32 33 34 1 2 35 36 37 38 39 40 41 4 42 43 44 45 46 47 5 48 49 6 50 51 52 53 54 55 56 57 58 9 59 10 60 7 61 62 63 64 65 66 67 68 69 8 70 71 72 11 73 74 75 76 77 78 14 79 80 81 31 17 15 82 16 20 83 84 85 19 86 87 88 30 89 18 90 21 91 92 93 94 95 96 97 98 99 22 100 101 102 103 104 105 23 24 106 107 108 26 109 13 110 111 29 28 112 113 114 115
Reduceți cu 50% reducere pentru cursuri! Grăbește-te să te supui
cerere
Recalificarea profesionala a 30 de cursuri de la 6900 de ruble.
Cursuri pentru toate de la 3000 de ruble. de la 1500 de ruble.
Actualizarea a 36 de cursuri de la 1500 de ruble.
Tema. "Toată lumea este demnă de respect, dacă nu se consideră mai bun decât alții".
Obiective. Atragerea atenției copiilor asupra problemei respectului reciproc, a motivelor pentru respectarea sau lipsa acesteia; dezvoltă abilitatea de a simți gradul de educație al interlocutorului, atitudinea față de alți oameni și, ca o consecință, capacitatea sau incapacitatea lui de a câștiga respect față de ceilalți.
Tema orelor de clasă este scrisă pe tablă.
Pe biroul profesorului se află chips-uri, creioane colorate, hârtie.
CLASA ORE
Profesor. Băieți, vă puteți exprima acum tot ceea ce crezi, dar nu uitați să asculte sfârșitul celui care vă spune: dacă este un profesor sau un prieten. Credeți că un astfel de respect?
Aici și răspunsurile studenților sunt încurajate de jetoane, ceea ce face posibilă depășirea timidității chiar și pentru cei mai timizi copii.
Copii. Atunci când te tratează bine.
"Dacă te laudă."
- Profesorii, de exemplu, sunt respectați.
- Mama mea este respectată.
- Și tatăl meu.
U. Ce fel de oameni iti place sa respecti?
Cu acest răspuns, profesorul poate da exemplul eroilor din basme „Pescarul și pește,“ „The Scarlet flori“, pentru a demitiza respect incontestabil frumos drept, nu este susținută de alte calități.
- Cu care este interesant.
"Ei știu și știu foarte mult."
- Tu.
- Directorul de școală.
- Directorii.
U. Ce fel de oameni nu vrei sa respecti?
D. Evil.
- Tanka de la intrarea a doua - ea.
"Cine mă tratează prost."
U. Și cine ar dori să arate cu gesturi, expresii faciale, mișcări, cum se comportă o persoană care știe că este respectat?
- E bine. Să acordăm atenție ecranului. Vă voi arăta episoadele celebre din desene animate și vă voi spune ce întrebări trebuie să răspundeți despre acești eroi celebri.
Demonstrat de un episod al filmului de animație „Elusive Funtik“ în cazul în care doamna Belladonna detectivi nepoliticos care nu a putut efectua o misiune regulat pentru a prinde porc.
- Spune-mi, respectă această eroină?
D. E rău! Vrea să prindă un porc!
D. Pentru a câștiga bani pe ea!
Copiii sunt bine conștienți de complot, pot da exemple de episoade ale desenelor animate, care confirmă natura indignată a proprietarului Belladonna. Dar profesorul este din nou important pentru a atrage atenția copiilor asupra faptului că li se arată un episod în care Belladonna îi certa pe detectivi și sunt și eroi negativi. Este important să îi aducem pe studenți la ideea că Belladonna se consideră mai capabilă de ei, mai bine decât oricine, mai deșteaptă decât oricine, și de aceea nu-i place.
U. Bine! Următorul episod.
D
Matroskinul, în general, este o imagine ambiguă: are atât caracteristici pozitive, cât și negative.
Acest episod este mai complicat, pentru că în cursul complotului atitudinea noastră față de pisică se schimbă de multe ori în funcție de modul în care se referă la alți eroi ai operei.
Copiii amintesc acest lucru și pot vorbi despre acest subiect, care, firește, este încurajată.
Profesorul aduce copiii la ideea că Matroskin ne simpatizează atunci când se consideră egal cu alți eroi.
- Acum, să vă analizăm propria dorință de a respecta sau de a nu respecta următorul erou. Ascultați cu atenție la ceea ce cântă.
Copiii ascultă cântecul detectivului Genius de la desenul animat "Urmărirea pieselor muzicienilor de la Bremen".
D. El spune că este un geniu, toată lumea se teme de el.
"Nu îl respect."
"El crede că e cel mai bun".
U. Ești grozav! Ai găsit în anumite episoade ceva pe care nici măcar nu l-am bănuit. Să ne uităm la încă un episod.
Demonstrat de un episod de desene animate „Carlson a revenit“ în cazul în care Bok prima apariție în casa copilului. Ea se comportă fără menajamente în legătură cu copilul și părinții săi nu a ascuns faptul că el se considera cel mai bun profesor, și presupunând că acesta are dreptul să aducă chiar și adulți și de lucru cu privire la obiceiurile lor stabilite.
D. Nu are nevoie să fie respectată, deoarece ea se consideră a fi cea mai bună.
"Nu vrea să fie respectată".
U. Baieti! Pe tablă există expresia marelui scriitor Jack London. Să o citim.
Toată lumea este vrednică de respect, dacă nu se consideră mai bun decât alții. (J. London)
- Cum înțelegi asta?
Copiii caută cuvinte de explicații.
- Cine ați numi o persoană care poate fi respectată?
D. Cine nu se lauda, nu este ingaduit.
- Modest.
Există exemple de oameni reali din mediul copiilor, este binevenit.
Cine nu este vrednic de respect?
D. Cel care crede că este mai bun decât alții.
U. Și cum simți când ești respectat?
D. E bine pentru mine.
- Sunt fericit pe sufletul meu.
- Sunt mulțumit.
- Mă simt încrezător.
U. Am o slujbă neobișnuită pentru tine. Încearcă acum să desenezi și să colorezi starea ta când ești respectat și când nu. Împărțiți foaia de album în două părți. Nu trebuie să o semnați. În stânga, trageți ceea ce simțiți dacă sunteți respectat și în dreapta - dacă nu.
Profesorul îndeplinește această sarcină împreună cu copiii ca participant egal la eveniment. Timpul pentru sarcină este dat. După aceea, copiii pot explica ce vor picta.
În încheierea conversației, copiii sunt invitați să ia de pe masă frunzele fierte, pe care le spune: "Respectul este. "- și să le scrieți așa cum au înțeles. În același timp, se menționează că greșelile în cuvinte pentru regulile care nu sunt durabile nu sunt luate în considerare. Nu trebuie să vă abonați.
U. Vă mulțumesc pentru o astfel de conversație interesantă. Ești grozav! Uitați-vă la câte jetoane ați colectat în timpul conversației noastre!