Te rog, bucurați-vă de minunatul articol al prețiosului John Passen cu chinezul. Mult timp în urmă, când am început să învețe limba chineză, ea ma lăudat, și mi-a adus o mare ușurare și asistență în dezvoltarea de tonuri.
- Studenții primesc o imagine greșită a tonurilor chinezești (în special cea de-a treia).
- În discursul natural, tonurile diferite au înțelesuri diferite.
- Speechul de sunete amuzant poate fi corectat cu ușurință, dacă acordați atenție tonurilor cheie.
Acum voi explica aceste momente unul câte unul.
Elevii obțin o imagine greșită a tonurilor chinezești
Tonurile chinezești sunt acceptate pentru a fi studiate individual. Aplicați un ton pentru fiecare silabă individuală. Desenele ideale ale tonurilor individuale arată după cum urmează:
Dar aceasta este întrebarea - în vorbire naturală, tonurile nu se comportă așa de bine. Da, există un astfel de fenomen ca schimbarea tonului (efectul tonului ulterior asupra celui anterior), dar nu oferă o imagine completă. Cel de-al treilea ton uită adesea să se ridice la final, așa cum ar trebui să fie (Acest fenomen este cunoscut sub numele de "tonul al treilea incomplet"). Deci, ce este cu adevărat o excepție - lipsa unei ascensiuni în vorbirea naturală sau prezența ei în pronunția unui ton individual?
Dr. Liao spune că este mai util să predați cel de-al treilea ton ca fiind inferior celui descendent. Acest lucru poate ajuta la rezolvarea problemelor care apar cu el în discurs coerent. Cel de-al treilea ton "perfect", cu o creștere în final, ar trebui considerat o excepție.
Pentru un idealist care adora simetria ca mine, această abordare este foarte, foarte plăcută. Astfel, ca rezultat am obținut două perechi de culori diametral opuse (Da, fraudă ușor angajată): mare - mic (1 și 3) și un ascendent - descendent (2 și 4). Dr. Liao observă, de asemenea, că elevii confundă adesea 1 ton cu 4 decât cu alții, și de multe ori confunda 2 cu 3 ton decât cu alții. Foarte interesant.
Aceasta a fost profund simțită de mine, pentru că corespunde propriilor mele observații. Dacă luăm această poziție în considerare și amânăm temporar imaginea reală a tonurilor, voi obține propriul meu "sistem idealizat al tonurilor percepute" experimentale:
Nu am idee dacă o astfel de schemă poate ajuta cursanții de limbi străine. Dar până când un astfel de concept nu va fi înzestrat de creier, permiteți-mi să continu.
În discursul natural, tonurile diferite au înțelesuri diferite
După ce Dr. Liao a început să vorbească despre asta, mi-am amintit deodată că într-o zi prietenul meu Alf a spus după șase luni de studiu chinezesc în China:
Nafig în general preda tonuri? Când vorbesc chinezii repede, ei nu le folosesc. Prin urmare, voi vorbi pur și simplu fără tonuri, repede ca chinezii și fără probleme.
Oh, aceasta este o concepție greșită comună că "tonurile nu sunt importante". Sunt sigur că mulți studenți chinezi au auzit această declarație blasfemistă de mai multe ori. Un basm, desigur, este o minciună, dar un indiciu în ea nu a plecat nicăieri.
Dr. Liao notează că, în vorbire naturală, tonurile anumitor silabe "slăbesc" și pierd unele dintre modelele lor "ideale". Cu alte cuvinte, dacă te uiți la imaginea tonurilor din Proposition 3, nu vei găsi colțurile perfecte ale schemei clasice cu care suntem cu toții atât de familiarizați.
Iată un exemplu despre modul în care tonurile pot arăta în discursul vorbitorului:
Veți observa probabil că tonurile unor cuvinte sunt foarte recunoscute, iar altele nu sunt destul. Ce sa întâmplat? Faptul este că, în vorbirea naturală pe cuvinte individuale, propoziția este accentuată. Aceste cuvinte au un model de ton care este cel mai apropiat de cel "ideal", în timp ce alții sună mai scurți, topiți și, în general, zgâriați.
Cuvântul de zgomot amuzant poate fi corectat cu ușurință dacă acordați atenție tonurilor cheie
Acolo din punctul de vedere al lui Alpha se poate înțelege. Dr. Liao recomandă, în schimb să corecteze orice ton greșit în propunere (și pot exista mai multe), este necesar să se acorde o atenție la vorbire accentuate. Când tonurile unui cuvânt pronunțat cu o eroare, propunerea va fi percepută adesea slab de auz vorbitori nativi, dar dacă rezolva această problemă, percepția de tonuri în alte cuvinte, cum se îndrepta în același timp.
Acesta este un lucru minunat, pentru că dacă funcționează, înseamnă două lucruri:
- Profesorii pot să nu mai fie îngrijorați de numărul mare de erori din tonuri.
- Elevii pot opri isteric despre fiecare ton.
În opinia mea, este minunat. Deci pur și simplu nu veți ghici!