Am identificat patru cauze principale ale încălcărilor grave ale comportamentului copiilor.
PRIMA - lupta pentru atenție. Dacă un copil nu primește cantitatea necesară de atenție atât de necesară pentru dezvoltarea normală și bunăstarea emoțională, el își găsește calea să o primească: neascultare.
Părinții se desprind deodată de la treburile lor, scot remarci ... Nu se poate spune că este foarte plăcută, dar atenția este încă primită. E mai bine decât nu.
Al doilea motiv este lupta pentru auto-afirmare față de autoritatea parentală excesivă și tutela.
Cererea celebră "Eu însumi" a unui copil în vârstă de doi ani este păstrată pe tot parcursul copilăriei, în special în adolescență. Copiii sunt foarte sensibili la încălcarea acestei dorințe. Dar devine deosebit de dificil pentru ei atunci când părinții comunică cu ei, în principal sub formă de instrucțiuni, remarci și temeri. Părinții cred că astfel îi insuflă în copiii lor obiceiurile corecte, îi obișnuiesc cu ordinea, avertizează greșelile, în general - educă.
Acest lucru este necesar, dar întreaga întrebare este cum să procedăm. Dacă comentariile și sfaturile sunt prea frecvente, ordinele și criticile sunt prea dure și temerile sunt prea exagerate, atunci copilul începe să se revolte.
Educatorul se confruntă cu încăpățânare, auto-voință, acțiuni în contradicție cu. Semnificația unui astfel de comportament pentru copil este de a apăra dreptul de a se decide și, în general, de a arăta că este o persoană. Și nu contează că decizia lui uneori nu este foarte reușită, chiar greșită. Dar este al tău, și acesta este principalul lucru!
A TREIA MOTIVĂ - dorința de a se răzbuna. Copiii sunt adesea ofensați de părinții lor. Motivele pot fi foarte diferite: părinții sunt mai atenți la cei mai tineri; mama și-a divorțat tatăl, iar tatăl vitreg a apărut în casă; copilul a fost excomunicat din familie (pus într-un spital, trimis la bunica); părinții se certă constant ...
Există multe ocazii pentru insultă: o remarcă clară, o promisiune neîndeplinită, o pedeapsă nedreaptă ...
Și din nou în profunzimea sufletului copilul trăiește și chiar suferă și la suprafață - toate aceleași proteste, neascultare, progrese slabe în școală.
În acest caz, sensul comportamentului "rău" poate fi exprimat după cum urmează: "Mi-ați făcut rău - chiar dacă va fi rău pentru dvs. "
Cea de-a patra motiv este pierderea credinței în propriul succes.
Se poate întâmpla ca un copil să-și trăiască nefericirea într-o anumită zonă a vieții, iar eșecurile lui apar în întregime în altul. De exemplu, un băiat ar putea să nu aibă o relație în clasă, iar consecința va fi neglijarea școlarizării, altfel eșecul la școală poate conduce la un comportament sfidător la domiciliu etc.
Sunt de acord că dorința de copii este destul de pozitiv și regularități și exprimă nevoia naturală de căldură și atenția părinților, necesitatea de a recunoaște și respecta personalitatea sa, simțul dreptății, dorința de a reuși. Problema este „dificil“ copii în sensul că acestea, în primul rând, suferă de non-realizare acută a acestor nevoi și, în al doilea rând, prin încercarea de a compensa această lipsă în moduri care nu alcătuiesc.
De ce sunt atât de "nerezonabile"? Da, pentru că nu știu cum să o facă diferit! Și de aceea orice încălcare gravă a comportamentului adolescentului este un SEMNAL DESPRE AJUTOR. Prin comportamentul său, el ne spune: "Mă simt rău! Ajută-mă!
Ce trebuie să faceți în cazul în care copilul are un comportament rău.
(Yu B. Gippenreiter)
Poate un părinte să ajute un "copil dificil"? Practica arată - destul de posibil, dar numai pentru aceasta este necesar să înțelegem cauza principală a neascultării. Este necesar mai întâi să dăm seama care dintre cele patru probleme emoționale îi împiedică să funcționeze în mod normal. În consecință, acțiunile dvs. vor fi diferite.
Provocarea de a înțelege motivul. la prima vedere, nu este simplu. După tot felul de motive apar în exterior la fel. De exemplu, învățarea slabă poate fi legată de dorința de a atrage atenția, și reticența de a se supune voinței altuia, și încercările de a „rambursa“ părinții, și cu pierderea credinței în propria lor putere.
Cu toate acestea, dezvăluirea adevăratei cauze a neascultării și a comportamentului rău este destul de simplă, deși metoda pare paradoxală: părintele trebuie să acorde atenție propriilor sentimente.
Uită-te la ce fel de reacție emoțională ai când nu te supui și nu te supui copilului tău. Din diferite motive, această reacție este diferită. Iată un astfel de fapt uimitor: experiențele părinților - acesta este un fel de oglindă a problemei emoționale ascunse a copilului.
Să vedem ce sentimente părintești corespund fiecăruia dintre cele patru motive menționate.
Dacă copilul se luptă pentru atenție, uneori enervant cu neascultarea și anticul său, atunci părintele are un IRRITARE.
Dacă cauza principală a neascultării persistente este CONFRONTAREA față de voința părintelui, atunci apare furia.
Dacă cauza ascunsă este o VENUE, atunci sentimentul reciproc al părintelui este OBID.
În cele din urmă, cu experiența profundă a copilului cu privire la WRONG-ul său, părintele se găsește în mâinile unui sentiment de speranță și, uneori, DESPAIR.
După cum puteți vedea, sentimentele sunt diferite și este destul de posibil să înțelegeți exact care este corect pentru cazul dumneavoastră.
Ce trebuie să faceți în continuare? Aceasta, desigur, este o chestiune esențială.
Primul și răspunsul general la acesta este: încercați să nu reacționați în modul obișnuit, adică, așa cum se așteaptă copilul de la dvs.
Faptul este că în astfel de cazuri se formează un cerc vicios. Cu cât mai mult un adult este nefericit, cu atât mai mult copilul este convins: eforturile sale au atins scopul și le reînnoiește cu vigoarea reînnoită.
De aceea, sarcina părintelui este de a înceta să reacționeze la neascultarea cu vechile căi și, prin urmare, să rupă cercul vicios.
Desigur, acest lucru nu este ușor de făcut. Emoțiile nu pot fi ordonate, se activează aproape automat, mai ales când conflictele sunt cronice, "cu experiență". Și totuși poți schimba natura comunicării! Este posibil să se oprească dacă nu emoția, atunci, cel puțin, tot ceea ce urmează: remarci și acțiuni de pedepsire. Dacă data viitoare veți înțelege ceea ce ați simțit, va fi ușor să rezolvați problema copilului: cu ce, împotriva oricărui motiv sau de ce a "luptat". Și după aceea este mult mai ușor să trecem de la poziția de corecție la poziția de ajutor.
Ajutor în fiecare caz, bineînțeles, va fi diferit.
Dacă există o luptă pentru atenție, trebuie să găsiți o modalitate de a vă arăta copilului atenția pozitivă față de el. Fă-o mai bine în momente relativ calme, atunci când nimeni nu deranjează pe nimeni și nimeni nu este supărat pe nimeni. Știți deja cum: să faceți niște activități comune, jocuri sau plimbări. Merită să încercați și veți vedea cât de recunoscător va răspunde copilul dumneavoastră.
În ceea ce privește neascultarea obișnuită, ei sunt cel mai bine lăsați nesupravegheați în această perioadă. După un timp, copilul va descoperi că nu funcționează și nevoia acestora, datorită atenției dvs. pozitive, va dispărea.
Dacă sursa conflictelor este lupta pentru auto-afirmare, atunci dimpotrivă, este necesar să se reducă controlul asupra afacerilor copilului. Am spus de mai multe ori cât de importantă este ca copiii să acumuleze experiență în propriile decizii și chiar în eșecuri.
În perioada de tranziție a stabilirii relațiilor voastre, să vă abțineți de la astfel de cerințe, pe care, din experiența dvs., cel mai probabil nu le va îndeplini.
Îți place nota? Share this!