De vreme ce adolescenții doresc să devină adulți, au nevoia de a-și lua repede locul în comunitatea lor, acceptând parțial ideile, idealurile și modalitățile de exprimare. Treptat, încep să se considere egali cu adulții și îi judecă pe aceiași criterii ca și ei înșiși. Ei încep "conversațiile adulților", în special pe subiectele interzise, pentru a judeca corectitudinea relațiilor maritale, adică părinții. Băieții sunt gelos de forță fizică cu părinții, încercând să-i depășească în cotieră.
Intrarea în lumea adulților la început este pur imitativă. Bărbații tineri adoptă mersul de mers, un fel de înjurături și stropiri pe podea, chiar fumând și consumând vodca "ca adulți". În jocul de jocuri de noroc
jocuri și nu spune nimic. Aceasta este cea mai comună formă de distracție, în special în pivnițele și porțile urbane.
Această abilitate a adolescenților de a compara ce este, cu ceea ce ar putea fi, îi transformă în rebeli idealaliști. Comparând posibilul cu realul, își dau seama că realitatea este departe de a fi ideală și devine imediat o criză indignată. Ei condamnă adulții pentru faptul că nu au putut crea în viața lor o societate mai demnă, mai civilizată și mai umană.
Cel mai adesea, complexul mesianică nu depășește dispute verbale și dispute cu prietenii, dar uneori se traduce ca tineri Revo-lyutsionerov în crearea unei organizații subterane. Astfel de oameni se caracterizează prin idealismul politic și prin ideile utopice de restructurare socială.
Numai mai târziu, spun psihologii, deja în tinerețe, tinerii încep să își conecteze idealurile cu acțiuni concrete, să-și măsoare capabilitățile, să nu se înalțe în nori. Ele devin mai înțelese, tolerante și utile.
Adolescenții trec pe scenă atunci când atribuie puterii nelimitate gândurilor lor. De aici visele unui viitor strălucit sau al unei schimbări a lumii prin idei.
Un tânăr devine adult când intră într-o slujbă adevărată. Atunci el se transformă dintr-un reformator idealist într-o persoană care se străduiește să obțină realizări reale.
Pentru mulți, dacă nu pentru majoritatea adolescenților, conceptul de identitate este identic cu noțiunea de vârstă adultă. Deveniți o persoană și deveniți un adult pentru ei, care încă nu se dezlănțuie în toate vicisitudinile acestui fenomen, adesea înseamnă același lucru. Elevii, adolescenții, și chiar mai mult, băieții și fetele sunt atrași de cei care
le tratează ca și adulții. Din păcate, școala noastră încă nu le oferă o astfel de oportunitate. Școlile tradiționale orientează profesorii să trateze toți elevii ca copii. Apoi, elevii mai în vârstă vor învăța abilitățile de a comunica cu adulții din afara poarta școlii. Aici ei devin conștienți de propria lor vârstă adultă. Părinții, spre deosebire de profesorii școlari, sunt mai sensibili la psihologia maturității copiilor lor și, prin urmare, răspund mai flexibil la modificările comportamentului lor. Cu toate acestea, părinții reale nu pot negocia supraeului propriu-escaladand barieră și, prin urmare, sunt obligați să trateze copiii lor, cu de la pozițiile vzroslevshim tipuri stereo-standard, acceptate în societate: este posibil, și este imposibil 8.
psihanalist bine-cunoscut, fiica 3. Freud Anna Freud, investigat în detaliu-Dov maturitate devenind un adolescent în celebra sa carte „Psihologia“ I „și mecanisme de apărare“ (1936), a scris că subminării-stki extrem de egoist. Ei se consideră a fi centrul universului și singurul lucru demn de interes. Ei sunt convinși că dorința de ardere până la capăt pentru a apăra și de a lupta pentru idealurile lor și, în același timp, oricare dintre următoarele perioade ale vieții lor nu disperați, la un astfel de devotament și sacrificiu de sine. Pe de o parte, adolescenții cu entuziasm se vor alătura vieții societății și, pe de altă parte, se străduiesc cu pasiune pentru singurătate. Ele fluctuează, subliniază Anna Freud, între orbirea retrogradării liderului pe care l-au ales și provocând o rebeliune împotriva oricărei puteri. Ei sunt egoiști și materialiști, asceți și, în același timp, dizolvați, se comportă etic, apoi necuviincioși. Dispoziția lor fluctuează între optimismul radiant și cel mai întunecat pesimism. Uneori lucrează cu entuziasm inepuizabil, uneori sunt lenți și apatici.
Majoritatea adolescenților sunt literalmente rupte de puterea extraordinară a celor care par a fi adulți. Ei sunt indignati de tot ce subliniaza ca sunt inca copii. Când, de exemplu, un adolescent este văzut în seara zilei de vineri cu
mama și tata, atunci sentimentul de umilință pe care îl trăiește, uneori devine insuportabil. Cea mai curioasă este că copilul în această situație nu este rușine de părinții săi, este confuz de corelația rolurilor: părinții sunt un copil mic.
Adolescentul, după cum am aflat, este sfâșiat între două lumi - lumea copiilor și lumea adulților. Prin natura, obiceiurile, morala perspectivele sale fragile și neformat el are, desigur, copilul, dar cererile lor sunt de multe ori o judecata pentru adulți, experiența de viață, precum și capacitatea de zarabatyOat bani, el de multe ori arata ca destul de un adult. Si cel mai important - pentru adulti, el cauta sa apara in intentiile vietii sale. Un adolescent este, probabil, singurul grup de vârstă care este mult mai probabil decât alții să cadă într-o altă categorie. Adulții nu încearcă să devină bătrâni, tineri - adulți. Copiii sunt destul de mulțumiți de ei înșiși și se bucură de o perioadă de nori. Dar adolescentul este atras de independență și de independență.