorul. Sfârșitul lecției noastre de astăzi, aș dori o poezie a poetului Zoe Ezrohi
Există diferite pisici -
Foame și murdar,
Și bine hrănit, și curat,
Atât gri și alb,
Și negru și roșu,
Există pisici sunt îndrăznețe,
Există, de asemenea, lași.
Se întâmplă foarte înfricoșător pentru ei.
Nu toți sunt fericiți.
Nu toate sunt interne.
Nu-i jigniți,
Aceasta ne încheie lecția.
Proiectul "Animalul de companie al orașului - o pisică" Tipul proiectului: informare-cercetare; în conținut: "copil și natură", copil-adult, în cazul în care copilul este executantul proiectului, în interior.
Rezumatul claselor integrate în muzică și desen în tehnici netradiționale în grupul de tineri, „spic“, „os de pește“ Obiective: -. Crearea copiilor o idee despre trăsăturile caracteristice ale pomilor de Crăciun, pe baza mijloacelor figurative-expresivă.
lecții de desen în Synopsis pe non-tehnica tradițională a „păpădia“ subiect de studiu: „păpădia“ Obiective: să-i învețe pe copii să transfere imaginea florii cu ajutorul tehnicilor de pictura netradiționale (paltsegrafiya); Să se dezvolte.
Rezumat al OOD privind desenarea în tehnica netradițională în grupul de mijloc "Cal Dymkovskaya" Scop: Crearea condițiilor pentru dezvoltarea abilităților creative ale copiilor. Obiective: PA "Dezvoltarea artistică și estetică" Dezvoltarea productivității.
clase abstracte privind dezvoltarea vorbirii în primul grup de juniori „pisica de companie“ clase abstracte privind dezvoltarea vorbirii în primul grup de juniori „pentru animale de companie - o pisică.“ Scop: dezvoltarea interesului cognitiv în mediul înconjurător.
Rezumat al lecției despre tehnica netradițională "Insecte" Domenii educaționale integrate: "Dezvoltarea artistică și estetică", "Dezvoltarea cognitivă". Sarcinile integrate: Educaționale.
Rezumatul lecției este extras din cereale, hârtie și vopsele. Lucrul se face cu degetele fără ajutorul periilor și creionelor. Scop: - să cunoască fabricarea.