§ 3. Gnosisul vizual
1. Percepția imaginilor obiective și realiste.
Înainte de deschiderea copilului. 1 "Album". I. "Ce este pictat aici?" Este deja important să notăm aici dacă copilul are tendința de a inversa vectorul de percepție (de la dreapta la stânga și / sau de jos în sus). În continuare se deschide. 2 - 3 (în răspândire), iar copilul este invitat să numească în aceeași ordine imaginea exp. două (apoi trei) imagini situate în diferite părți ale albumului.
2. Imagini încrucișate (pp. 4 - 5). I. Același lucru ca la alineatul (1).
3. Cifrele lui Poppelreiter (imagini suprapuse). S. 6 - 7. Același lucru.
4. Imagini neterminate (p. 8). I. Același lucru.
5. Imagini chimice (pp. 9-11). I. Același lucru. În cazul în care copilul nu vede imediat "captura", ar trebui să întrebați: "Este totul? Este totul tras corect? ".
6. Gnoza facială (p. 12). I. "Cine este descris aici?" După transferul Express. adresează o întrebare mai dificilă: "Cum diferă acești oameni (arată) acești oameni?"; copilul este rugat să indice diferența în ceea ce privește vârsta, hainele, coafura etc.
Informații suplimentare sunt furnizate de percepția imaginilor complot din album, pe care este necesar să se identifice sexul, vârsta și starea emoțională.
7. Gnosisul emoțional (pp. 13-15). I. "Cine este desenat aici și care este statul (ce se simte) a fiecăruia dintre personaje?"; apoi urmează o serie de întrebări clarificatoare precum: "Care dintre ele este mai veselă? Cine este cel mai surprins? Cine este cel mai rău? ", Etc.
8. Gnoză de culoare. I. "Ce culoare este asta?" Scrieți în roșu (galben, albastru) creion. "
9. Imaginile complotului "Vară", "Hole", "Fereastră" (pp. 16-18), serial - în conformitate cu N. Radlov și H. Bidstrup (pp. 19-26). I. "Ce sa întâmplat aici?" Alegerea imaginilor seriale trebuie să corespundă în mod necesar vârstei copilului.