Mai mult de o dată mă întorc la ideea de modul de succes a fost ideea mea de a crea o categorie „Povești de succes“ și „conversații utile cu persoanele potrivite“, în limba engleză blog-ul Voyage. La urma urmei, ei ajută-mă să aflu și să vă spun despre realizările în limba engleză a colegilor mei, studenți și prieteni - oameni reali, care nu sunt nefondate în constatările și concluziile sale, ale căror sfaturi și recomandări sunt susținute de ani de experiență și munca grea.
Activitatea profesorului este, în primul rând, comunicarea. Și pentru a deveni un interlocutor vrednic, trebuie să lucrați în mod constant asupra calităților personale și să cunoașteți foarte mult. Profesorul trebuie să fie în măsură să inspire, să intereseze obiectul său, este disponibil pentru a explica și, ca urmare, face prieteni cu studentul, în scopul de a câștiga încrederea. Acești oameni iubesc ceea ce fac pot fi văzute dintr-o dată - acestea se disting prin entuziasmul, dorința de a noi culmi, dedicarea maximă și atenție la detalii. Faptul că astfel de profesori vă invit să împărtășiți experiențele lor de predare și învățare a limbii engleze (citit povești de succes ale studenților și colegilor mei - Iryna Lysenko Inna Semak Marina Lutsyuk Catherine Gander, Anastasia Panteleimon ...). Această listă va continua cu siguranță, deoarece acești oameni au ceva de învățat, ce să adopte.
Pentru a avea dreptul de a învăța pe alții,
Trebuie să te înveți în mod constant
Născut în familia unui profesor, înțelegeți că profesia de profesor este în sângele vostru. Deci, la zece am realizat că voi învăța pe alții. Atât acasă, cât și cu prietenii ei în curte, am fost doar de joc „școală“ a primit o revistă adevărată școală și sârguință expuse în evaluarea sa de prietenii ei-studenți.
În prima clasă am devenit prieteni cu limba engleză, și de atunci suntem inseparabili. Alegerea subiectului la intrare a fost influențată și de prima întâlnire cu tutorele meu. Îmi amintesc cum am zburat la clasă pentru profesoara mea, Inna Aleksandrovna, cum și-a petrecut tot timpul liber în loc de ora necesară!
În clasa a unsprezecea am fost 100% sigur - voi lucra doar cu limba! Prin urmare, nu au existat probleme cu alegerea universității. Și când a venit timpul să acționăm, i-am spus părinților: "Sau o universitate lingvistică, sau nimic!"
Cine poate spune cu încredere: „Niciodată nu am regretat alegerea mea!“ După ce a terminat de licență universitate, am realizat că traducătorul va, cum se spune, „în combinație“, pentru că adevărata mea chemare - să-i învețe pe alții. Fiind implicat în magistracy, am avut deja elevi și, deși nu era aproape nici un timp liber, mi-a plăcut foarte mult să împărtășesc cunoștințele mele cu alți oameni.
După ce am obținut o diplomă de master, am început să caut un loc de muncă permanent. Aranjând în centrul științific și educațional "Intensiv", nu mi-am putut imagina cât de mult mi-ar schimba viața. În toamnă, am condus prima mea clasă în monitorizarea financiară a Ucrainei și a Cabinetului de Miniștri al Ucrainei. A spune că aceasta este o experiență colosală este să nu spui nimic! Pe lângă întâlnirea cu oameni interesanți, am avut experiență de formare intensivă în limba engleză. În primul rând, după ce am aflat că în două luni trebuie să-i învăț pe oameni care nu vorbesc deloc limba engleză, să vorbească, am fost îngrozit! Cum? Cum pot explica gramatica adulților, completarea vocabularului cu suficiente cuvinte pentru comunicare gratuită? Dar după o săptămână de cursuri, văzând rezultatul, nu mi-am crezut ochii și urechile! Au început să vorbească engleza! Și numai după două luni de la nivelul "0" s-au mutat la nivelul "A 1.2". adică se simt încrezători în misiuni străine și în întâlniri cu străini!
Anul trecut am obținut un loc de muncă ca profesor de limba engleză la Liceul Nr. 142 din Kiev. Acum, un an mai târziu, înțeleg că îmi place să lucrez aici. Luând o paralelă a clasei a cincea, încerc să aplic aptitudinile de formare intensivă și în lecțiile noastre cu ei. Încerc foarte mult să-mi inspir copiii și elevii în dragostea intensă pentru limbă, descurajând teama lor de comunicare. La urma urmei, este ușor să predați gramatică și cuvinte individuale, și să vă facă să gândiți în limba engleză, folosind aceleași gramatică și cuvinte, este mult mai dificilă!