Olga Dyatlova
DUMNEZEU "Arborii de conifere ai pădurilor noastre"
Scop. Să cunoască copiii cu specii de conifere. crescând în pădurile din districtul Romodanovsky.
Consolidarea și aprofundarea cunoștințelor copiilor despre molid și pin ca reprezentanți ai copacilor de conifere.
Formați abilitățile de a compara acești copaci. pentru a vedea asemănările și diferențele dintre ele.
Dezvoltați gândirea copiilor atunci când ghiciți puzzle-uri.
Dezvoltați imaginația atunci când vă reîncarnați în copaci. pe cât posibil transferul caracteristicilor lor caracteristice.
Dezvoltarea abilității de a găsi răspunsuri la întrebările de căutare prin gândire logică.
Pentru a educa copiii despre atitudinea umană față de natură, despre dorința de ao păstra.
Introduceți cuvinte în dicționarul pentru copii. ace, conifere; activați-le în vorbire.
Învățați-i pe copii să formeze adjective din numele copacilor.
Transmiteți senzațiile tactile.
Înregistrare audio "Zgomotul pădurii".
Imagini-ilustrații de brad și pin.
Sprigs, conuri și semințe de molid și pin pentru fiecare copil.
Integrarea ariilor educaționale:
Cunoaștere, comunicare, sănătate, socializare.
Băieți, avem astăzi o zi neobișnuită. De ce crezi? (raționamentul copiilor)
Aveți o stare bună? (răspunsurile copiilor)
Să împărtășim buna dispoziție cu oaspeții noștri.
Mânerele, stilouri trezi, salut!
Degetele furioase, salut!
Și ladoshki fâșiile noastre. Bine ai venit!
Și zâmbește și zâmbește, salut!
Zâmbiți unul pe celălalt, salut!
Kiss magic trimite tot, salut!
Ei bine, băieți, sper că starea voastră bună a fost transmisă oaspeților care, împreună cu noi, se vor arunca în lumea copilăriei.
2. Partea principală.
Baieti, iti place sa ghicesti ghicitori? (răspunsurile copiilor)
Vă sugerez să ghiciți ghicitul.
Înregistrarea audio "Zgomot forestier" este inclusă.
Pentru noi, în ploaie și căldură prietenul vă va ajuta,
Verde și bun,
Dându-ne zeci de mâini
Baieti, ce crezi tu, unde cresc copacii?
Și unde crește cel mai mult copacul?
Să ne imaginăm că suntem în pădure și ... ne-am transformat în copaci.
Încălzirea caracterului cognitiv "Vom deveni copaci".
Vom deveni copaci,
Picioarele sunt rădăcinile,
Acestea vor fi plasate pe scară mai largă,
(Își pun picioarele pe lățimea umerilor, cu mâinile pe talie).
Pentru a păstra un copac,
(Ei pun un pumn pe celălalt.)
Fall nu a dat,
Din adâncurile metroului
(Se îndoaie, își dau palmele împreună.)
Corpul nostru este un trunchi solid.
(Unbend, petrece palmele de-a lungul corpului de sus în jos.)
El este un pic leagăn
(Se leagă dintr-o parte în alta.)
Și partea de sus
(Îndoiți palma cu un shalash.)
Pe cer se odihnește
(Își ridică mâinile conectate peste cap.)
(Își deschid palmele și își întind degetele în laturi.)
Împreună, ei nu sunt speriați,
Dacă suflă vânturile.
(Se agită cu mâinile ridicate.)
Deci, copii, ce este comun în structura tuturor copacilor?
(Răspunsul anticipat al copiilor: rădăcină, trunchi, ramuri, frunze.)
Lucrați cu schema "Structura copacului".
La tine pe mese imaginile tăiate reflectă o structură a unui copac. Strângeți-le astfel încât toate părțile copacului să fie poziționate corect.
Astăzi, vom vorbi despre copaci. pe care le-ați văzut de mai multe ori. Și pentru a afla ce sunt acești copaci. sa jucam.
Jocul "Ghici ghicitul - îți voi arăta răspunsul."
De îndată ce rezolvi ghicitul, apare un puzzle pe tablă.
Întotdeauna îl găsiți în pădure -
Hai să mergem și să ne întâlnim.
E ca un arici, ca un arici,
Iarna, într-o rochie de vară. (El)
Am mai multe ace,
Foarte drept cresc, in inaltime,
Dacă nu sunt la margine
Se ghidează numai pe vârf. (Pin)
Mi-a plăcut cum ați ghicit toate împreună și în unanimitate ghicitorile mele.
Acești doi copaci sunt foarte asemănători unul cu celălalt. Cum sunt ele similare?
Răspunsul presupus al copiilor. au ace.
Profesorul. Acele sunt frunze care sunt întotdeauna verzi și nu se tem de frig. Ei s-au adaptat condițiilor de iarnă și nu cad. Foile-ace se numesc altfel ace. Și copacii cu ace se numesc ... (conifere).
(Răspunsul anticipat al copiilor.)
Vom cunoaște mai bine acești copaci. Veți afla despre ele ceva nou și interesant.
Am adus ramuri de copaci de conifere. Tăiați ușor ramurile inferioare de pe copac. Copacii sunt morți. Nu, nu le va face rău, deoarece rădăcinile și trunchiul nu sunt deteriorate. Dar fără nevoie, bineînțeles, nu puteți rupe ramurile.
Uită-te la masa ta. Uită-te la ei.
Luând în considerare ramuri de molid și pin.
Și acum, ridicați-vă și atingeți acele. Ce sunt?
(Răspunsurile presupuse ale copiilor sunt verde, ciudate, ascuțite.)
Sunt aceleași dimensiuni?
(Răspunsuri prezumtive ale copiilor: nu, unele lungi, altele scurte.)
Așa e. Credeți că acele ramuri cu ace scurte aparțin acelui copac?
Corect această ramură de la copac. Ce numești o creangă, dacă e de la molid?
Exercițiul jocului "Salutare!"
Pomul de Crăciun vrea să vă salute. Așezați mâna dreaptă pe masă cu palma mâinii, iar pomul de Crăciun va trece și vă va saluta pe toți. Doar fi politicos, te rog.
Profesor crenguta de brad atinge palma fiecare copil și salut „Bună ziua, Peter!“. și copiii "Bună ziua, brad!"
Profesorul pune imaginea de molid în prim-plan.
Uită-te la imagine. Ce ramuri cresc în dimensiune chiar în partea superioară a brazii? Și mai jos?
Acum, băieți, luați ramura de brad în mâinile tale. Luați în considerare cu atenție acele ei. Uite, acele sunt stricate, dar nu prietenoase. Creșteți câte unul pe ramuri.
În pădure există trei rafturi:
(bate mâinile)
(mâinile în sus, în lateral, în jos)
Raiul se afla pe molid,
(mâinile sus, stai pe degetele de la picioare)
Pe brazi există voci de pasăre.
(mâinile în mână, mâinile swinging)
Mai jos pe copaci roci.
(mâinile în jos, ghemuite)
Să ne cunoaștem un alt copac.
Profesorul afișează o imagine a pinului.
Care este numele acestui copac?
În ce parte a copacului sunt ramurile de pin?
Profesorul arată ramura din pin.
Aici este o ramură dintr-un pin, dacă este dintr-un pin, atunci ce este?
Luați crenguta de pin în mâinile tale. Luați în considerare acele ei. Care sunt ele diferite de acele de molid?
Copii. Ele sunt mai lungi decât acele de molid.
Așa e. Și acum vezi dacă sunt prietenoși? Câte ace de pin cresc împreună?
Îndepărtați acele de pin și molid. Miroase ceva?
Copii. Brad, ace.
Îți place mirosul ăsta?
Acest miros este plăcut, ucide multe bacterii și ne protejează de răceală. De aceea este atât de util să umbli printre acești copaci.
Și ce crește pe copacii de conifere?
Vizualizarea conurilor din copaci conifere.
Aveți conuri de pin și conuri de pin pe mese. Luați în considerare. Ele diferă în multe privințe una de cealaltă. Comparați-le după dimensiunea lor. Fiți atenți la forma lor. Una dintre ele este alungită - este molid, iar celălalt este rotunjit.
Experimentați cu semințe.
Semințele se maturează între cântare de conuri. Sunt și în fața ta. Luați-le în mână și suflați-o. Ce sa întâmplat?
Au zburat. Și cum arată?
(Indicații ale copiilor pe o libelule, un elicopter etc.)
Așa îi învârte vîntul de la mama copacilor. Ei cad la pământ și cresc de la ei un mic pom de Crăciun sau pin. Timp de mulți ani a devenit un copac puternic.
Jocul "Din care ramuri sunt copiii?"
Înainte de a vă lăsa ramuri de conifere și conuri. Este necesar să introduceți un con corespondent la fiecare ramură. Sunați din care conuri de copaci.
Deci, băieți, pădurea în care crește doar molidul, se numește ... (molid);
o pădure în care cresc doar pini, se numește ... (pin).
Păduri de pin și molid, numite ... (păduri de conifere).
Băieți, ce ați învățat astăzi?
Chiar și pomul de Crăciun, noi mai întâi
Pinul nu era distins.
Odată ce acele cresc,
Deci sunt pomi de Crăciun,
Și când se află pe o ramură de molid
Ne-am uitat mai aproape
Sa dovedit că ea
Nu ca pinul.
Vă sugerez să aranjați sucursale aici, în această poiană (Poiana pregătite în prealabil de carton și transforma într-o pădure de pini.
Astăzi erai buni prieteni. Am fost foarte încântat să comunic cu dvs. În despărțire, îți voi da o bătaie. Grădinița noastră este ca o bătaie mare, în care există multe semințe mici, la fel ca și în grădina noastră există mulți dintre voi. Când semințele se prăbușesc la pământ, vor săgească și se vor transforma în copaci puternici. care împodobesc țara noastră. Și tu,
când cresc, poți decora pământul cu fapte și fapte bune.
„Salvați bradul de Crăciun - o frumusețe a pădurilor noastre,“ Pentru noi, în grupa pregătitoare „Cheburashka“ MBDOU d / c №12 „Alyonushka“ a venit omul vechi - Lesovichok. El este foarte supărat: au început să taie în pădure.
Flora și fauna pădurilor noastre. Rezumatul. Deschiderea sesiunii de terapie logică subgrupă pe tema "Flora și fauna pădurilor noastre" pentru copiii cu FFNR (grup pregătitor). Automatizare.
Rezumat de clase de logopedie pentru grupa pregătitoare privind „coniferelor“ Subiect: „Coniferele“ (1 lecție) Scop: consolidarea și extinderea vocabularul subiectului studiat, exercitarea în selectarea cuvintelor înrudite, în educație.
Sinopsis pe "Animalele sălbatice ale pădurilor noastre" Obiective țintă: = activarea și generalizarea cunoștințelor copiilor despre animalele sălbatice din centura de mijloc; = consolidarea asimilării practice a substantivelor.
Sinopsis Ltd. „Animalele din pădurile noastre,“ Rezumatul claselor integrate „Animale de pădurile noastre“, pentru punerea în aplicare a zonelor de învățământ: cogniție, Comunicare pe tema: Journey.
Proiectul "Copaci și arbuști ai pădurilor noastre", proiectul "Arbori și arbusti ai pădurilor noastre". Tipul proiectului: participanți la cercetare cognitivă: copii, părinți și profesori. Scopul proiectului.
Proiectul "Animalele sălbatice ale pădurilor noastre" Tipul proiectului: cercetare cognitivă. Participanți la proiect: copii din grupul de mijloc, educator Durata activității proiectului.
Quiz "Animalele pădurilor noastre" Scop: Consolidarea și extinderea reprezentării copiilor despre lumea animală a pădurii, învățarea recunoașterii animalelor prin imagine și descriere verbală. Echipamente.