Valentina Sharova
Observarea norilor (grup pregătitor)
Scop: atragerea atenției copiilor asupra frumuseții cerului; extindeți ideile copiilor cu privire la diversitatea naturii neînsuflețite. Oferiți o imagine mai completă a modului în care se formează norii; reamintesc preșcolarilor că norii sunt cumuli, pene, stratificați. Pentru a dezvolta curiozitatea, imaginația creativă, imaginația. Adu dragostea naturii.
Acest moment de joc le place foarte mult și ei cu interes spun cine - ce nor a prins.
Invitați copiii să observe mișcarea norilor și schimbările în forma lor. Găsiți un nor pe cerul albastru și invitați copiii să vadă cum se mișcă lent, crește treptat și își schimbă forma. Doriți să cloudați ce sau cum arată norul? Pentru a atrage atenția copiilor asupra culorii cerului, pentru ao identifica, pentru ao compara cu culoarea gri-iarnă.
Luați în considerare pentru o plimbare nori cumulus. Ele sunt vizibile clar într-un cer albastru, în primăvară și vară. Foarte albe, ca o pereche de cluburi, se mișcă destul de repede și reflectă acele umbre foarte ușoare, apoi foarte întunecate. Aceste nori sunt mari, cu contururi clare. De obicei, norii cumulus sunt numai în după-amiaza, și până seara dispar.
Adu-ți aminte cu copiii de ceea ce fac norii. (Nori constau din particule de apă care cristalizează deasupra pământului, deoarece este foarte frig, când nori se acumulează foarte mult, se formează nori, care apoi sunt plouați).
Alegeți adjective pentru cuvântul "nori" (primăvară, frumos, cumulus, straturi etc.)
Semne: norii înconjoară cerul rapid și înalt - la vreme bună; nori scad - ploaia este posibilă.
Citirea unei poezii de către Samuel Marshak "Nori".
Joc didactic "Adăugați o silabă".
Joc didactic "Hunter".
Scop: să practice abilitatea de a clasifica și apela animale, pești, păsări etc.
Copiii stau în fața cratimă, la capătul locului există un scaun înalt. Această "pădure", "lac", "iaz". Se trimite unul dintre jucătorii "vânător". În continuare, el spune: "Voi vânez în pădure." Voi vâna. Aici face un pas înainte și spune: "vulpea", face al doilea pas. și așa mai departe. La fiecare pas copilul numește un animal. Repetare interzisă. Câștigătorul este cel care a ajuns mai întâi la locul desemnat sau a trecut mai departe.
Mutarea jocurilor: "Mousetrap", "Make a figure".
Lucrați pe site. ajuta la curățarea site-ului pentru copiii din grupul mai tineri.
Scop: cultivarea diligentei, abilitatea de a negocia, de a lucra impreuna, de a se ajuta reciproc. Amintiți-vă regulile pentru manipularea în condiții de siguranță a inventarului: o mătură, greble, saci de gunoi etc.
Așa că am urmărit norii din grupul de mijloc.
Un rezumat al plimbării toamnei "Vizionarea arțarului" (grup pregătitor). Subiect: Urmărirea arțariei. Scop: extinderea cunoștințelor copiilor cu privire la trăsăturile arțarului în toamnă; pentru a forma o abilitate de a-și exprima opinia.
Rezumatul plimbării tematice "Observarea păpădliilor" (grupa junior) Sarcini: generalizarea și sistematizarea viziunilor copiilor despre plantele din situl lor (iarbă, păpădie); să învețe să recunoască, să distingă.
Lecția de familiarizare cu natura „Vizionarea de pui“ (al doilea grup de vârstă fragedă), activitate pe cunoștință cu natura „Vizionarea de pui“ (un al doilea grup de copii mici) Scop: a învăța pe copii să recunoască niște pui.