Tema:
răspunsuri la întrebări:
1) Împărțiți pe clase de astfel de creaturi: kappa, rechin, flywort, plimp, iritant, mortal, taciturn, troll, flobber.
practică:
în pădurea interzisă există o vale de unicorni. Sarcina ta este să vizitezi acolo și să încerci să găsești un contact cu unicornii, atunci poiana asta nu poți să te miști. În munca dvs., descrieți ce ați făcut pentru a întâlni această creatură și cum a trecut / a eșuat.
La această conferință se termină, oricine are întrebări pentru mine - întreabă în biroul meu. Ne vedem la următoarea lecție. * Melissa și-a luat scrollurile pe masă și sa îndreptat către birou *
* Melissa stătea în holul spațios de intrare, așteptând ca elevii să înceapă lecția. Pentru că ocupația de astăzi era practică, ea a decis că o va petrece în pădure. Nu te uita la vreme.
Când toți elevii au venit, profesorul a plecat cu ei din castel în direcția pădurii interzise. După ce a trecut coliba forestieră, un grup de studenți, împreună cu profesorul Mei, au intrat în pădure. Destul de repede, o cale de curgere le-a condus spre o curățenie spațioasă, în jurul căreia era un gard de piatră scăzut. Unele dintre pietre erau situate de-a lungul circumferinței poienii, ca și cum ar fi putut să stea pe ele. Deși a fost așa. În centrul poienii era un copac vechi uscat, evident că nu era potrivit pentru acest loc, de parcă ar fi de prisos.
Melissa se așeză pe una din pietrele de piatră și îi invită pe elevi să urmeze exemplul. Când toți au fost așezați, profesorul a început lecția *
Deci, astăzi avem o lecție în pădurea interzisă. Așa cum ți-am promis că e practic. Te rog, uită-te la acest copac din centrul site-ului * Profesorul a arătat mâna cu trunchiul stricat. Elevii fără interes îl priveau cu o privire și îl priveau pe profesor cu uimire, care zâmbea ușor *
Înțeleg că în acest moment mi se pare că te joc, dar o secundă de atenție ... * Profesoara May și-a scos bagheta magică și a deschis-o, arătând spre copac. Nemișcarea neformală a început să se schimbe înaintea ochilor noștri și, curând, Hippogrif a apărut înaintea ochilor ucenicilor. Melissa și-a ascuns bagheta și sa ridicat de pe scaunul ei. Știți cu toții această creatură, poate că unii s-au întâlnit deja cu ei, unii nu. Toată lumea știe regulile de comportament cu el. * Melissa se apropia încet de creatură la o distanță de aproximativ 6 metri, oprind, se uită în ochii hippogrifului și își plecă ușor capul într-un arc. Creatura își înclină ușor capul, de parcă se întreba de ce se comporta Melissa în felul acesta. Când profesorul și-a ridicat capul și cu un zâmbet sa uitat în ochii hipogrifului, sa înclinat brusc spre ea și trântirea aripilor a făcut un scurt strigăt, de parcă de bucurie. Melissa a luat o bucată de carne crudă din pachetul pe care la adus cu ea și a aruncat-o cu îndemânare animalului. El a prins un zbor în mâna și a înghițit-o instantaneu.
Profesorul se întoarse pe scaun și își șterse mâna cu batista. În trecere, vorbind cu studenții. Acum, fiecare dintre voi care simte suficient curaj în el poate repeta ceea ce am făcut. Pe chipurile unora, se reflectă neîncrederea când se uita la hipogrif. Dar Melissa și-a îndepărtat imediat temerile. * Dacă ceva nu merge bine, îți voi opri imediat experimentele. A avertizat studenții. Cine nu știa că, după ce a eliminat încântarea de la creatura magică, a rămas un scut magic invizibil în jurul lui, împiedicând hipogriful să se apropie de vrăjitorul mai aproape de 6,5 metri. Deoarece această practică era complet sigură, dacă un student nu ajunge în cap să se apropie de animale. Dar chiar și Melissa era pregătită să-și țină bagheta gata *
Deci, să începem practica. Descrierea experienței practice va fi sarcina dvs. la domiciliu.
* Profesorul Mai a început să observe activitățile studenților. *
Curs 3
* Într-o zi clară, Melissa a decis să facă o lecție în câmpul Quidditch. După ce a adunat toți elevii de pe unul dintre standuri, a început lecția *
Deci, cred că nu toată lumea înțelege de ce prelegerea de astăzi este exact aici. Prin urmare, voi explica - vom vorbi despre unul dintre simbolurile lui Quidditch. Aceasta este o reducere. După cum știți, el a fost predecesorul snitch - cea mai dorită producție la meci. Snidget-urile sunt păsări foarte rare, aproape exterminate în trecut prin costurile ridicate ale penei și ochilor lor. În prezent, Ministerul Migrației le-a atribuit clasa XXXX datorită rarității lor extreme, nu prin agresivitate.
În prezent, orice rău făcut acestor păsări este pedepsit foarte crud.
Cred că studiind cartea "Quidditch Through the Ages", știm cu toții cât de crud aceste păsări se comportau în timpul jocului. Plătește că au găsit un înlocuitor. Mai degrabă, magicianul cu abilitate Crossbow Masters de la Dell Godric a reușit să creeze tipul de snitch care este folosit acum.
a creat o alternativă la snaggetturi, tocmai notorie. Dar acum nu suntem în clasele Quidditch, așa că ne vom întoarce la păsări.
Probabil, unii dintre voi au fost destul de norocoși să vadă reducerile, în ciuda rarității, sunt păstrate aproape în întreaga lume în rezervă. Pentru cei care nu au văzut - vreau să arăt.
* Cu aceste cuvinte profesorul și-a scos bagheta și, îndreptându-se către ea în direcția colibei, forestierul a spus * Cassia Assio * o cușcă de aur de spițe subțiri imediat a aterizat pe genunchi. Lucrarea era atât de filigrană încât cușca arăta ca o dantelă de aer. *
Aici este, un slajit de aur. Este puțin modificat, are o vrăjitoare care încetinește zborul. Pentru că nu se va prăbuși pe barele cuștii.
* Flying între tije, încet, ca în cazul în apă, slidget mutat ușor de la un perete la altul, oferindu-le tuturor posibilitatea de a vedea. Profesorul a pus cusca pe bancă în fața ei și a continuat *
Această copie a fost foarte costisitoare. Deoarece nu sunt în vânzare. Dar pentru lecțiile УЗМС am considerat că această achiziție este necesară. Prin urmare, admirați.
* O mică pasăre rotundă, cu aripi foarte remarcabile care se întorceau ca niște lame, chiar și într-un mod încetinit, priveau pe toți cu ochii irizători, ca niște perle de culoare roz. Ciocul păsărilor era lung și subțire, ca un ac. Se părea că era neobosit, pentru că nu sa oprit o singură dată pentru întreaga lecție.
În timp ce elevii se uitau la creatură, Melissa a spus o altă poveste *
Există o legendă veche din Cornwall cu privire la Snitch, care ar fi evitat să aducă loviturile de la jumătate de an de la capcană până când toată lumea a fost obosită de acest joc și ambele echipe nu au părăsit meciul. Până în prezent, locuitorii din acel cartier au susținut că snitchul nu a părăsit curtea și locuiește acolo până acum. În ceea ce-l privește pe mine, așa este cazul când, în ciuda interdicției, a fost folosit un sniffer viu, astfel încât el ar putea să scape din capcană și să rămână în viață.
* Profesorul a ridicat din umeri * aceasta este opinia mea, mi se pare că acest lucru este cel mai probabil. * Profesorul sa ridicat de pe bancă și a luat cușca * această lecție sa terminat. Sunteți liberi. Ținând cușca în mâna dreaptă, profesorul a coborât de pe standuri și a părăsit terenul *
Tema:
1) Din cauza a ceea ce a fost amenințarea cu exterminarea?
2) Cine a venit cu ce să înlocuiască discountul în Quidditch?
Raportați: descrieți modul în care arată ardecul de aur.
Curs 4
* pentru următoarea conferință pe tema UZMS, profesorul a ales un loc neobișnuit în pădurea interzisă. În așteptarea studenților de lângă intrarea în pădure, Melissa a urmărit notele de curs - verificând totul în siguranță pentru a putea conduce această lecție acolo unde era planificată. Când ultimul grup de studenți s-au apropiat, Melissa și-a îndoit notele și a privit cu atenție pe cei prezenți *
Salutări, studenți. Astăzi este următoarea noastră lecție practică despre USMC. De data aceasta vă cer să fiți extrem de precaut și să respectați regulile de siguranță. În această lecție vă voi prezenta pe reprezentantul celei mai periculoase clase de ființe. Prin urmare, vă rugăm să urmați recomandările mele că nu ar trebui să vă întoarceți la școală în crippled sau, chiar mai rău, în părți.
* Melissa vorbea strict, fără o glumă de glumă. Ochii erau seroși și reci ca niciodată înainte *
Te rog să mă urmărești și fără eroism *, cu un ton mai sus, îi spunea unor studenți veseli.
Profesorul a intrat pe teritoriul pădurii, urmat de studenți. Melissa a descoperit fără îndoială drumul dintre copaci și tufișuri groase. Trecând mai multe poienii frumoase și trecând, așa cum păreau elevilor, aproape jumătate din pădure, grupul condus de Melissa se opri lângă o stâncă de piatră, împrejmuită cu o barieră de aproximativ 4 metri înălțime. Efectuând un semn pentru a opri elevii, profesorul sa întors spre fața lor și a raportat *
Acum puteți vedea dintr-o dată o varietate de rase de dragon. Vă cer să fiți atenți și să nu cădeți peste barieră.
* Profesorul a abordat primii studenți în spatele ei. Cine este în mod clar prudent, cine este curios.
În partea de jos, unde se apropia capul, se deschide o vedere a golfului mic. A fost unul dintre turnurile unui lac negru. Aproape în apă a fost dragonul însuși, legat la stâncă cu un lanț gros, ceea ce, evident, nu a adus la această prietenie animală agresivă. Un corp lung, de circa 28 de picioare, se scurgea de-a lungul liniei țărmului, iar flăcările au ieșit din gură. Ochii săi roșii străluciți au aprins furia deschisă. Aripile înguste erau pliate pe o spate largă din oțel și oțel, dar tensiunea era vizibilă chiar și în această poziție. Se poate presupune că, dacă eliberați lanțul, problemele vor fi considerabile în întregul district. *
Acesta este unul dintre cele mai agresive tipuri de dragoni și acest specimen nu este pur și simplu, adică nu este un reprezentant al unui dragon. Dacă observați, el are un șir de crestături ascuțite de-a lungul spatelui și nu există spini pe coadă.
Speciile care au dat viață acestei creaturi sunt ele însele periculoase și agresive. Pentru că ceea ce sa întâmplat după trecere, are toate caracteristicile ambelor soiuri.
Toata lumea isi aminteste ca dragonii nu sunt pisici si nu bufnite, nu pot fi influentati de nici o influenta. Poți să te descurci numai cu forța. Pat și să se joace cu un astfel de * profesor încuviință în jos la șopârla uriașă uriașă * nu va funcționa, fără a afecta sănătatea și viața. Cred că această lecție a fost interesantă și utilă pentru dvs. Acest lucru se încheie. Te rog să pleci.
* întregul grup a părăsit locul de observație de la marginea stâncii, urmat de sunete ascuțite de la sub lac. Când toți au părăsit pădurea la coliba forestierului, începea deja să se întunece. Privind elevii, profesorul a observat că nimeni nu a fost înspăimântat deloc, deși unii ar fi putut pur și simplu să fie curajoși *
Deci, cesiunea pentru casă va fi o descriere a excursiei de astăzi sub formă de practică. Unde trebuie să specificați - ce fel de dragon am văzut sau mai degrabă ce rase sunt legate în această ființă. Sper că toată lumea înțelege esența sarcinii? Dacă există întrebări, mă veți găsi mereu în biroul meu.
Pe aceasta, toate sunt gratuite.
* Profesorul a așteptat până când toți elevii s-au dus în fața castelului și ea sa așezat pe una dintre marile dovleci de la colibă. Acest lucru ar face ca nimeni să nu se întoarcă pentru "senzații acute". *
Tema:
1) practică: descrieți această excursie, descriind incident care pietre ați văzut în acest dragon. Explicați-vă presupunerile.