- Vom fi interesati!
Primul slide "Master Class"
2. Stabilirea de contacte cu participanții.
- Ridicați-vă mâinile la cei care sunt în stare bună acum.
- Ridicați-vă mâinile pentru cei care au prieteni aici?
- Ridicați-vă mâinile către cei care știu ce vom face astăzi?
- Ridicați-vă mâinile către cei care nu știu ce vom face astăzi?
Al doilea slide "Scopul și sarcinile"
Din moment ce elevul își petrece tot timpul în școală, se pune întrebarea: ce trebuie să facem și cum, pentru că acest timp a fost util pentru el, plăcut și că el a vrut să revină la noi din nou.
Al treilea slide "Destinație"
Al patrulea slide "Motivația și motivul"
Al 5-lea slide "Tipuri de motive educaționale"
Pentru ca participanții să se poată orienta mai bine, îmi propun să se familiarizeze cu rezultatele studiului studenților. Ei trebuie să continue următoarele propoziții:- Dacă obțin o notă bună, înseamnă că:
- Dacă am un semn proastă, înseamnă că:
- Sunt intotdeauna multumit de adultii din scoala:
- Când mă uit la profesor, mi se pare că:
- Mă simt încrezător în școală:
Studenților i sa oferit încă un loc de muncă: continuați propoziția "Sunt bun la lecție atunci când:"
Al 6-lea diapozitiv "Răspunsurile copiilor" (evaluarea răspunsurilor), primul loc este lauda și un semn bun.
Se poate concluziona: una dintre condițiile pentru dezvoltarea motivației școlare este de a crea o situație de succes într-o lecție sau în alte activități.
Următoarele afirmații vorbesc despre semnificația enormă a grabă în viețile oamenilor:
Al șaptelea slide "Gânduri inteligente ale unor oameni buni"
Principalul sens al activității profesorului este de a crea o situație de succes pentru fiecare copil în clasă, și îi oferă posibilitatea de a experimenta bucuria de realizare, de a recunoaște capacitatea lor de a crede în ei înșiși - .. Adică, motivul pentru a atinge succesul.
Partea practică: participanții sunt invitați să se împartă în grupuri în funcție de perioada în care s-au născut (iarna, primăvara, vara, toamna).
- Ce este succesul? Ce metode, metode și metode folosiți pentru a organiza situația de succes în diferite stadii ale lecției?
(discuții în grupuri - 5 minute) - declarații ale reprezentanților fiecărui grup.
Al 8-lea slide - "Acțiunile profesorului" (generalizare)
Concluzie: copilul vine la școală plin de dorința de a învăța. Dacă un copil își pierde interesul de a studia, este necesar să se învinovățească nu numai familia, ci și școala, metodele sale de predare.
Al nouălea slide "Metode de stimulare"
Aforismul cunoscut: "Un om fericit poate aduce numai un fericit" sau "Un profesor creează un succes unui elev școlar care se bucură de bucuria succesului". În faza inițială a educației, principalul motiv pentru care copiii să creeze motivația este conștientizarea succesului lor în fiecare etapă a activităților lor. Dacă copilul știe că are succes, vrea să se mute și mai mult. Depinde foarte mult de profesor, care ar trebui să pună situația în situația de succes.
Al zecelea slide "Metodele de creare a unei situații de succes"
Partea practică: (după grupuri)
Pentru a convinge un copil să creadă în el însuși, atinge-i mâna, dă-i inima, deschisă spre bine și simpatie - cheia spre o educație reușită. Trebuie să formulăm corect frazele și comentariile noastre. (Împărțiți un set de cărți cu fraza pe care doriți să restaurați pe principiul.! 1 Astfel, noi nu vorbim 2. Și acest lucru nu este!)
Figura "Dificultățile școlare" (pentru elevi)
Discutați despre "Piggy banca de dificultăți ale elevului", apoi împărțiți foaia în 4 părți - sunteți artiști, trageți aceste dificultăți. Când numim o situație - grupurile dau sfaturi.
Profesorul avertizează în prealabil cu privire la munca independentă sau de control. Înțeles într-o discuție preliminară despre ceea ce va trebui să facă copilul: uitați-vă la reguli, repetați și alta, adică "repetiție" - aceasta creează o atitudine psihologică de îndoială față de succes, dă încredere.
Exercițiul "Scaunul magic" din cercul nostru este astăzi un loc de minune și magie. Acesta este un scaun magic. Persoana care se află pe ea, devine proprietarul unei oportunități unice - să audă despre sine - aceasta poate fi atât o declarație pozitivă, cât și o critică, ar trebui să stați și să ascultați fără a vă scuza sau mulțumi. După ce puteți pune întrebări la scaun:
-Vrei să spui ceva grupului?
Exercițiul "Bragging chair" nu este un scaun simplu. Toată lumea care stă pe ea are dreptul să se laude cu orice, orice realizare pe calea vieții lor. Cel care ședea începe cu cuvintele "Vreau să mă laud:". Cei care stau pe un scaun pot invita pe celălalt la nevoie.
În lecția de studenți capabili, puteți observa că perioadele de recuperare, decolare pot fi înlocuite de relaxare. Acești elevi sunt foarte emoționali, reacționează activ la succese și eșecuri. Slăbiciunea lor este adaptarea rapidă la succes, devalorizarea bucuriei, transformarea încrederii în încrederea în sine. Pentru astfel de studenți, "scaunul Magic" poate fi util, dar mai multe critici
Esența acestei tehnici este de a crea condițiile în care un copil, atunci când își îndeplinește o sarcină de studiu, în mod neașteptat pentru sine, ar ajunge la o concluzie care îi dezvăluie posibilități necunoscute mai devreme. Ar trebui să obțină un rezultat interesant, care a deschis perspectiva cunoașterii. Meritul profesorului este nu numai să observe această descoperire personală, ci și să îl susțină pe copil în orice mod posibil, să-i pună în sarcină noi sarcini mai serioase, să-i inspire în rezolvarea lor.
Exercițiul "Chant" este o profeție care se auto-împlinise. Cu un bărbat, ceea ce se așteaptă se întâmplă. Vă propun să creșteți probabilitatea îndeplinirii dorințelor voastre. (la rândul lor, ei ies în cerc și își spun dorința, iar restul în cor repetă dorința sa.) De exemplu: Nu vreau să mă îmbolnăvesc, nu veți fi bolnav)
Exercițiu scaun "aplauze tunete" - piedestal. Să răscumpăram asta în aplauzele care vor sta pe piedestal. Le meritați nu mai puțin decât artiști celebri.
Compliment, poddakivanie, gesturi prietenoase și expresii faciale, mijlocire emoțională, un afiș de sensibilitate, empatie, confort, o manifestare de prietenie.
Și poate fi posibilă crearea acestei situații de succes fără a ține seama de caracteristicile individuale ale studenților, de starea lor de spirit, de eficiență. (se demonstrează o hartă a capacității de lucru a studenților de gradul 2: zile lucrătoare favorabile, nivel de eficiență, caracteristici ale sistemului nervos etc.)
Rezultatele lucrării (prezentate pe diapozitive în diagrame)
-Al 14-lea slide "Rezultatele muncii pe clase"
Al 15-lea slide "Motivația școlară" (rezultatele diagnosticării)
Concluzie: una dintre condițiile unei adaptări reușite în societate este succesul activității de învățare. Succesul este sursa forțelor interne ale copilului, dând naștere energiei pentru a depăși dificultățile. Copiii simt încrederea în sine și satisfacția interioară. Pe baza acestui fapt putem concluziona: succesul în învățare este succesul de mâine în viață! Astăzi am încercat să dovedim asta!
Recunostinta de participare - exercitiul "palmier prietenos". Foile se aud. Înclinați conturul palmei și scrieți-vă numele. Transmiteți foaia colegilor din grup și permiteți tuturor să-și lase dorințele sau un compliment pe unul dintre degete.
Al 16-lea slide "Reflection"