Compilarea unei descrieri narative comparative cu propoziții complexe pe tema: "Animale de companie". Dezvoltat de logopedistul Julia Azareva, MDOU "Grădinița combinată de tip 2 Romashka". Gubkin, regiunea Belgorod
Tema: "Animale de companie"
obiective:
Predarea unei descrieri comparative a aspectului animalelor.
Dezvoltarea auzului fonemic.
Compilarea propozițiilor complexe cu o alianță adversară "a".
Dezvoltarea gândirii logice.
Echipamente: fotografiile subiectului reprezentând animalele de companie și tinerii lor, complot imagine "Curtea Rurală".
Joc didactic "Învățați prin voce".
Copiilor li se dau poze cu animalele și cu tinerii lor. După ce a recunoscut animalul prin voce, copilul arată imaginea și se așează.
Jocul "Curtea de Țară"
Terapistul de vorbire prezintă imaginea "Curtea rurală".
Vorbitor terapeut: Ascultați o scurtă poveste și răspundeți la întrebări.
În satul Sosnovka a trăit un țăran Ivan Petrov. Avea o curte mare și o mulțime de animale de companie. El a avut grijă de ei, iar animalele erau recunoscători stăpânului lor.
Vorbitor terapeut. Băieți, acum ce animale trăiau în Ivan Petrov?
Copiii sunt informați pe baza imaginii parcelei "Curtea rurală"
Copii. O vacă, un cal, un porc, o oaie, un câine, o pisică.
Vorbitor terapeut. cum credeți, cum au mulțumit stăpânului lor?
Copii. Vaca a dat lapte, calul a transportat încărcăturile, oile au dat lână, câinele a păzit casa, pisica a prins șoareci.
Terapistul de vorbire: Toate animalele aveau propria lor casă. La ce case au trăit animalele lui Ivan Petrov?
Copii: Vaca a trăit în hambar, calul din grajduri, oile în grajd, porcul în porc, câinele în canisa, pisica, împreună cu gazda din casă.
Joc - exercițiu "Ghici animalul după descriere"
Terapistul de vorbire: mare, pălărie, păianjen, cu păr lung, rău, cu vârf.
Unul dintre copii arată câinele, îl plasează în "curtea rurală" și repetă toate semnele-semne. Același lucru se face și cu toate celelalte animale.
Vorbitor terapeut: Calm, mare, afectiv, trist, excitat, corporal.
Terapistul de vorbire: Puternic, rapid, cu picior rapid, durabil, subțire, coama.
Terapistul de vorbire: Gros, fără grabă, grăsime, leneș, nepretențios, murdar.
Terapistul de vorbire: Curly, cu coada scurta, prost.
Speech therapist: Pufos, afectuos, jucăuș, cu coadă lungă.
Terapeut vorbitor: cu părul cu părul subțire, cu picioare subțiri, cu coarne, corp, arătat, bărbos, calm.
Un terapeut de vorbire citește o poezie, copiii efectuează mișcări care corespund textului.
Cu grijă, ca o pisică,
De pe canapea până la fereastră
Voi merge pe șosetele mele.
Gândiți-vă și îndoiți-vă în inel,
Și acum e timpul să ne trezim.
Îndreptați-vă și treziti-vă. Sari ușor de pe canapea,
Îmi voi articula spatele,
Și din lapte de farfurie
Descrierea calului și vacei conform planului
Speech Therapist: Care este diferența dintre o vacă și un cal?
Copii: un cal și o vacă sunt animale mari. Au un cap alungit, picioare puternice și puternice cu copite, cozi lungi, corpul este acoperit cu păr scurt și neted.
Terapistul de vorbire: Acum spune-mi, care este diferența dintre o vacă și un cal?
Copii: Vaca are coarne, dar calul nu are. Un cal are un coamă, dar o vacă nu are. Calul are copite solide, vaca are o despicare. Calul are o coada ca o mătură, iar vacile sunt bifurcate. Un cal are coada ca o mătură și o vacă are o perie. Vaca dă lapte, iar calul transportă bunurile.
Vorbitor: Despre ce vorbeau animalele?
Copii: Despre gospodărie.
Speech Therapist: Care sunt animalele de companie?
Copii: o vacă, un cal, o pisică, o oaie, un câine, un porc.