Toți ne-au adăpostit planeta,
doar nu există loc pentru gunoi.
Scopul lecției este de a da o idee despre sursele de gunoi menajer și modalitățile de utilizare a acesteia.
de învățământ:- pentru a forma la copii ideile despre sursele de gunoi menajer și modalitățile de utilizare a acestora;
- să atragem atenția studenților asupra importanței deosebite din viața noastră a necesității de a menține curățenia în casă, în oraș, în mediul natural;
- familiarizat cu profesia de ecolog.
- să dezvolte capacitatea de a naviga într-o situație semnificativă din punct de vedere ecologic;
- să dezvolte operațiunile mentale, vorbirea, abilitățile creative ale studenților.
- să cultive dragostea și respectul față de mediul natural;
- Dezvoltarea unui sentiment de responsabilitate proprie pentru reciclarea gunoiului;
- să cultive diligența și eficiența;
- O imagine care ilustrează o poartă de pădure.
- Desene care prezintă gunoi.
- Două imagini cu imaginea furnicilor.
- Foaia cu o imagine: "Unde merge gunoiul din casa noastră?" - fiecare elev.
- Imagine cu imaginea Evil-Gryazyuchka.
- Două icoane cu o imagine a unei lopate.
- Patru cutii pentru sortarea gunoiului.
Moment organizatoric - vorbire.
Am venit la școală pentru a studia,
Nu fi leneș, dar muncești din greu.
Lucrăm cu sârguință,
Noi ascultăm cu atenție.
Declarația problemei.
Sunt 2 elevi în costumele Magpies și Lesovichka.
Soroka. Bună, Lesovich! De ce ești atât de sumbru astăzi?
Stânga. De ce să mă bucur?
Soroka. Uite, ce zi însorită și caldă este azi!
Stânga. Te uiți în sus, Soroka, și te uiți în jos. Starea de spirit la tine imediat se va deteriora.
Soroka. Ce cauți aici? A fost o ordine în această poienă, iar acum există atât de mult murdărie și resturi.
De unde au venit toate astea? Unde vei lua toate gunoaiele?
- Ei bine, băieți, Soroka la întrebat pe Lesovichk două întrebări: de unde provin coșurile și unde se duce? Și astăzi la lecție vom încerca să le răspundem.
Învățarea unui nou subiect.
- Luați în considerare imaginea unei porți de pădure.
- Ce gunoi vedeți aici?
+Sticlă de plastic, borcan de sticlă, canistră, bomboane, ciorbă de mere, coajă din portocaliu.
- Cum au ajuns toate aceste gunoi în pădure?
Oamenii l-au adus acolo și l-au lăsat?
+Nu, oamenii au venit în pădure să se relaxeze, să admire natura, să se joace cu copiii în curățenie. Au mâncat și au lăsat toate aceste gunoi.
- Ce trebuie făcut pentru ca, după ce ați părăsit pădurea, natura nu suferă?
+Gunoi ar trebui să fie luat și aruncat în containere de gunoi.
- Uită-te la Ant. În ultima lecție am vorbit despre ciocolată.
Antona sa dus la magazin și a cumpărat o cutie de ciocolată. A mâncat dulciuri cu prietenii săi. Ce a plecat?
- Unde crezi că Ant va primi cutia?
+Aruncați-l în coșul de gunoi.
- Te-ai gândit vreodată la ce cantitate de gunoi este colectată în fiecare zi în familiile tale?
- Deschideți tutorialul la pagina 62 și priviți fotografia de sus.
- Ce este descris pe el?
+Cutii, borcane, împachetare, butelii:
- Datorită faptului că unii oameni aruncă gunoi oriunde, nu-l luați, aproape de mormântul în care a trăit Antul nostru, sa întâmplat într-o bună zi:
- Uită-te la imaginea de sus a tutorialului la pagina 63.
Ce ați văzut în această imagine?
+Un mormânt plin de gunoi. Antreprenorii care muncesc curăță acest gunoi cu o macara mică.
- Deci, băieți, ce reguli vom observa cu tine, fiind în pădure, pe râu, în parc, în curte?
+Nu vom arunca gunoi nicăieri, nu o vom lăsa în pădure, pe râu, dar o vom arunca în urne, cutii de gunoi, containere.
Copiii au trecut prin pădure,
Natura a fost observată.
Sus la soare
Și razele lor s-au încălzit.
Fluturii au zburat,
Aripile au fluturat.
Împreună vom pop,
Stampam picioarele.
Ei bine am mers,
Și puțin obosit.
Rezolvarea situațiilor problematice.
a) - Și de unde merg gunoiul din casa noastră?
- Să-i urmărim pliantele și să arătăm cu săgeată ce gunoi ajunge în camionul de gunoi.
+Gunoiul din galeata cade in curtea de gunoi, de acolo in containerul de gunoi, apoi gunoiul ajunge in camionul de gunoi.
b) - Baieti, cititi intrebarea.
+ Care este mai bine să scoatem gunoi?
Există 3 răspunsuri la bord:
La uzina de procesare a gunoiului.
- Alegeți răspunsul corect și explicați de ce?
+La uzina de procesare a gunoiului. Sunt făcute ambalaje noi.
- Cea mai bună opțiune este o instalație de procesare a gunoiului. Dar, din nefericire, nu sunt peste tot, astfel încât cel mai adesea gunoiul este dus la depozitele de deșeuri.
- Unde sunt organizate depozitele de deșeuri?
- Depozitul de deșeuri ar trebui să fie amplasat la o distanță considerabilă de orașe și sate, într-un loc în care vântul nu aduce în locuința unei persoane un miros neplăcut. Acest loc nu ar trebui să fie situat lângă rezervoare și rezerve.
- Cine vedeți pe dump în manual?
+Vedem Zlyuchka-Gryazyuchka, care ne cunoaște la dump.
- Citește ce spune ea?
+Îmi plac băieții care aruncă gunoi oriunde!
- Vrem să vedem că Zlyuchka-Gryazyuchka trăiește în poiana noastră de pădure?
- Ce ar trebui făcut pentru a nu fi aici?
+Trebuie să restabilim ordinea la poiana pădurii.
- Ceva poate fi îngropat, dar ceva trebuie dus la un recipient special pentru gunoi.
- Băieți, știți că gunoiul conține substanțe nocive pentru sănătatea umană și pentru mediu. Cel mai periculos este sticla, în special sticla spartă. Nu se dizolvă și poate să stea în pământ de sute de ani. Periculoase sunt metalul și plasticul. Sticle, cutii, pungi de plastic, obiecte din cauciuc - toate acestea trebuie luate cu tine și nu trebuie lăsate în pădure. Hârtia se descompune rapid, dar este mai bine să o îngropați, pentru a nu strica aspectul naturii.
Deșeurile alimentare (stub, curățenie, piele) nu pot fi împrăștiate, dar este mai bine să se sapă.
- Știind toate acestea, vom încerca să scoatem gunoiul din poiana noastră.
- Că este necesar să eliminați - și să puteți părăsi - acoperirea cu pictograma cu imaginea unei lopate.
Florile cresc în luncă
O frumusețe fără precedent.
Soarele sunt flori
Cu ei, întinde-te și tu.
Vântul suflă uneori
Doar nu contează.
Frunzele frunze,
Coboară petalele.
Și apoi se ridică din nou
Și încă mai înflorește.
Continuare. Rezolvarea situațiilor problematice.
c) "A doua viață a lucrurilor inutile".
- În multe țări, locuitorii, înainte de a dispune de gunoi, o sortează.
- De ce să sortați gunoiul?
+Pentru a facilita procesarea sau distrugerea acestuia.
- Să rezolvăm gunoiul colectat de la poalele noastre în "containerele" noastre.