De fapt, importanța cărții pentru copil nu este deloc în transmiterea de informații (deși această funcție a cărții nu este complet depășită). Mult mai important este altul.
Amintiți-vă ce ați simțit atunci când părinții v-au scos grijile pentru adulți, au stat lângă tine, au citit ceva interesant. Și era posibil să vorbesc cu mama mea nu pe tema mâinilor curate sau a jucăriilor împrăștiate, ci să pun întrebări străine, să împărtășesc impresii. Și simte că mama mea este interesată de părerea ta, că ești cald și bine împreună.
O astfel de comunicare este foarte importantă pentru copil, acesta este cel care face fiabilitatea față de mamă, umple copilul cu conștiința că este iubit. Prin urmare, ritualul de citire înainte de a merge la culcare este atât de popular: emoțiile pozitive ușurează ușor copilul.
Și citirea cărților ajută:
- Dezvoltați gândirea imaginativă, memoria și imaginația.
- Formează abilitatea de a percepe informații prin ureche.
- Dezvoltați emoțiile: copilul se simte empatic cu ceea ce se întâmplă cu caracterele cărții.
- Formează gustul: poezie bună, proză extrem de artistică, ilustrații de calitate, designul cărții sunt depuse în memoria copilului.
- Pentru a dezvolta vorbirea: copilul aude un discurs literar corect și bogat, vocabularul său este îmbogățit.
- Extindeți orizontul: copilul pune întrebări despre ceea ce nu înțelege, încearcă să afle mai multe.
- Atașați-vă la patrimoniul cultural: între părinți se poate informa copilul pe care îl are Pușkin atunci când locuiește Chukovsky și de ce locuiește Pinocchio împreună cu noi, și Pinocchio în Italia.
- Pentru a aduce un sens moral: bun în cărți cucerește răul, cărțile dau lecții de viață bună de comportament corect.
Scopul educației preșcolare este de a insufla o dragoste pentru carte. Ea, fără îndoială, va ajuta copilul la școală și la maturitate.
De la naștere la 2 ani
Un copil din primul an de viață poate primi cărți de jucărie. În astfel de cărți, 4-6 pagini, ele sunt realizate din plastic moale pentru cei mai tineri, cu pagini din carton tare pentru copiii mai mari. Imaginile trebuie să fie mari și luminoase, dar nu colorate. Asigurați-vă că imaginile sunt realiste: roșiile sunt roșii, iarba este verde. Este mai bine dacă animalele sunt descrise fără îmbrăcăminte.
Deci, copilul se va obișnui cu cartea la nivelul senzațiilor tactile și vizuale.
Copilul cel mai mic trebuie să recite rime și rime în orice moment convenabil: atunci când vă spălați, faceți gimnastică. Exerciții de deget foarte bune cu poezii.
Treptat, trebuie să introduceți o imagine a fotografiilor subiectului. Acestea ar trebui să fie simple și selectate de subiect (animale, transport, fructe). Având în vedere astfel de imagini, denumiți un obiect, spuneți ce este, ce face, veniți cu o poveste.
Cărți bune cu ferestre, elemente diferite în mișcare. Ei fac lectură distractivă.
Pentru copiii din cel de-al treilea an de viață, ei folosesc povești folclorice, cântece, versuri ale poeților ruși.
Până la 3 ani, copilul trebuie să-și dezvolte capacitatea de a asculta și de a înțelege povestea unui adult fără acompaniament vizual.
Va fi bine să încurajați copilul să examineze în mod independent ilustrații în cărți, să povestească povestiri și poezii despre aceste ilustrații. La repetari repetate copilul isi aminteste perfect, sau poate compune un basm in sine.
De la vârsta de 4 ani, este necesar să se dezvolte interesul și dragostea pentru ficțiune. Copilul este capabil să perceapă cu ușurință mai mult de 12 linii poetice, povești lungi și povești cu un complot complex.
Alegeți extrase lingvistice interesante din basmele lui Puskin, versuri ale poeților ruși și învățați-i din inimă. Solicitați copilului să citească în mod expres din inimă.
Acum cereți copilului să răspundă la întrebări legate de conținutul textului, să evalueze acțiunile personajelor și să-și caracterizeze calitățile. Dacă copilul este greu să răspundă, ajutați-l.
Varsta de cinci ani este foarte favorabila pentru dezvoltarea sentimentelor lingvistice ale copilului. La citire este necesar să se facă cuvinte și fraze luminoase, pentru a învăța copilul să observe cuvinte noi, comparații neobișnuite.
La această vârstă este de dorit să se dezvăluie gusturile primului cititor ale copilului. Întrebați ce fel de basm îi place cel mai mult, ce pasaj dorește să i se citească. Cere-i să citească poezia cea mai iubită.
Memorarea și citirea expresivă a pasajelor sporesc activitatea mentală și verbală a copilului.
În timp ce copilul nu-și amintește bine textul, expresivitatea citirii poate suferi. Prin urmare, poemele învățate trebuie repetate de mai multe ori. Este necesar să se dea un prompt prompt.
Până la vârsta de 7 ani, copilul trebuie să stăpânească capacitatea de a distinge genurile literare: un basm, o poveste, o poezie.
Este încă util să memorăm cu inima cele mai valoroase piese de artă din poeziile poeților ruși. Acest lucru creează un mediu de vorbire special pentru dezvoltarea cu succes a vocabularului și a sintaxei.
Am crescut deja la vară,
Am trăit zile întregi - nu contează.
Acum știu: fericirea este