Observarea găinilor
(realizat cu copiii de un an și jumătate și mai în vârstă)
Observațiile sunt efectuate cu grupuri mici de copii - între 3 și 4 copii.
Profesorul aduce o cutie: "Copii, uite cine am adus la tine! Sunt găini, pui puțini. Copiii privesc; profesorul observă modul în care se comportă copiii. "Puiul scartaie: pi-pi-pi! Cum se scurg? Să numim puii: pui de pui! Ei vor mânca. (Împletește mâncarea.) Cheia este cheia, peckul, ciocul de găină. Cum se descurcă?
Este necesar ca copiii să aibă posibilitatea de a examina totul bine, de a nu se grăbi să pună întrebări, de a nu insista, dacă nu vor lua onomatopoeia. La observația repetată, copiii fac acest lucru cu ușurință. Observațiile trebuie repetate de câteva ori.
În plus, se ocupă o ocupație utilizând imaginea "Copiii sunt hrăniți cu pui și găini" (dintr-o serie de tablouri). Lecția este petrecută cu copiii de la sfârșitul celui de-al doilea - începutul celui de-al treilea an de viață.
Copiilor li se dau, de asemenea, jucării: pui de găină, găini.
Puteți observa alte păsări: porumbel, vrabie, rață, etc.
(realizat cu copiii de un an și jumătate și mai în vârstă)
Scopul lecției. să dezvolte o atenție susținută; oferă o imagine de ansamblu a mașinii; să învețe înțelegerea cuvintelor și expresiilor: "mașină", "plimbări cu mașinile, opriri", "roată auto", "șoferul stă în mașină"; completați dicționarul copilului cu cuvintele: "mașină", "plimbări", "stă".
În cazul în care ferestrele din grădiniță merg pe stradă, atunci vă puteți uita de multe ori mașinile direct de la ferestre. Când observați repetate, acordați atenție faptului că roțile mașinii se rotesc.