Rezumat al lecției despre lumea vie
Animale de companie: vacă, porc.
obiective:
Predarea unei descrieri comparative a aspectului animalelor. Dezvoltarea auzului fonemic. Pregătirea unor propuneri complexe cu o alianță adversară "a". Dezvoltarea gândirii logice.
Echipament:
imagini de imagine care prezintă animale de companie și tinerii lor, imaginea parcelei "Curtea Rurală".
Cursul lecției.
Joc didactic "Învățați prin voce".
Copiilor li se dau poze cu animalele și cu tinerii lor. După ce a recunoscut animalul prin voce, copilul arată imaginea și se așează.
Partea principală.
Jocul "Curtea de Țară"
Profesorul prezintă imaginea "Curtea rurală".
profesor:
Ascultați o scurtă poveste și răspundeți la întrebări. În satul Sosnovka a trăit un țăran Ivan Petrov. Avea o curte mare și o mulțime de animale de companie. El a avut grijă de ei, iar animalele le erau recunoscătoare stăpânului lor.
profesor:
Băieți, acum ce animale trăiau în Ivan Petrov? Copiii sunt informați pe baza imaginii parcelei "Curtea rurală" Copii: o vacă, un cal, un porc, o oaie, un câine, o pisică.
profesor:
cum credeți, cum au mulțumit stăpânului lor? Copii: vaca a dat lapte, calul a transportat încărcăturile, oile au dat lână, câinele a păzit casa, pisica a prins șoareci.
profesor:
Toate animalele aveau propria lor casă. La ce case au trăit animalele lui Ivan Petrov? Copii: Vaca a trăit în hambar, calul - în grajduri, oi hambar -in porc - într-un coteț, câinele - în cușca câinelui, pisica -Together cu proprietarul casei.
Joc - exercițiu "Ghici animalul după descriere"
profesor:
Mare, șuierat, păianjen, cu păr lung, rău, cu vârf. Copii: câine. Unul dintre copii arată câinele, îl plasează în "curtea rurală" și repetă toate semnele-semne. Același lucru se face și cu toate celelalte animale.
profesor:
Calm, mare, afectuos, trist, coarne, corporal. Copii: Vaca.
profesor:
Strong, frisky, fast-footed, durabil, subțire, maned. Copii: Cal.
profesor:
Gros, fără grabă, grăsime, leneș, nepretențios, murdar. Copii: porc.
profesor:
Curly, cu coadă scurtă, prost. Copii: oi.
profesor:
Pufos, afectuos, jucăuș, cu coadă lungă. Copii: o pisică.
profesor:
Cu părul cu părul jos, cu picioarele subțiri, cu coarne, trupul, arătat, bărbos, calm. Copii: Capra.
Fizkultminutka
Profesorul citește poezia, copiii efectuează mișcări care corespund textului.
profesor:
Cu grijă, ca o pisică, De la canapea la fereastră Pe șosete, voi merge. Întinde-te și fă-o în ring, Și acum e timpul să te trezești. Îndreptați-vă și treziti-vă. Sari ușor de pe canapea, îmi articulez spatele, și din farfurie mănânc laptele cu o limbă.
Descrierea vacăi și a porcului conform planificării
profesor:
Care este diferența dintre o vacă și un cal? Copii: Porcul și vaca sunt animale mari. Au un cap alungit, picioare puternice și puternice cu copite, o coadă lungă și o croșetată, corpul este acoperit cu păr scurt și neted.
profesor:
Acum spune-mi cum se deosebesc vaca și porcul unul de celălalt? Copii: Vaca are coarne, dar porcul nu. Porcul are un purcel, dar vaca nu are. Hoitele de porc sunt solide, iar vacile sunt bifurcate. Un cal are o coadă ca o mătură și un porc are un cârlig. Vaca oferă lapte.
Rezultatul lecției
profesor:
Despre ce vorbeau animalele? Copii: Despre gospodărie.
profesor:
Denumiți animalele de companie. Copii: o vacă, un cal, o pisică, o oaie, un câine, un porc.