Biografie de Pavel Chistyakov
"Acesta este învățătorul nostru comun și unic", a declarat Repin lui Pavel Petrovici Chistyakov.
Ilya Repin. Portretul lui Chistyakov
Rămâne în mare parte un mister, ca nu are nici un atelier propriu, cu atât mai mult pentru școala sa, în cazul în care el ar putea, fără teama de reactionari academice, și petrece intenționat principii liber pedagogice dezvoltate de acestea (cum ar fi celebrele lor colegi europeni - Aschbe sau S. Holloshi), Chistiakov a obținut astfel de rezultate strălucite.
În primul rând, probabil, a devenit posibil datorită faptului că pentru el de la începutul activității artistice a avut nici o viață în afara curios, pasionat și de auto-cunoaștere a esenței subiectului său, este dorința de a transfera cunoștințele și experiența tinerilor artiști. „Intelectul, cunoașterea este întotdeauna în fața mea a fost practica - a spus Chistyakov - ce să fac, m-am născut și trăiesc pentru alții.“
Studiind competențele profesionale ale Academiei de Arte, el a ajuns la esența fiecărei sarcini, fiecare exercitându-și propria înțelegere, toți învățătorii cu mai puțină încredere. Chistyakov nu era mulțumit de sistemul de desen academic, de dinamica dinamică străină și de legile obiective ale naturii și numai ascultător față de următoarea apariție exterioară a formelor. Nu era mulțumit de principiile academice de lucru cu culoarea, care nu depășea culoarea condiționată și servea preponderent alb-negru, prelucrarea formei tonale. Nu era mulțumit de schemele compoziționale care nu puteau conține noul conținut. Și cel mai important - în sistemul învățământului academic, el a descoperit un decalaj îngrozitor în educația profesională și educația artistică, fără de care Chistyakov nu se gândea să se învețe singur. Chiar și atunci se pun bazele viitorului său sistem, apoi începe să învețe.
În 1861, el pictează o imagine „La nunta Grand Prince Vasily Dark Grand Printesa Sophia Vitovtovna jefuieste Prince Vasili Diagon centura cu nestemate“ a primit prima medalie de aur și a plecat în străinătate. În Italia, el lucrează foarte mult și rodnic în diferite genuri - peisajul, portretul, în genul așa-numitelor schițe „costum“, pictura istorică. Cele mai importante dintre sale „Roman Pauper“ (1867) și „zidar italian“ (1870) -Custom o acută marcată de dezvoltare tipologică naționale, model precis, pictura bold. Dar nu este atât de mult cantitatea de produse poate fi măsurată prin rodnicia activităților sale în această perioadă. În toate lucrările (și acest lucru este important) locurile Chistyakov sunt mereu noi provocări, validează și stochează observațiile sale cu privire la model, culoare, forma, cauta cea mai verosimilă și expresiv de soluții plastice și de caracterizare în formă. Numai pictura pensionar mare a lui „Ultimele momente ale Messalina, soția împăratului Claudius“, el nu a fost dat. Povestea psihologic complex artist selectat nu poate fi realizat în principiile picturii academice, precum și dezvoltarea de proprietate a metodei el nu a avut la acel moment.
În 1870, Chistyakov sa întors în patria sa. Înainte de patruzeci de ani lui în Academie - (. Cu 1894) asociat lider de clasa profesor gipsogolovnogo birouri Mozaicheskogo, profesor de atelierul de Repin (1908-1910), și în cele din urmă - demisia, dar în ultimii săi ani a continuat activitățile teoretice și practice artist. „Am un scop - să se mute pentru a direcționa arta rusă este mult mai spațioasă și mod larg“ - definit programul vieții sale Chistyakov. El a urmat-o cu o perseverență uimitoare și un entuziasm rar.
Obiectivele acestui au fost sistem de predare Chistyakovskaya care acoperă părțile cele mai variate și totuși inseparabile ale procesului artistic: .. Raportul dintre natură și artă, artist și realitate, arta și psihologia percepției, etc. Metoda Chistyakov adus nu doar artistul-meșteșugari, artiști, dar cetățean creator implicat activ în viața modernă care se potrivesc cu produsele lor la nevoile lor. În opinia Chistyakov, artistul ar trebui să vă faceți griji mereu despre ceea ce se întâmplă și exprimă profund această emoție mijloace de plastic. Și astfel „nevoia, mai presus de toate, o școală bună,“ la gândul reală nu a putut fi transferat la „mâinile, neînvătatii aspre.“
Teoretician raționalist și democrat, Chistiakov a recunoscut pentru arta de a funcționa, în primul rând, cognitiv și educațional și a acordat o importanță decisivă în sistemul său de desen. El ia îndemnat pe studenții săi să pătrundă în esența forurilor vizibile, să recreeze pe spațiul lor de frunze condițional modelul convingător constructiv. Cunoașterea legilor naturii și a caracteristicilor sale a fost deja un act creativ, nu e de mirare că lucrările studenților lui Chistyakov privesc acum ca opere de artă.
Avantajul Chistjakova integritatea sistemului de învățământ au fost unitate la nivelul metodologic al tuturor elementelor sale, implicație logică de la o etapă la alta: din figură, o lumină și umbră, apoi la culoarea la compoziția (formulare).
El a acordat o mare importanță culorii: "Desenarea unei chestiuni de înțelegere. pictura, florile - este o chestiune de sentimente si abilitati de a arata simplu si de a scrie. Prin "înșelăciune", Chistyakov a înțeles abilitatea de a "scrie scrisul de mână" al vieții, dinamica vieții sale. "Culoarea este artă", a spus el, văzând în culori cele mai importante mijloace ale expresivității figurative, dezvăluirea conținutului lucrării.
Datorită acestei proprietăți, nici unul dintre discipolii săi nu era ca altul. Profesor păstrat cu atenție identitatea cerealelor în ele, și nu numai păstrat, ci ca un grădinar înțelept, înmulțit și înnobilat - în această viață mare, cu toate acestea, pedagogia Chistyakov, serviciile sale speciale pentru arta rusă.
Galerie de picturi de Pavel Chistyakov
