- Aflați cum să găsiți lungimea unei linii întrerupte,
- să îmbunătățească capacitatea de a desena forme geometrice,
- repetați lungimea unității,
- dezvoltă gândirea spațială.
- cartele individuale de hârtie,
- cărți, prezentate într-un PC,
- semnale care arată starea de spirit,
- desene ale lui Ivan Tsarevich, Broaște, Tsarevna.
1. Moment organizatoric și comunicarea scopurilor.
- Astăzi la lecție vom rezolva expresii matematice, probleme, lucrăm cu conducătorul. Și mai întâi vreau să întreb. cu ce dispoziție ați ajuns la lecție?
Afișați cărțile cu starea de spirit. Bine, ai o dispoziție bună, vom continua lecția.
Ghici din care poveste următorul pasaj:
„Cel mai mare fiu împușcat o săgeată a adus fiica prințului, împușcat mediu -strelu a adus fiica generalului, și mici Prințul Ivan a adus boom-ul din mlaștină broască Acei frați sunt fericit și plin de bucurie, iar prințul Ivan a plâns grijuliu ...“ Așa cum eu trăiesc cu o broască ? "
- Băieți, îl vom ajuta pe Ivan Tsarevich să transforme o broască într-o prințesă? Pentru a face acest lucru, avem multe sarcini de efectuat.
După ce băieții au ghicit basmul, profesorul atârnă pe tablă desenele lui Ivan Tsarevich și broasca. Există o mlaștină între ele. Ivan Tsarevich trebuie să ajungă la broască pe umflăturile mlaștinii (fiecare hummock este o sarcină). Pentru ca Ivan să meargă înainte, băieții trebuie să termine sarcina.
b) Care număr este inutil aici?- 2, 6, 7, 13, 8
- 37, 58, 92, 100, 67
- 18, 12, 7, 25, 49, 38
c) Rezolvați problema:
O găleată include 7 găleți de apă, iar cealaltă este aceeași. și încă 3 găleți. Câte găleți din al doilea butoi? Și în ambele? (10, 17 găleți)
În timp ce unii dintre copii lucrează oral, 3 copii efectuează sarcini individuale pe carduri de hârtie și tipărite pe un computer. Dupa ce copiii le vor indeplini, ei vor fi verificati de alti copii. Atât de implicat în munca individuală a 6 elevi.
Calculați valoarea sumelor și diferențelor:
Efectuați scăderea din suma:- (70 + 13) - 7
- (60 + 15) - 6
- (50 ± 14) -20
- (40 + 18) - 8
- Ivanul Tsarevich se confruntase cu hummockul, altul îl aștepta.
Mesaj al subiectului lecției.
- Luați în considerare pe forme geometrice bord. (Există 2 segmente de mărimi diferite și două linii întrerupte cu 3 legături și 2 link-uri)
- Care sunt numitele forme?
- Pe care 2 grupuri pot fi împărțite?
- Cum de a afla lungimea unui segment?
- Care segment este mai scurt?
- Ce linie întreruptă este mai lungă?
- De unde știi lungimea unei polilinii?
- Corect, este necesar să se măsoare legăturile unei linii întrerupte cu o riglă. Acest lucru necesită o conducere. Ce fel de instrument și poveste a pregătit elevul pentru noi?
Știți. că linia din 1989 a fost o aniversare? Avea 200 de ani. Cu toate acestea, conducătorul a fost folosit chiar și în perioadele anterioare. În Evul Mediu, de exemplu, călugării germani foloseau plăci de plumb subțiri pentru a marca linii pe pergament (așa-numita hârtie). Și într-o serie de țări din Europa, inclusiv în Rusia antică, în aceste scopuri s-au folosit bare de fier. Ei au fost numiți frați. În diferite țări, oamenii au măsurat aceeași distanță în moduri diferite. A fost foarte inconfortabil. În sfârșit, în Franța, în 1789, sa decis introducerea unui sistem unitar de măsuri. La Paris au fost făcuți conducători de platină cu diviziuni, care au devenit exemple de măsurători pentru întreaga lume. Pe eșantion, au fost făcuți conducători de lemn. În Rusia, linia a venit după războiul din 1812 ca un trofeu.
- În spatele lui Ivan există încă un ummock, înainte este chiar mai dificil.
Lucrați pe tema lecției.
Elevii citesc dialogul dintre Misa și Masha pe manual:
- Din ce constă linia întreruptă? (Din legături)
- De unde știi lungimea unei polilinii? (Măsurați legăturile, apoi adăugați rezultatele)
- Câte link-uri în această linie întreruptă? (6 legături)
- Măsurați lungimea fiecărei legături și pliați rezultatele (4 + 3 + 3 + 2 + 7 + 5 + 34cm)
Ivan-Tsarevici a biruit această lovitură și merge mai departe.
- Desenați o polilinie cu o legătură 3 cm și cealaltă 5 cm. Calculați lungimea acestei linii întrerupte și înregistrați rezultatul.
Și Ivan a trecut repede, a ajuns la următoarea ciocnire.
Miracole în lume:
Ați devenit copii mici
(S-au așezat)
Și apoi toată lumea sa ridicat,
Am devenit giganți.
(Mâinile sus)
Și, pe măsură ce iepurașii au sărit,
(Mâinile pe talie, salturi)
Iar tufișurile au dispărut.
(Stai liniștit)
- Vom lucra în perechi. Printre liniile sparte găsiți asta. care are o lungime de 1 dm.
Notați numărul acestei linii întrerupte.
Ivan sa confruntat repede cu acest obstacol.
- Desenați o linie întreruptă, a cărei lungime este de 15 cm.
Mai este un bum în spate. În cele din urmă, Ivan Tsarevich a ajuns la broască. El a sărutat-o și ea sa transformat într-o frumoasă Tsarevna.
- Ce ați învățat în lecție?
- Cum se calculează lungimea unei polilinii? O buclă închisă?
- Ce dispoziție aveți la sfârșitul lecției? Arată-mă, du-te la bord.
Bine, sunt mulțumit că mi-au plăcut sarcinile la lecție și mi-a plăcut să-l ajut pe Ivan Tsarevich.