Prezentarea pe tema „Pre-școală (grupa pregătitoare)“ pe tema: „Metoda de testare de Express - diagnosticare de vorbire preșcolarilor mai mari Samburova LA - profesor și logopedul preșcolari bugetul municipal educațional.“. Descărcați gratuit și fără înregistrare. - Transcriere:
1 Metoda de testare pentru diagnosticarea rapidă a discursului oral al copiilor preșcolari. - Profesor-vorbitor terapeut Bugetul municipal Preșcolar Învățământ preșcolar înființare grădiniță 48
Seria 2 I. Investigarea nivelului senzorimotor de dezvoltare. 1. Verificarea stării de percepție fonică. Instrucțiuni: să asculte cu atenție și repetă după mine silabe cât mai exact posibil BA - PA - BA CA - Shasha - CA SHAZHA - SHAZHA - CA - HA TSASA - TSASA - TSASA Rahl - Rahl - Rahl Se sarcină complexă, care permite de a evalua modul în care mișcarea de serie de vorbire organizarea și percepția de caracteristici fonematic.
3 2. Cercetarea abilităților motorii articulare Instrucțiuni: Uitați-vă cu atenție și urmați-mi mișcările: Buze într-un zâmbet; Limba "scapula" - o limbă largă, răspândită se află pe buza inferioară, gura ușor deschisă; Limbă "ac" - o limbă îngustă cu vârf ascuțit este scoasă din gură, gura este ușor deschisă; "Pendulul - gura este ușor deschisă, limba este împinsă și se deplasează cu aceeași viteză alternativ de la un colț al gurii la alta; Mișcări alternante ale buzelor "zâmbet - tub".
4 3. Instrucțiuni Investigarea zvukoproiznosheniya: repetă după mine cuvintele: Dog MaskaNos VasilekVys Hay Castelul Capră Iarnă Shop Heron OvtsaPalets Șuba KoshkaKamysh Beetle cuțite Pike VeschiLesch Seagull OchkiNoch KorovaTopor Fish River lampă VareneDver MolokoPol de vară KolesoSol Dacă este necesar, puteți specifica alte pronunția de consoane [BP etc. T K X]
5 4. Studiul formării structurii syllabice a unui cuvânt. Repetați cuvintele pentru mine: TANKISTS COSMONAUTIC NAVY BICYCLE PENGUIN
6 Seria II - Investigarea formarea structurii gramaticale a propunerilor de vorbire repetare Instrucțiuni: Ascultați pedeapsa și se repetă cât mai aproape posibil. Pasărea a făcut un cuib. În grădină erau multe mere roșii. Copiii au zămislit zăpada din bucăți și au făcut un om de zăpadă. Petru a arătat că el nu va merge la o plimbare, pentru că este frig pe o pajiște verde, care a fost dincolo de râu, pășunatul cai.
7 Verificarea sentințelor. Instrucțiune: Voi citi propoziția, dacă există o eroare în ea, corectați-o. Câinele intră în cutie. O navă navighează pe mare. Casa de pictat băiat. Ursul doarme bine sub zăpadă. Deasupra copacului mare era o groapă adâncă. Formularea propozițiilor din cuvinte în forma inițială. Instrucțiuni: Voi numi cuvintele și veți compune o propunere de la ei. Boy - deschis - Sit ușă - pițigoi - pe - Pear ramură - bunica - nepoata - pentru a da Victor - cositul - iarbă - iepurași - Pete - buy - minge - Mama - Roșu
9 Formarea pluralului de substantive în nominativ și genitiv. Case - case Case - multe case Tabel - ... Scaun - ... Fereastra - ... Star - ... Ureche - ...
Seria 10 III. vocabular de studiu și abilități de nume formarea cuvintelor animale tinere pisicii - vaca kotyataU - vițel, și să aibă ... o capră - ... caine - ... In lupul - ... găină - ... o rață - ... Porc - ... Foxes - ... au oi - ... la leoaică ... La cal ...
11 Educație adjective relative Instrucțiuni: Dulceata de zmeura - zmeura ... Kissel de afine - ... De la afine - ... Morse de prune - ... de cireșe - ... Salata de morcovi - ... de la Apple - ... Supa de ciuperci - ... de la Plum - ... Oak Leaf - ... Doll paie ... Sheet - asp - Cork gheata ... - ... Foaie - arțar ...
12 Educația adjectivelor de calitate Instrucțiuni: Căldură Dacă ziua este fierbinte, atunci ziua este caldă Frost ... Soarele ... Zăpada ... Vântul ... Ploaia ...
13 Educația adjectivelor posesive DogA câine câine paw Cat ... Wolf ... Ursul ... Leul ... Fox ...
Seria 14 IV. Studiul discursului coerent. Realizarea unei povestiri pe o serie de imagini de complot Instrucțiuni: uitați-vă la aceste imagini, aranjați-le în ordine și compilați povestea. Repetați textul ascultat. Instrucțiune: ascultați povestea cu atenție și pregătiți-o să o recitiți. Veverita. Klava mergea pe bulevard și vedea o veveriță. Veverita sa așezat pe copac și sa uitat la Klava. Klava a luat o bomboană din servietă și a arătat-o veveriței. Veverita a coborât din copac și sa așezat pe palma lui Klava. Klava mângâia veverita. Belka luă bomboana și o duce în gol. Povestea este prezentată de mai mult de două ori.