Condițiile de ședere în colectivitatea copiilor sunt semnificativ diferite de cele din casă. La domiciliu, copilul este în centrul atenției, simte îngrijirea și protecția mamei sale, care se ocupă numai cu ele toată ziua. În grădiniță, atenția profesorului este distribuită uniform între toți copiii din grup. O astfel de schimbare a mediului și a stilului de viață este o povară mare pentru organismul copilului, ducând la o defalcare a stereotipului dinamic existent și apariția stresului emoțional. Prin urmare, în perioada de adaptare la noile condiții, în corpul copilului, apar anumite deviații funcționale, scăderea apărării și a rezistenței acestora.
Adaptarea la noile condiții este un proces îndelungat, iar cu cât copilul este mai mic, cu atât este mai dificil. Primele zile și săptămâni de a fi în grădiniță sau grădiniță sunt date copilului în mod deosebit: este speriat de o situație necunoscută, de un număr mare de colegi, de absența unei mame în apropiere.
Pentru a facilita fluxul procesului de adaptare, pregătirea pentru acesta ar trebui să înceapă în avans. În primul rând, este necesar să se sincronizeze treptat regimul zilei copilului cu cel adoptat în instituția preșcolară a copilului.
Dacă aderați sistematic la acest regim, copilul se va obișnui cu ea, iar în grădiniță se va simți mai încrezător. De asemenea, este important să accentuăm treptat copilul la un regim de temperatură, ca într-o instituție preșcolară și la hainele pe care trebuie să le poarte în grădiniță.
Freer, se simt mai încrezători în copiii de grădiniță, care au stapanit unele dintre competențele culturale și de igienă (dressing, dezbrăcare, mașină de spălat, utilizați o lingură, folosiți o oală). Înainte de povestea copilului în iesle, vă rugăm să-l dezbrace de obiceiuri, cum ar fi utilizarea unui suzeta sau o sticla cu o suzeta, balansoar inainte de culcare.
Aproximativ 1.5-2 luni cu o zi înainte de a intra copilul preșcolar, părinții ar trebui să ia copilul la clinică pentru examinare în profunzime de către un medic pediatru si specialisti pediatrie. Nu mai târziu de o lună înainte de intrarea în grădină aveți nevoie pentru a finaliza toate imunizările, în caz contrar, perioada de adaptare este laminată pe perioada de dezvoltare a imunității posleprivivochnogo, care necesită, de asemenea, exercitarea tuturor forțelor ale corpului. Nu este necesar să se efectueze creșă sau grădiniță tocmai a fost copil bolnav, să-l cum să obțineți mai puternică la domiciliu. Amintiți-vă că în echipa copiilor o mare oportunitate pentru infectie, de ex.,. Și un copil sănătos poate fi un purtător de microorganisme, expunerea la care pot fi periculoase pentru copil, nu puternic.
Prima dată când trebuie să mergi cu un copil la o grădiniță în timpul unei plimbări, să-i spui în avans cât de distractiv și interesant va fi acolo. După ce a adus copilul pe teritoriu, este necesar să-l familiarizăm cu educatorii, să oferim să ne jucăm cu alți copii. Întorcându-se cu casa copilului, este necesar să aflăm că era interesat de ceea ce îi plăcea, pe care și-a amintit-o.
În primele zile este mai bine să aduci copilul în grădină timp de 1,5-2 ore dimineața. Trebuie să rămânem cu el, să ne ajutăm să ne simțim confortabil. În câteva zile, îi puteți oferi copilului să ia cina împreună cu alți copii, apoi să plece pentru un pui de somn, apoi să-l scoți de la plimbarea de seară. O astfel de dependență treptată va contribui la minimizarea stării stresante a copilului.
Adaptarea la diferite copii nu este aceeași, în funcție de caracteristicile sistemului nervos. Unii copii se luptă să se dezbrace cu mama lor, dar după ce pleacă, se calmează repede și se alătură vieții grupului. Alții, dimpotrivă, cu tristețe, dar fără a mai striga concediu, și plâng începe până la sfârșitul zilei, când nu există nici o putere să aștepți o întâlnire cu părinții. A treia dorință nu se lasă toată ziua - sunt suprimate, refuză să mănânce, să doarmă, să strige încet.
Nu e de mirare că, merge la grădiniță, copiii plâng mai întâi. plâns lor - acest lucru nu este un moft, ci o manifestare a stresului psihice cauzate de ruperea obiceiurilor stabilite. Alte manifestări externe ale dificultăților de adaptare la noile condiții pot fi: tulburări de somn, de comportament, capriciile nerezonabile, refuzul de a mânca. În cazul în care aceste fenomene sunt câteva săptămâni, astfel încât adaptarea a fost ușor. În cazul în care aceste efecte persista timp de 2 luni, indică adaptarea severitate moderată, care apare de obicei la copii de până la doi ani, în determinarea în pepinieră sau la copiii mai mari cu sănătate precară, în educația pe care a permis multe erori.
În unele dintre copii adaptare ruleaza greu, și poate fi amânată timp de șase luni sau mai mult. În plus față de tulburări de somn și modificări ale comportamentului (acesta din urmă poate fi exprimată sub formă de agresiune față de alți copii, plângeți deprimat sau mai ales lung), astfel de copii de multe ori într-o perioadă scurtă de timp după admiterea la grădiniță bolnav și în timpul vizitei sale de multe ori bolnav.
Acasă în timpul perioadei de adaptare, ar trebui să mențineți o atmosferă calmă, benevolă, să limitați impresii noi, să nu penalizați pentru infracțiuni, să vă protejați de orice emoție negativă. Pentru a rămâne într-o instituție preșcolară, acei copii ai căror părinți încurajează independența lor și nu suprima inițiativa, se obișnuiesc cu asta.
Este foarte important ca, în timpul weekend-urilor și sărbătorilor, dieta și dieta copilului să nu difere semnificativ de cele din instituția preșcolară. Abaterile de la aceasta pot crea complicații neplăcute pentru copil.