Forma imperativă a verbului exprimă o ordine, o cerere, un sfat, o chemare la acțiune. Țineți steagul roșu ridicat! Patriei slujim sincer și cu credincioșie! Verbe în forma imperativă în capătul singular în -i, -y, -i. Du-te! Scrie! Numără-l! Asigurați-vă gata! În plural, adăugați -e: Joacă la fel, copii! Creșteți în sălbăticie! Dacă în forma singulară forma imperativă se termină în -h. atunci este păstrată și înainte. ridică-te, stai în picioare, încearcă - încercați, gătiți - gătiți-l. Verbele au o particulă - de asemenea scrisă într-o formă imperativă: pregătiți, păstrați-vă, învățați.
Exercițiul 299 (342). Când scrieți fiecare dintre aceste verbe într-o formă imperativă, puneți în plural și subliniați sfârșitul.
Mergeți, purtați, luați, tricotați, să zicem, aveți grijă. Cântați, construiți, citiți, ascultați, lucrați, păstrați. Pregătiți, primiți, mormânt, uitați, aruncați, stați, tăiați, frământați, plângeți, oferiți, mângâiați, mâncați.
Exercitarea 300 (343). Scrieți verbe în plural și subliniați sfârșitul.
Stai jos, decora, a remarcat, corect, raspunsul, ascunde, întâlni, stai jos, să pregătească smazh, să învețe, să organizeze, porturi de agrement, ajutat prin anunțarea dezarmat, a pus pe, pentru a se dezvolta, pentru a distruge, în competiție, încercați.
PIESE, PRIETENII NOSTRI.
Nu distrugeți păsările! Fiți primii prieteni ai păsărilor și încercați să le aduceți cât mai multe beneficii posibil! Aveți grijă imediat de protecția și atragerea prietenilor cu pene în grădini, în grădinile de bucătărie, în pădure și pe câmp! Transformați grădina școlii într-o rezervă pentru păsări! Ține minte: păsările sunt prietenii noștri!
Exercițiul 302 (345). Din această poezie selectați verbele formei imperative.
Tâmplarul, dulgherul, toporul, pragurile ferestrelor,
Ne-ai tăiat o casă nouă! Plafoanele sunt mai puternice;
Plăci construi fără probleme, ușile se potrivesc mai bine,
Dați mai multă lumină ferestrelor; Pentru căldură sunt importante.
Acoperișul tyosom pranakroy,
Marcați sculptura ei,
Deci, coliba, am avut
Și este luminoasă și veselă.
Exercițiul 303 (346). Schimbați pluralul formei imperative a verbelor la un singur număr și scrieți aceste verbe. 1. Pregătiți-vă pentru cursuri. 2. Studiați cu sârguință. 3. Luați legătura la gară cu privire la sosirea trenului. 4. Țintă mai precis. 5. Examinați lucrarea. 6. Consultați-vă cu asistenta. 7. Ascundeți rapid. 8. Rochie caldă. 9. Aveți grijă de pacient. 10. Spălați-vă, îmbrăcați-vă, mergeți la școală.
Exercițiul 304 (347). Notați articolul schimbând pluralul verbelor în singular.
ÎN PESCUIT.
Pregătiți-vă pentru tije de pescuit, pentru a obține pâine sau viermi pentru duza, nu uitați să luați și momeală. Ridică-te devreme, îmbracă-te și du-te la locul tău favorit. Aici vii la locul ăsta. Stropiți momeala, aruncați tija de pescuit și stați în spatele tufișurilor. Jocul începe. Flotorul se agită. Te-ai speriat, dar nu te muta de pe loc și nu mișca tijele de pescuit. Stai. Aici plutitorul a ajuns la fund. Glisați ușor tija. Un pește tremurător a zburat în aer.
Exercițiul 305 (348). Rescrie exemplele; verbe într-o formă imperativă subliniază.
1. Fii curajos, nu te pierde, nu stai in urma!
2. Creșteți, flori și putere în Țara sovieticilor, tineri!
3. Dezvoltați un obicei și o dragoste de lucru de la o vârstă fragedă. Uită-te în jur, toată lumea lucrează în jurul tău. 4. Decide mai puțin, faceți mai mult. 5. Dragoste, ca o mamă, patria ta și slujesc ca fiu credincios ei. 6. Fii glorios, patria noastră, țara sovietică!
Exercițiul 306 (349). Citiți poezia. Se spune despre victoria asupra dușmanului Patriei noastre? Determinați timpul fiecărui verb; specificați o formă nedeterminată și imperativă.
Sung și strălucește Moscova victorioasă, -
Ziua fericită și o seară fără precedent.
Ce pot găsi comparații și cuvinte,
Să strălucească ziua imortalizării Moscovei?
Întregul oraș a devenit o familie prietenoasă.
Prietenii sărută, iar fețele cresc mai mici.
Flori și salut, patria mea!
Bucură-te, iubita mea capitală!
50. Exerciții repetate
pe ceea ce sa învățat despre verb.
Exercițiul 307. Selectați din articol toate verbele și indicați timpul, fața și numărul acestora.
A început să se coste. Fermierii colectivi se dau la cosit dimineata, pe roua: este mai usor sa taie iarba umeda, si se afla in randurile de par. În câmpie, lângă râu, ierburile sunt cosite de schelete, iar deasupra, pe un teren din apropiere, lucrează cositoarele. Soarele este glorios și iarba se usucă repede. Femeile își zgâlțâie fânul, o rakează, se pregătesc să se rostogolească în haystacks. Sunt ajutați de băieți. Unele rake de lucru, alții, vârstnici, furci, alții trag fânul cu brațele.
Exercițiul 308. Continuați povestea "Grădină de bucătărie" (ce sa întâmplat în continuare), subliniați verbele.
A venit toamna. A început recoltarea legumelor. A venit la grădina și elevii lor. Băieții lucrează împreună.
Exercițiul 309. Scrie sfârșitul verbelor celei de-a doua persoane singular.
Dacă stați. acasă, nimic de făcut. și conta. câți dași au zburat peste fereastră, timpul trece încet, plictisitor. Dacă sunteți ocupat. munca: învățare, învățare și joc bun; Uită-te la tot. cu toții. pentru toți. - Timpul zboară imperceptibil, iar tu ești cu anii de timp. ca pe aripi. Atunci nu te plictisești niciodată. este în viață. distractiv, interesant.
Exercițiul 310. Scrieți sfîrșiturile verbelor celei de-a treia persoane a timpului prezent și a formei nedefinite.
1. Cine lucrează în beneficiul patriei. el nu se poate despărți ușor de el. 2. Lăsați câmpul gros pe ferma colectivă. lasă râul să curgă cu grâu și grâu. 3. Ce furios. reconciliați mai bine. 4. Pleschu. băieți, ca o broască. 5. De la un frate rău este mai bine decât refuz. 6. Conștiința vinovată. și ochii spectacolului. 7. Este bine pentru noi, păsări libere, în aer să mergem în jur. peste câmpurile și pajiștile vesele. 8. Secara este o paie coapta. un val larg.
Când este scris sfârșitul verbului.
(Pentru repetare.)
1. Într-o formă nedeterminată: -t, -h, -his, -she:
răspundeți pregătiți-vă să programați șederea
Întrebări pentru repetare:
1. Ce parte din vorbire se numește verb? Cum devine membru al unei sentințe?
2. Cum se schimba verbul?
3. Ce exprimă expresul prezent? trecutul? Viitorul?
4. Ce se numește conjugare?
5. Cum scrii o particula cu un verb?
6. Ce formă de verb se numește indefinit?
7. Ce termină verbul într-o formă nedeterminată?
8. Cand sunt scrise in verbe si cand?
9. Ce formă de verb se numește imperativ?
Cuvântul acasă, dreapta, stânga, jos, trecut, prezent si luminoase -narechiya.Narechiya adesea folosit cu verbe: a) să se refere la locul unde se întâmplă ceva (în partea de jos a unui râu de lichidare care curge), sau în cazul în care este îndreptată acțiunea (Misa a plecat acasă) b) pentru a specifica momentul în care se întâmplă ceva (Yavchera a fost în film), și c) o metodă pentru exprimarea unei acțiuni (arsuri seară liniștită) .Narechiya răspunde la întrebări: în cazul în care? în cazul în care? când? cum?
Exercițiul 311 (355). Scrieți frazele; adverbs subliniază.
Soarele strălucește puternic. Un detașament de pionieri merge cu bucurie pe stradă. Tânărul voce cântă armonios. Steagurile roșii zboară peste tot. Muzica joacă tare. Astăzi este primul din mai.
Adverb este o parte nesemnificativă a vorbirii. Nu se înclină și nu se conjugă.
Exercițiul 312 (356). Citiți articolul și indicați adverbe; pentru fiecare dialect, puneți întrebarea.
Zilele erau mult mai lungi. Soarele este foarte cald. Voalul alb al zăpezii sa întunecat, iar drumurile s-au înnegrit. Apa apărea pe străzi. Păsările mici încep să apară treptat. Primii seniori au venit și au luat apartamentele lor de vară. Au început să-și ajusteze cu atenție vechile cuiburi. Departe, ei pot auzi strigătele lor tare când seara se așează în perechi și par să înceapă să confere viitorul vieții lor,
Exercițiul 313 (358). Citiți poezia și indicați adverbele; stabili ce înseamnă.
Dim luna lumina, Bell zvonkoBoyko trio papură în domeniu este distribuit, moale, liniștit în jos Că el plânge dintr-o dată, zăpada cade la picioare. Apoi brusc râde.
Exercițiul 314 (357). Scrieți o poveste despre incidentul afișat în imagine.
Folosește următoarele adverbe în povestea ta:
rapid, neașteptat, departe, aproape, înalt, ascuțit, anxios, în grabă.
Exercițiul 315 (359). La aceste dialecte, alegeți adverbe de sensul opus și le scrieți.
În mod clar - acoperit de nori. aproape, greu, cald, lumina, linistita, fata, de mare, rapid, amar, timpuriu, plictisit, astăzi, adânc, lat, spate, ieftin, mic, lung, mâine, dreapta, chat, ușor, prea târziu.
Exercițiul 316 (360). Notați exemplele și subliniați adverbele cu acele verbe la care se referă.
1. Lebedele de mână se înmoaie încet. 2. Vulturul a zburat acasă. 3. O lumină dincolo de râu a stins. 4. Nu exista nici o cale inainte. 5. Câmpurile se întindea la nesfârșit dincolo de câmpuri. 6. În dreapta și în stânga de-a lungul drumului s-au întins câmpuri imense de fermă colectivă. 7. Totul în jur se întunecă rapid. 8. Pasărea a fugit timid și rapid dispărută în tufișuri. 9. Înainte de cântecul durerii, am cântat și acum bucuria noastră cântă. 10. În vara mea eram într-o tabără de pionierat.
Exercițiul 317 (361). Citiți și conduceți povestea. Explicați ce cuvinte sunt evidențiate aici și ce înseamnă acestea.
Dimineața, artele vânătorilor s-au dus să caute sigilii. Ziua a fost caldă. Artel a mers rapid pe gheață în spatele conducătorului său Maksimych.
Ochiul experimentat al lui Maksimych a observat curând pete negre pe gheață. Au fost sigilii. Vânătorii i-au apropiat cu prudență, iar vânătoarea a început.
Artelul a umplut multe sigilii. Era timpul să ne întoarcem la țărm. Vânătorii s-au dus acasă.
Există un loc în Crimeea,
De la pretutindeni la el
Pionierii se străduiesc pentru pace.
În stânga - munți și păduri,
Deasupra este cupola cerului,
Și mai jos - surful neîncetat.
Exercițiul 319 (365). Scrieți și scrieți propoziții cu adverbe care se termină în -a.
Drept, din nou, a plecat, în primul rând, ușor, de departe, ocazional, la sătutare, mai întâi, împreună.
Mostră: Pământul era plin de apă.
Exercitarea 320 (366). Când scrieți acest articol, evidențiați adverbe. Determinați ce înseamnă fiecare adverb: timpul de acțiune, locul de acțiune sau imaginea (modul) acțiunii.
Dimineața, am urcat la înălțimea albastră. M-am urcat repede în aripa avionului și am așteptat ca echipa să sară. Vremea a fost minunată. Undeva de departe, pământul se afla. Aici, în sfârșit, eu sari. M-am uitat din avion. La început am zburat cu o piatră în jos, apoi am deschis parașutul și m-am apropiat încet, fără probleme de pământ.
Corect scrieți următoarele adverbe: