Tipul lecției Învățarea materialului nou
Formă de deschidere a lecțiilor
- Educațional: Explicați ortografia lui H-NN în sufixele numelor adjective formate din numele substantivelor.
- Dezvoltarea: Dezvoltarea abilităților de lucru cu materiale de referință, abilități de gândire, interes pentru o lecție prin forme non-standard de lucru.
- Educarea: să cultive diligența, dorința de descoperiri și descoperiri.
Echipamentul: "Jurnal al unui om de știință", tabel rezumat pe această temă, disc "Lecții din limba rusă a lui Chiril și Metodiu. Clasă ", formulare pentru" dictarea culorilor ", card-punch card, echipament tehnic al lecției - computer, tablă interactivă, laptop.
1. Moment organizatoric
Profesorul cântă o melodie cu o chitară pentru melodia "Predă la școală"
Scrisori pentru a scrie litere diferite într-un stilou mic într-un notebook
Ei învață la școală, predau la școală, predau la școală.
Pentru a scădea și a multiplica, nu ofensați copiii mici
Ei învață la școală, predau la școală, predau la școală.
Despre verbul, despre liniuța și despre ploaia din curte,
Cântecele de cântat și chiar supa de gătit sunt excelente.
Și nu confunda insulele și orașele,
Și învățați să faceți deschiderea prin toate mijloacele.
După cum probabil ați înțeles deja, astăzi vom avea o lecție obișnuită, dar o lecție ... (deschidere).
2. Pregătirea pentru învățarea unui material nou
Știți ce este DESCHIS?
La domiciliu, ați aflat în dicționar sensul cuvântului "descoperire".
Împărtășiți-ne cu dvs. găsirea. Care este descoperirea?
Crezi că este ușor să faci o descoperire?
Ce fel de oameni pot face o descoperire?
Vrei să încerci să faci o descoperire tu?
Astăzi la lecție fiecare dintre voi va avea o astfel de oportunitate. Pentru a face acest lucru, trebuie să reflectăm cu curaj, să prezentăm ipoteze și, în orice caz, să nu ne fie frică nici de cea mai dificilă situație. Amintiți-vă că numai oamenii care muncesc îndeplinesc obiectivul stabilit. La lecție nu vom folosi manualul și chiar în notebook-uri nu vom scrie. Astăzi ne vom strădui mâna la rolul oamenilor de știință care se pregătesc pentru această descoperire. Și, în calitate de oameni de știință adevărați, vom ține "jurnalele" (Anexa # 1). Ei stau pe mesele tale. Semnează "jurnalele". Toți oamenii de știință notează o zi de cercetare în jurnale. Notați numărul.
2. Repetarea temei "Metode de formare a adjectivelor"
Listează modurile în care știi să formezi adjective.
Definiți modalitățile de formare a următoarelor adjective și a cuvintelor din care se formează aceste adjective. (Prezentare - Slide # 2)
SWAN - SWAN (-IN-)
PIELEA - PIELE (-AN-)
Argila - Argila (-YAN-)
TRADIȚIONAL - TRADIȚIE (-ONN-)
Cranberry - Cranberry (-ENN-)
STONE - STONE (-N-)
AUTUMN - AUTUMN (-N-)
Deci, în ce mod se formează toate aceste cuvinte? (Sufixat)
Din cuvintele la care parte a discursului se formează toate aceste adjective?
Ce-ai observat în scris sufixele acestor adjective? (există H-HH)
Încercați să formulați singur problema de cercetare. (Prezentare - Slide # 3)
Care este scopul cercetării noastre? (Prezentare - diapozitiv # 4)
3. Explicarea noului material
1. Rezolvarea situației problematice
Priviți din nou cuvintele. (Prezentare - Slide # 5)
Pentru comoditate, am combinat cuvintele în grupuri. Uită-te la aceste grupuri.
Și acum uita-te la următorul grup de cuvinte. (Prezentare - Slide # 6)
Aceste cuvinte trebuie să fie amintite. De ce crezi? Ce este deosebit despre ei? Cum poți să numești acest grup de cuvinte? (Excepții)
Uită-te la masa de bază, te va ajuta în caz de dificultăți în lucrul în continuare în lecție. (Prezentare - Slide # 7)
Și uită-te acum la masă.
Există cuvinte despre care încă nu am spus nimic.
Găsiți-le și faceți o nouă descoperire.
De ce în aceste cuvinte este scris N? (H intră în rădăcină)
4. Întăriți materialul nou
1. Simulatorul KM-School (lucru independent, 1uchenik) - simulator de "H-HH în sufixul adjectivul" lecție "Ortografie adjectiv sufixul" disc "Lecții Kirill de limba rusă și Mefodiya.5klass"
Introduceți în loc trecerea H sau NN, utilizând tabela de referință.
Privighetorile ___-lea cântec, Sokolov ___ prima vedere, sticla ___ vaza Separat, lut ___ prima oală, curaj ___ om cinstit, vânt ___ Ziua, colecții ___ clasa a XII, discuții ___ prima întrebare, Pavel ___ s coada, Zelo ___ lea foaie.
3. Dictatura "Color" (Prezentare - diapozitiv numărul 8)
Pregătiți formulare pentru dictarea "culoare". (Anexa nr. 3)
Dacă cuvântul este scris H, atunci sectorul este vopsit verde, iar dacă HH - roșu.
- Figura de gheață
- Protagonistul
- Casă din lemn
- Pâine de secară
- Ruddy fata
- Zborul aerian
- Omule curajos
- Jachetă din piele
4. Auto-testul dictaturii "color" (Prezentare - Slide # 9)
-IN-, -AN-, -YAN- aminteste - 2 r.
Suffixurile sunt simple - 2p.
Întotdeauna scriem în ele - 2p.
Scrisoarea H este una - 2p.
Ei bine, cele două prețuite - 2p.
Să punem literele NN - 2p.
În sufixul -OHN- - 2p.
Dacă H se bazează pe 2p.
Și cealaltă - în sufix - 2p.
Desigur, îi adăugăm - 2p.
Și scrie două - 2p.
Și apoi verificăm - 2p.
Există excepții - 2p.
6. Înșelătorie selectivă (Prezentare - diapozitiv # 10)
Citiți propozițiile. Din propoziții este necesar să notăm adjectivele, explicând orfograma studiată.
Oamenii de știință au aflat că în vremurile antice cuțitele erau cam (N, NN). Odată cu apariția bucătăriei din metal (H, HH), cuțitele au început să facă din oțel și fier. Cuțitele pentru servirea mesei erau argint (H, HH) sau aur. Mânerele cuțitelor au fost decorate cu pietre dragon (n, nn).
5. Temele
Independent pentru a face deschiderea mesei, basme, cântece, poezii pentru memorarea rapidă a regulii învățate.
6. Rezumați lecția
Descoperirea este, fără îndoială, foarte dificilă. Acest lucru necesită mult și lucrează din greu. De multe ori, pentru a face chiar și o mică deschidere, o persoană trebuie să învețe și să lucreze timp de mai mulți ani. Doar oamenii răbdători și harnici pot avea succes. Între timp, vă doresc o zi bună și vreau să tema astăzi dvs. au fost cuvintele lui Leszek Cumorah: „Fii atent: fiecare pas vă poate duce la descoperirea“ (prezentare - un slide №11, 12, 13)