Scop. Ajuta copii amintiți-vă și să învețe să folosească în vorbire numele de obiecte, acțiuni, calități: săpun de baie, detergent de vase, prosop, săpun, se spală săpun, ștergeți, apă caldă, rece, cald; arată copiilor cât de interesant este posibil să se joace cu păpușa.
Profesorul pune pe masă o baie cu apă, alături de ea - două găleți și o cană
"Astăzi", spune el copiilor, "vom scălda Katya. În baie vom face baie. Și în ce apă? "
Profesorul invită copiii să determine care este apa din baie. Creează o păpușă. Își scoate cămașa și o pune în baie. Pentru oricare dintre copii, el oferă să aducă săpun (toate lucrurile necesare sunt prezentate pe masa următoare). Spune copiilor că vasul de săpun este o casă pentru săpun. Copiii repetă: "Sac de săpun - o casă pentru săpun".
Profesorul îi cere copilului să găsească un burete, să-i facă să-i atingă copiii (moale, cu găuri). El întreabă de ce este nevoie de burete. Spală Katya. Săpând capul păpușii, profesorul împușcă spuma și spune:
Va exista spumă de săpun,
Și murdăria va dispărea undeva. (Se repetă de 2-3 ori.)
Apoi tutorele spune: "Am apă caldă în găleata galbenă. (Întreabă doi din trei copii ce fel de apă este în găleată.) Și în albastru este rece. Am amestecat apa fierbinte cu frig. Și va fi apă ... (caldă). Cu această apă caldă pot spăla sapunul cu Katenka. Ea spală papusa, pronunțând cuvintele din poezia E. Blaginina "Alenushka":
Turnați pasărea noastră.
Aceste linii sunt repetate și de copii.
Copilul aduce un prosop, explică numirea lui. Ține păpușa pe care îngrijitorul o șterge. Apoi, Kate poartă o cămașă de noapte, care aduce și unul dintre copii și se culcă.
"Apa din cada este murdară și săpată", spune profesorul. (Copiii repetă cuvintele educatorului.) - Trebuie să fie vărsat. Mentor îndepărtează săpun în vasul de săpun, spunând: „Aceasta este o casa-conac, ea trăiește săpun“ atârnă să se usuce prosop, apăsați burete. Apoi, el oferă să cânte la Kate o cântare de noroc:
În grădina zainki!
Ciorchini de ierburi mănâncă
Sunt spuse Katya.
Copiii îi ajută pe profesori să cânte o cântare (2-3 ori).
Lecția 7. Citirea povestirii lui D. Bisset "Ha-ha-ha"
Scop. Apelați-vă simpatia copiilor pentru micul gosling care deschide lumea; pentru a practica copii mici în pronunțarea onomatopoeia.
Educatorul îi spune copiilor povestea lui D. Bisset "Ha-ha-ha". Oferă timp copiilor să-și exprime reacția la ceea ce au auzit (gest, cuvânt, exclamație) și îi arată dăruitorul lui Willy (jucărie sau imagine).
"Willie este un mic gosling", își amintește profesorul. "El nu știe că toate ființele vii vorbesc în felul lor." La salutul său "ha-ha-ha", pisicul a răspuns ... calului ... vacile ... găinile ... cocoșul ... Și de ce a fost supărat Willie? Cine la strigat jignit? (Baiatul ia strigat: "Kysh!") Si cine a placut copilul? "(Masina albastra.)
Completând lecția, profesorul sugerează că copiii vorbesc și se răzgândesc cu Willy. "Doar nu spuneți cuvinte ofensatoare la o rață", întreabă educatorul.