Lyudmila Novik
Mediul de dezvoltare a subiectului în DOW în conformitate cu FGT.
Problema creării unui mediu de dezvoltare a subiectului într-o instituție preșcolară este în prezent extrem de actuală. Acest lucru se datorează faptului că dezvoltarea unor noi cerințe guvernamentale federale (FGT) la structura principalul program educațional al instituțiilor preșcolare au fost elaborate cerințe pentru realizarea programului educațional de bază a învățământului preșcolar, inclusiv cerințele pentru organizarea și actualizarea în curs de dezvoltare subiect preșcolar mediu.
Mediul de lucru în curs de dezvoltare ar trebui să fie modern, să îndeplinească criteriile confortului funcțional și principalele prevederi ale dezvoltării activităților copiilor, să asigure atingerea unui nivel nou și promițător în dezvoltarea activităților copiilor. Dar, cel mai important, trebuie să funcționeze pentru dezvoltarea independenței și activității copilului.
Lucrez în grupul senior. La construirea mediului în curs de dezvoltare, a fost observat principiul zonării. Fiecare zonă educațională a dat numele.
1. Cultura fizică (cultura fizică și centrul de sănătate). "Suntem atleți."
2. Sănătate (centru de sănătate). - Sănătate bună.
3. Securitate (centru de securitate). "ABC-ul de Securitate".
4. Socializarea (centrul jocurilor de povestire). "Ne jucăm." (Centrul de Studii de Istorie Locală). "Țara mea".
5. Munca (centrul muncii de zi cu zi și cea domestică: "Suntem ajutători"
6. Cunoștințe (centrul științei și cercetării). "Tineri cercetători". (centrul de jocuri educaționale: "Erudites").
7. Comunicare (centru de alfabetizare): "Să vorbim corect"
8. Citirea ficțiunii: "Împărăția cărților".
9. Creativitatea artistică (centrul creativității). "Degetele talentați" (centrul de construcție): "Suntem constructori".
10. Muzică (centrul muzicii și teatrului). - Notele amuzante.
Datorită organizării diferitelor zone de joacă și colțuri, rafturi deschise, care nu aglomera camera, grupul a creat condiții pentru diferite tipuri de activități pentru copii. În conformitate cu principiul abordării individuale în cadrul grupului există zone pentru expoziții personale ale operelor de creație ale copiilor. Mediul subiectului din grup oferă copilului dreptul de a alege activități, posibilitatea de a se manifesta în mod activ.
"Organizarea condițiilor de lucru pentru dezvoltarea artistică și estetică a copiilor" cu cerințele FGT de stat federale pentru condițiile de implementare a programului general de învățământ preșcolar sunt reprezentate.
