Studiul povestii despre "Dog Heart" al lui MA Bulgakov în clasa a VIII-a. Lecții și reflecții. Lecțiile 4-5: "Greșeala profesorului Preobrazhensky"
- Căpitanul ia spus lui Petya Shvabrina, care a fost trimis aici pentru sinucidere.
- Caterina a fost aruncată în cameră prin afacerile ei personale.
- Prințul Hekhlyudov a fost un om din lume și a urinat cu dyah-uri.
- Când poetul era Musa, el sa oprit să se așeze înapoi și a luat partea din față.
- Când oamenii au inventat porii, au început să utilizeze pirotehnica, pyshky yadernyu.
- Când Pyaska dyzhinniki a intrat pe câmpul de luptă, un jug mongol-tătar a ieșit din spatele kypganului.
- Pisica a alergat de-a lungul muntelui în trecut.
- Krstyaninul era fericit: avea porci și o soție.
- Lermontov sa născut în satul Babi, când părinții lui erau în Petropig.
- Nu e ușor să zbori pe cârje, dar el a făcut-o. (Despre Мереесьеве).
- Makarov și Andpey nu numai puternic și natypy voință puternică, dar, de asemenea, dyshi umane delicat, ymeyuschie O stpadat dragoste caldă și sydby pepezhivat pentru cei dragi. Deci, M. Hagylnov, oferind gpyazny, iskomkanny în kapmane batistă Lyshe, govopit: "Ha, ia-Tepe.p mai mult în cele din urmă am ajuns nyzhen nu!"
- Băiatul îi era frică de glibină, așa că plutea pe țărm.
- Mama mea a bătut-o adesea pe Vitka, dar nu suficientă.
- Mama mi-a spus să-mi spăl gâtul până la talie.
- Misa se uită lung la oglindă, până când își dădu seama de fața lui.
Și aveți "perle" ale studenților voștri? Trimite - vom publica.
Datorită altei, aproape lunare, pauză în livrarea de corespondență, fluxul de scrisori a uscat. Astfel, trebuie să declar că discuția despre "De ce predau literatura la școală?" este închis. Finalizez acest subiect cu opinia mea pe această temă. Ei bine, atunci.
Și în final - subiectul pentru următoarea discuție. Știu că cititorii listei mele de discuții nu sunt numai profesori de școală, ci și profesori universitari, elevi de liceu și oameni care judecă școala pentru impresiile lor (uneori vechi) din copilarie. Propun o întrebare generală care nu are un accent specializat.
În opinia dvs., cât de important este genul profesorului de literatură? Calitatea predării depinde de acest lucru sau este un factor secundar? Un bărbat la școală de azi: un element străin sau o binecuvântare pentru ucenici?
Vă aștept opiniile dvs. pe această temă - discuția pe această temă va dura până la cea de-a 16-a ediție. Sugerați-vă întrebările pentru discuții viitoare. Vă mulțumim anticipat.
Abonați (Abonați-vă, Content.Ru, Maillist.Ru): 890 de persoane.