Temperatura și umiditatea în sala de clasă

temperatură

Sub microclimatul camerei se înțelege totalitatea regimurilor termice, de aer și de umiditate în interconectarea lor. Principala cerință pentru microclimat este menținerea condițiilor favorabile pentru persoanele din cameră.

Ca urmare a proceselor metabolice care au loc în organism, energia este eliberată sub formă de căldură. Această căldură prin convecție, radiație, conducere de căldură și evaporare trebuie transferată în mediul înconjurător, deoarece corpul uman tinde să mențină o temperatură constantă (36,6 ° C). Menținerea unei temperaturi constante a unui organism este prevăzută cu un sistem fiziologic de termoreglare. Pentru o viață normală și bunăstare, o persoană ar trebui să aibă un echilibru termic între căldura produsă de corp și căldura eliberată în mediul înconjurător. În condiții normale, mai mult de 90% din căldura produsă este dată mediului (jumătate din căldură este radiată, un sfert este cauzat de convecție și un sfert este evaporat) și mai puțin de 10% din căldură este pierdut ca rezultat al metabolismului.

Intensitatea transferului de căldură uman depinde de climatul camerei caracterizat prin temperatura interioară a aerului, temperatura de radiație a camerei, iar viteza de umiditatea relativă a aerului. Combinația dintre acești parametri de microclimat, la care echilibrul termic din corpul uman este conservat și nu există nici un stres în sistemul său termoregulator, se numește confortabil sau optim. Este cel mai important să se mențină în cameră condiții favorabile de temperatură, deoarece mobilitatea și umiditatea relativă a aerului au, de regulă, fluctuații nesemnificative. Zonele de combinații confortabile de tB și eR pentru clădirile civile în perioadele reci și calde ale anului. Pe lângă distingerea optimă a combinațiilor admise de parametri de microclimat, în care o persoană simte un ușor disconfort.

Partea camerei în care persoana se află în timpul principal de lucru este numită zona de serviciu sau de lucru. Confortul ar trebui asigurat, în primul rând, în această zonă.

Condițiile termice ale camerei depind, în principal, de starea ei de temperatură, caracterizată de obicei de două condiții de confort. Prima condiție pentru confortul situației de temperatură determină o astfel de zonă de combinații de temperatură în care persoana, aflată în centrul zonei de lucru, nu se confruntă cu supraîncălzirea sau subrăcirea.

Pentru o persoană caldă tB = 21 ... 23ºС, cu lucrări ușoare - 19 ... 21ºС, cu greutate - 14 ... 16ºС.

A doua condiție de confort determină temperaturile admise ale suprafețelor încălzite și răcite atunci când o persoană se află în imediata apropiere a acestora. Pentru a evita supraîncălzirea sau supraîncălzirea inacceptabilă a capului uman, suprafețele și pereții plafonului pot fi încălzite la o temperatură acceptabilă. temperatura rece podea în timpul iernii poate fi doar 2-2,5ºS sub temperatura camerei, din cauza sensibilității ridicate a piciorului uman la subrăcire, dar nu mai 22-34ºS în funcție de scopul spațiilor. Temperatura în încăperile de locuit nu trebuie să fie mai mică de 18 ° C, iar în încăperile de colț - nu mai mică de 20 ° C. Temperatura pentru sălile de clasă nu trebuie să fie mai mică de 16-18 ° C pentru o sală de sport - 16 ° C; pentru odihna, coridoare, scari, sali de mese - 14 ° C. Umiditatea relativă a aerului în încăperi și școli trebuie să fie de 40-60%, iar mobilitatea - de la 0,1 la 0,15 m / s.

Pentru o bună sănătate și sănătate, este necesar ca umiditatea relativă să se situeze între 40 și 60%. Umiditatea optimă este de 45%. Cu toate acestea, în casele și școlile noastre în timpul lunilor de iarnă deseori nu depășește 10 sau 20%. Odată cu începutul sezonului de încălzire, umiditatea din camere este redusă semnificativ. Astfel de condiții determină evaporarea rapidă și uscarea membranei mucoase a nasului, a laringelui, a plămânilor, ceea ce duce la afecțiuni catarrale și alte afecțiuni. Pentru ao mentine in acest moment intr-o camera cu o suprafata de 15-18 metri patrati, nu mai putin de 1 litru de apa ar trebui sa se evapore pe zi. Umiditatea ridicată, de asemenea, la orice temperatură are un efect negativ asupra sănătății umane. Acest lucru se poate întâmpla din cauza instalațiilor de interior mari sau a aerului neregulat. La o temperatură mai ridicată este preferată o umiditate de aproximativ 20%.

Umiditatea aerului

Aerul - parte integrantă a vieții fiecărei persoane - aceasta este una din sursele vieții. Un om nu poate trăi fără aer. Și ce este aerul, ce constă și cum afectează o persoană? Aerul atmosferic este un amestec de gaze diferite și vapori de apă. O valoare importantă pentru o persoană, împreună cu temperatura și presiunea atmosferei este cantitatea de vapori de apă din ea. Influența umidității aerului asupra activității umane Care este cea mai bună umiditate?

Aerul uscat nu este bun. Aerul uscat acționează pe piele ca un burete, scoțând umiditatea din acesta, adică se usucă pur și simplu, ridurile se formează mai repede. Aerul excesiv uscat, cu o umiditate relativă mai mică de 40%, face ca membranele mucoase ale plămânilor și nazofaringelului să se usuce, crescând riscul de infecții și sângerări. Există senzații neplăcute de uscăciune în gură și în gât, se creează fisuri adânci ale buzelor și funcțiile protectoare ale tractului respirator superior scad.

Umiditatea crescută (peste 70%) afectează negativ organismul uman, atât la temperaturi ridicate, cât și la temperaturi scăzute. La temperatură ridicată și umiditate ridicată persoană transpirații mult, dar evaporarea umezelii din suprafața corpului nu se produce, ceea ce duce la supraîncălzire a corpului și „șoc termic“. La temperaturi scăzute, umiditatea crescută a aerului, dimpotrivă, duce la o răcire puternică a corpului, deoarece în aerul umed, pierderile de energie cresc dramatic prin convecție și conductivitate termică. Aerul umed în cameră creează condiții ideale pentru creșterea și reproducerea mucegaiului, așa-numitele acarieni de praf, care pot cauza alergii la persoanele predispuse la aceste boli. Umiditatea aerului, care afectează în mod semnificativ schimbul de căldură al organismului cu mediul, este de mare importanță pentru viața umană.

Oamenii sunt foarte sensibili la umiditate. Intensitatea evaporării umidității de pe suprafața pielii depinde de aceasta. Iar evaporarea umezelii are o mare importanță pentru menținerea constantă a temperaturii corpului. La umiditate ridicată, mai ales într-o zi fierbinte, evaporarea umidității de pe suprafața pielii scade și, prin urmare, termoregularea corpului uman devine mai dificilă. În aer cu umiditate relativă ridicată, evaporarea încetinește și răcirea este nesemnificativă. Căldura este mai dificil de tolerabil la umiditate ridicată. În aceste condiții, îndepărtarea căldurii datorată evaporării umidității este dificilă. Prin urmare, este posibilă supraîncălzirea corpului, perturbând activitatea vitală a corpului. Pentru transferul optim de căldură al corpului uman la o temperatură de 20-25 ° C, umiditatea relativă de ordinul a 50% este cea mai favorabilă.

La temperaturi scăzute și umiditate ridicată a aerului, transferul de căldură crește și persoana suferă o răcire mai mare. La temperaturi ridicate și umiditate ridicată a aerului, transferul de căldură scade brusc, ceea ce duce la supraîncălzirea organismului, în special la efectuarea lucrărilor fizice. Căldura este mai ușor de tolerat când umiditatea aerului este coborâtă. Deci, atunci când lucrează în magazinele fierbinți, umiditatea relativă a aerului are un efect optim asupra schimbului de căldură și a bunăstării de 20%. Cel mai favorabil pentru o persoană în condiții climatice medii este umiditatea relativă a aerului de 40-60%. O astfel de umiditate, de exemplu, este menținută în vehiculele spațiale.

Pentru a elimina efectul negativ al umidității aerului în spațiile folosite de ventilatie, aer conditionat, si altele. Din moment ce în timpul anului școlar elevii trebuie să-și petreacă mai mult timp în școală, nu este rolul lipsit de importanță jucat de starea de umiditate în sălile de clasă. Continuând de aici, am decis să aflăm dacă condițiile sanitare ale birourilor noastre respectă standardele sanitare. Măsurătorile au fost efectuate în săli de școli și într-o clasă de calculatoare.

Psihrometru

Psychrometrul constă din două termometre. Rezervorul unuia dintre ele rămâne uscat, iar termometrul arată temperatura aerului. Rezervorul celuilalt este înconjurat de o bandă de pânză, capătul căruia este coborât în ​​apă. Apa se evapora si, datorita acestui lucru, termometrul se raceste. Cu cât este mai mare umiditatea relativă, cu atât evaporarea este mai puțin intensă și cu atât mai mică este diferența dintre citirile termometrului. La o umiditate relativă de 100%, apa nu se va evapora deloc, iar citirile ambelor termometre vor fi aceleași. Prin diferența de temperatură a termometrelor, este posibil să se determine umiditatea relativă a aerului. De obicei, psihrometrele sunt folosite în acele cazuri când este necesară o determinare suficient de precisă și rapidă a umidității aerului.

Parametrii optimali și admisi ai temperaturii și umidității relative a aerului în încăperi în toate instituțiile educaționale și preșcolare

  • temperatura 19 ° C, umiditate relativă 62%;
  • temperatura 20 ° C - umiditate relativă 58%;
  • temperatura 21 ° C - umiditate relativă 55%.
  • temperatura 18 ° C - umiditate relativă 39%;
  • temperatura 22 ° C - umiditate relativa 31%.

Articole similare