Natalia Ziberova
O lecție cuprinzătoare despre "animalele Steppe". Desenarea grupului senior al OUN-ului "locuitorii Steppe"
Activitatea copiilor. jucăuș, productiv, comunicativ, cognitiv-cercetare, muzical-artistic.
Scop. pentru a consolida cunoștințele copiilor despre centurile de stepă. să dezvolte atenția, memoria, vorbirea, abilitatea de a generaliza, clasifica, trage concluzii, imita mișcările; să cultivăm o atitudine atentă față de natură, să fixăm tehnicile de desen cu creioane.
Rezultate planificate. știe cum să mențină o conversație despre animalele de stepă. își exprimă propriul punct de vedere, exprimă emoții pozitive (bucurie, surpriză, admirație) în timp ce asculta melodii muzicale și este interesat de activitățile minunate ale copiilor (desenarea unui animal).
1. Introducerea momentului jocului
Toți copii s-au adunat într-un cerc.
Sunt prietenul tău și tu ești prietenul meu.
Vom lua mâini ferme
Și vom zâmbi unii pe alții.
Băieți, astăzi avem o ocupație neobișnuită. Vom merge într-o călătorie prin stepa.
Profesorul și copiii merg pe o călătorie. Muzica lui Petr Chonkushov "Melodiile lui Kalmyk"
2. Având în vedere pictura "Steppe"
"Oriunde te uiți arăți
Grass stand neted
Și valuri
Sub vânturile parfumate.
Pe toate laturile stepei:
Nici pădurea, nici munții!
Amploarea imensă, vasta întindere. "
-Uită-te la imagine și spune. ce este stepa? / răspunsurile copiilor /
-Cum se deosebesc stepa de pădure? / Răspunsurile copiilor /
-Stepele sunt zone mari de copaci, iarni. Vara în stepi este fierbinte și uscată. iar iarna este rece. Ploile sunt rare. Vara deseori suflă vânt uscat. Lumea vegetativă și animală a stepei este bogată și diversă.
(apare omul vechi Stepney.)
- Bună ziua, băieți preșcolari.
Educator și copii:
Am venit de departe.
Un bătrân. Du-te în casa verde.
Casa este deschisă din toate părțile,
Veți vedea minuni în ea.
Educatorul. Să salutăm natura regiunii noastre.
Bună ziua, soarele de aur!
Buna, cerul este albastru!
Bună ziua, briza gratuită
Salut, Stepney!
Trăim în regiunea de stepă
Vă salut pe toți!
Și tu știi animalele. care trăiesc în stepă?
3. Ghicitul ghicitorilor.
/ La prezentare sunt imagini de animale. /
Copiii ghicesc ghicitorile și fac o poveste scurtă: "Vulpea este înșelătoare, înșeală, fură și vânătoare".
Stolbikom este un animal mic
Pe traseul de stepă
El și lungimea și lățimea
Știe toate lamele de iarbă. / Gopher /
Locuiesc într-o mare stepă.
Este gratuit aici, pipi-pipi!
Un prieten de-al meu este un hamster
Ca un hamac. / Mouse /
Pe stepă, el sare - ascunde șoarecii,
Stâlpul se ridică, urechile se lipesc. / Hare /
Lucrez inteligent:
Am o cameră de depozitare cu mine.
Unde este cămara? În spatele obrazului!
Aici sunt un om viclean. / Hamster /
Cine este frigul de iarnă
Cei răi duc foame? / Wolf /
Toată viața mea port două harnas,
Am două stomacuri!
Dar fiecare cocoș nu este o cocoașă, un hambar!
Mesele în ele - timp de șapte zile! / Camel /
M-am grăbit să trec prin stepă.
Nu mă prinde în nici un fel.
Îți ierți cu adevărat pe fratele meu,
Antelope sunt. / Saiga /
Roșu ieftin, merge pe stepă
Urmări coada cu coada. / Fox /
Toate în ace, dar nu un pom de Crăciun. / Arici /
4. Jocul "Cine este inutil"
Profesorul prezintă imagini cu un gopher, un iepure, un urs.
-Care animal este "de prisos"? (Ursul) De ce? și așa mai departe.
Un bătrân. În casa mea, nu există miracole.
5. Jocul "Fox and the Bunny"
Vulpea are un nas ascuțit, are o coadă pufoasă.
Vulpea se învârte în jur.
Sunt un vânător pentru pasăre! Păsări pentru a prinde Sunt un meșteșugar!
După cum văd, mă voi strecura și voi ține în liniște.
După sări și prins, îi duc pe copii la nurcă.
Copilul pronunță în mod clar și tare cuvintele vulpei și imită mișcările. arată nas, „oglazhivaet coadă imaginară, coapse, piept majestuos de mers pe jos încet, privind înapoi pe urmele lui. - întoarce capul spre dreapta, stânga în liniște furișează în sus și apoi se așează în jos, se ghemuiește sare în sus și puse la bătaie ..“ pasărea“, poartă ea /.
Iepurașul galopa de-a lungul stepei. el și-a căutat un furaj.
Dintr-o dată iepurii de pe vârful capului, ca și săgețile, își ridică urechile.
Șorțul se aude încet.
Cineva din pădure se strecoară!
Voi confunda piese, voi alerga de la probleme.
Ca o minge gri.
Deci nimeni nu a putut găsi.
Copilul rostește cuvintele unui iepure speriat și imită mișcările. Sărituri mici pe două picioare sare în jurul camerei. El descrie "urechi". Cu degete divizate și indexate la mijloc, el descrie "urechi". Se uită în jur, se zbate, "vânturi" și sare deoparte, se îndoaie într-o "minge"
Toți băieții sunt minunați!
Vă vom lovi toți,
Împreună cu tine dansăm.
6. Executarea elementelor și mișcărilor de dans
Copiii efectuează dansul popular Kalmyk "Chichirdyk"
Educatorul sugerează că copiii trag animale la stepă. La sfârșitul lecției, copiii dau desenele bătrânului - Stepnyachka.
Bătrânul spune la revedere și pleacă.
Cine am vizitat?
-La ce animale am vorbit astăzi?
-Cine a făcut fiecare dintre voi să deseneze?
O lecție cuprinzătoare pentru grupul de mijloc cu tema "Animalele sălbatice" Educația: - Bună ziua dragilor copii. Astăzi vom continua conversația noastră despre animalele sălbatice. Vom începe lecția cu degetul.
Activitate cuprinzătoare în primul grup mai tineri "Animale de companie și puii lor" Clasa cuprinzătoare în 1 grup junior. Aria educațională: dezvoltarea vocabularului. Tipul de activitate: direct - educațional.
Lecția privind „Locuitorii din Voronej de rezervă» Lecția pe „Locuitorii din Voronej Reserve» Scop: de a introduce copii la rezervații naturale, monumente ale naturii terenului său, spectacol.