MUNCITUL ȘI ROLUL LUI ÎN DEZVOLTAREA SOCIETĂȚII
Munca este o activitate eficientă a oamenilor, menită să creeze valori materiale și culturale. Munca este baza și condiția indispensabilă pentru viața oamenilor. Prin influențarea mediului, schimbarea și adaptarea la nevoile lor, oamenii nu numai că asigură existența lor, ci și creează condiții pentru dezvoltarea și progresul societății.
Orice proces de muncă presupune existența unui obiect al muncii, a unui mijloc de muncă și a muncii în sine ca activitate de a conferi obiectului muncii proprietățile necesare omului.
Obiectele muncii sunt tot ceea ce este îndreptat spre muncă, că este supus unor schimbări pentru a obține proprietăți utile și, astfel, satisface nevoile umane.
Mijloace de muncă - prin aceasta o persoană lucrează pe obiecte de muncă. Acestea includ mașini, mecanisme, unelte, aparate și alte instrumente, precum și clădiri și facilități care creează condițiile necesare pentru utilizarea eficientă a acestor instrumente.
Mijloacele de producție sunt totalitatea mijloacelor de muncă și a obiectelor muncii.
Tehnologia este o modalitate de a influența obiectele muncii, utilizarea instrumentelor.
Ca urmare a finalizării procesului de muncă, se formează produse de muncă - substanța naturii, a obiectelor sau a altor obiecte care posedă proprietățile necesare și sunt adaptate nevoilor umane.
Procesul de muncă este un fenomen complicat, multifatal. Principalele forme de manifestare a muncii sunt:
- Costul energiei umane. Aceasta este partea psiho-fiziologică a activității de muncă, exprimată în consumul de energie al mușchilor, creierului, nervilor, organelor de simț. Costurile energiei umane sunt determinate de severitatea forței de muncă și nivelul tensiunii neuropsihice, ele formează astfel de stări ca oboseală și oboseală. Nivelul costurilor energiei umane depinde de capacitatea de lucru, de sănătatea umană și de dezvoltarea acesteia.
- Interacțiunea lucrătorului cu mijloacele de producție - obiecte și mijloace de muncă. Acesta este aspectul organizatoric și tehnologic al muncii. Este determinată de nivelul echipamentului tehnic al muncii, gradul de mecanizare și automatizare a acestuia, perfectionarea tehnologiei, organizarea locului de muncă, calificarea angajatului, experiența sa, metodele și metodele de lucru etc. Parametrii organizaționali și tehnologici ai activității solicită formarea specială a angajaților, pentru nivelul lor de calificare.
- Interacțiunea de producție a lucrătorilor între ele atât pe orizontală (relația complicității într-un singur proces de muncă), cât și pe verticală (relația dintre manager și subordonat) determină aspectul organizațional și economic al activității de muncă. Depinde de nivelul de diviziune și cooperare a forței de muncă, de forma organizării forței de muncă - individuală sau colectivă, asupra numărului de salariați, asupra formei organizatorice și juridice a întreprinderii (instituției).
Problemele activității de muncă servesc drept obiect de studiu al multor discipline științifice: fiziologia și psihologia muncii, statistica muncii, dreptul muncii etc.
Munca - cauza principală a dezvoltării umane. Omul este obligat să lucreze în diviziunea funcțiilor dintre partea superioară și cea inferioară, dezvoltarea discursului, transformarea treptată a creierului animalului în creierul omului, în perfecțiunea organelor de simț. În procesul de muncă, cercul de percepții și concepte al unei persoane sa extins, acțiunile sale de muncă treptat au început să fie conștiente.
Nivelul atins al diviziunii sociale a muncii generează o interconectare completă a producătorilor de mărfuri și necesită o relație cuprinzătoare între ele. Munca unui producător privat devine publică când, atunci când este schimbată, devine recunoscută pe piață.
Munca diferită în conținut necesită lucrătorilor diferite niveluri de cunoștințe profesionale, grade diferite de participare la managementul procesului de producție, niveluri diferite ale culturii generale, afectează structura nevoilor sale. Diferențele în conținutul muncii generează diferențe în calificările lucrătorilor, afectează atitudinea lor față de muncă, nivelul activității forței de muncă. Îmbogățirea conținutului muncii, îmbunătățirea condițiilor sale facilitează munca omului, creează pentru el un stimulent emoțional și intelectual, sporind astfel productivitatea și satisfacția față de muncă și contribuind la dezvoltarea individului.
În funcție de diferențele de conținut, forța de muncă este clasificată în:
creative și reproductive (stereotipizate),
fizice și mentale,
simplu și complex,
executiv și organizațional (managerial),
auto-organizat și reglementat.
Activitatea creativă implică o căutare constantă de noi soluții, noi sarcini, variații active de funcții, independență și unicitatea mișcării la rezultatul dorit.
În funcțiile vreproduktivnym forței se repetă, rămân stabile, aproape neschimbate, adică caracteristica sa este repetabilitatea (stereotipurile) tehnicilor de realizare a rezultatului. Dacă creativitatea se caracterizează prin recepționarea de ceva calitativ nou, nu a existat niciodată înainte, atunci activitatea de reproducere se reduce la obținerea unui rezultat "standard".
Munca mintală include elemente de informare, logică, generalizatoare și creative, caracterizate de absența interacțiunii directe a muncitorului cu mijloacele de producție și asigură nevoile de producție în cunoaștere, organizare și management.
Simpla este lucrarea unui angajat care nu are calificări, adică muncă necalificată.
Este complicată lucrarea unui angajat care are o calificare, adică o muncă calificată asociată cu costuri suplimentare pentru formarea și educația unui lucrător calificat. Calificarea - gradul și tipul pregătirii profesionale a unui angajat, disponibilitatea cunoștințelor, aptitudinile și aptitudinile necesare pentru a efectua anumite activități. Munca calificată este de obicei determinată de categoria la care acest tip de muncă este atribuită directorului care se califică pentru tarifare.
Sub conținutul muncii se înțelege saturarea elementelor sale de creativitate, activitate mentală, varietatea funcțiilor îndeplinite, independența și marele responsabilitate a deciziilor luate.
În acest sens, sunt deosebit de relevante problemele de certificare a locurilor de muncă și de raționalizare a acestora, reutilarea tehnică, îmbunătățirea formării și reconversia profesională a lucrătorilor, în special în noi ocupații care apar în legătură cu progresul științific și tehnologic, introducerea de inginerie de automatizare și lucrări de proiectare.
2.2 Relația cu munca, factorii de formare și indicatorii de evaluare.
Competențele profesionale, abilitățile combinate cu capacitățile fizice ale angajaților formează forța principală a producției. Cu toate acestea, rezultatul activității de muncă depinde nu numai de nivelul de dezvoltare a abilităților profesionale și abilităților fizice. dar, de asemenea, în primul rând, asupra modului în care o persoană tratează munca.
Atitudinea față de muncă nu poate fi pozitivă, negativă și indiferentă (indiferentă, neutră). Are un impact extraordinar asupra dezvoltării forțelor de producție și a întregului sistem al relațiilor de producție ale societății.
Esența atitudinii față de muncă este realizarea unuia sau a altui potențial de muncă al angajatului sub influența nevoilor conștiente și a interesului format.
Atitudinea față de muncă se caracterizează prin dorința (sau lipsa de aspirație) a unei persoane de a-și maximiza puterea fizică și spirituală, de a-și folosi experiența și cunoștințele, abilitatea de a obține anumite rezultate cantitative și calitative ale muncii. Se manifestă în comportamentul, motivația și evaluarea muncii.
Activitatea socială și politică se manifestă prin extinderea participării la activitatea politică publică, în gestionarea afacerilor de producție. Această participare la dezbaterea deciziilor naționale, la organele alese, la activitatea organizațiilor publice, la întâlniri, la îndeplinirea misiunilor publice etc.
Poznovatelno - activitatea de creație este de a crește nivelul de educație și de calificare, modelarea personalității unui curios, căutând, afirmând creativitatea în toate sferele societății. Această căutare constantă pentru noi formulări de probleme, soluții, variind în mod activ funcții, stapanind tehnici avansate și metode de lucru, introducerea unui proces de muncă de noi elemente progresive, utilizate anterior nu implicate în inovație și invenție, făcând propuneri pentru îmbunătățirea producției și a muncii, punerea în practică a căror contribuie la creșterea eficienței întregii echipe.
Motivarea este factorul determinant în formarea atitudinilor față de muncă. Comportamentul muncii este un proces productiv, un derivat al motivației. Motivația este exprimată în motive și atitudini de muncă care îi conduc pe muncitor în comportamentul său de muncă.
Evaluarea activității de muncă, rezultatele acesteia depind de corespondența dintre motivele, atitudinile, cerințele impuse de muncitori la locul de muncă și activitatea reală, mediul specific de producție.
Scopul studierii atitudinilor față de muncă este de a identifica mecanismul de formare și de gestionare a acesteia. Cele mai semnificative momente în acest caz sunt studiul factorilor care formează atitudinea față de muncă și identificarea gradului de impact asupra performanței lucrătorului.
Comportamentul unei persoane în muncă, formarea atitudinii sale față de muncă este influențată de mulți factori. Ele stimulează sau împiedică creșterea efortului de muncă, utilizarea cunoștințelor și experienței proprii ale lucrătorilor, abilitățile mentale și fizice.
Atitudinea caracteristică a muncii ar trebui să se acorde pe partea muncii (obiectului), iar pe partea angajatului (subiect) sub formă de participare directă în sistemul său de producție socială, conștiința sa, înțelegerea, evaluarea participării sale forței de muncă (contribuție) în producția socială. Prin urmare, toți factorii de atitudine față de muncă pot fi împărțite în condiții obiective și circumstanțe care fac independent de activitățile care fac obiectul spațiilor legate de particularitățile de producție și a mediului neproductivă și subiective. asociată cu reflectarea mediului extern, în mintea și psihicul lucrătorului, cu particularitățile sale individuale.
Caracteristicile obiective ale muncii, deși externe persoanei, dar care afectează persoana și sunt evaluate de el. O persoană are o anumită poziție internă în ceea ce privește activitatea ca un tip de activitate.
Factorii obiectivi acționează ca stimuli, ca stimuli externi pentru activitatea de lucru, ca rezultat în legătură cu orice tip de muncă și orice tip de personalitate; subiective - motive, motivații interioare ale unei anumite persoane.
Factorii obiectivi sunt generali și specifici.
Atitudinea de a lucra în condiții de producție specifice poate fi evaluată prin indicatori obiectivi și subiectivi. Obiectivul în care este înfăptuită atitudinea de a lucra este:
îndeplinirea sarcinilor de producție,
independența, participarea la inovare și invenție,
Trebuie remarcat faptul că indicatorii listați singuri nu reflectă suficient atitudinea față de muncă. Adesea, lucrătorii conștienți, conștienți de clasă, se confruntă cu performanțe scăzute din cauza sănătății proaste, a abilităților insuficiente etc. Indicatorii de producție depind în mare măsură de rezistența fizică, experiența de lucru a lucrătorului, sexul, vârsta și talentul său, adică din factorii legați nu de atitudinea sa subiectivă față de muncă, ci de producție - calificare și potențe psihologice. Prin urmare, pentru mai Ponoy atitudine caracteristică față de muncă ar trebui să țină cont de orientarea valorică a personalității, structura și ierarhia de motive de a lucra activitate, gradul de satisfacție profesională a angajaților, care este indicii subiective de atitudine față de muncă.
Cea mai importantă dintre indicatorii subiectivi este indicele satisfacției locului de muncă, care reflectă gradul de conformitate a muncii cu cerințele pe care le îndeplinește angajatul. Satisfacția cu munca se formează sub influența situației actuale a producției, atitudinilor și motivațiilor activității angajatului. Dacă angajatul este mulțumit de muncă, atunci nevoile și interesele sale sunt în mare parte realizate. Cu cât lucrul este mai puțin semnificativ și cu atât mai dezvoltate sunt nevoile și interesele angajatului, cu atât mai puțin va fi satisfacția lui față de muncă. Ca indicilor obiective și subiective de atitudine față de muncă poate fi judecat de cât de mult de lucru este prima necesitate a vieții, valoarea fiecărui membru al echipei, indiferent dacă acesta este un mijloc de auto-exprimare, afirmare de sine, sau doar un mijloc de a satisface nevoile sale materiale.
2.3. Rolul muncii în dezvoltarea societății
Rolul muncii în dezvoltarea umană și socială se manifestă în faptul că, în procesul de muncă nu sunt numai materiale și spirituale valori, concepute pentru a satisface nevoile oamenilor, dar, de asemenea, să dezvolte muncitorii înșiși, care dobândesc noi competențe, arată abilitățile lor, supliment și îmbogăți cunoștințele. Natura creativă a forței de muncă se manifestă în nașterea de idei noi, apariția de tehnologii avansate, instrumente mai avansate și de înaltă performanță, noi tipuri de produse, materiale, energie, care la rândul lor duc la dezvoltarea nevoilor.
Astfel, rezultatul activității de muncă este, pe de o parte, saturarea pieței cu bunuri, servicii, valori culturale, pe de altă parte - progresul producției, apariția unor noi nevoi și satisfacția lor ulterioară.
Dezvoltarea și îmbunătățirea producției are un efect benefic asupra reproducerii populației, ridicând nivelul său material și cultural.
Aceasta este schema ideală a efectului muncii asupra omului și a societății, care este prezentată în Fig. 2.
Trebuie avut în vedere faptul că astfel de procese sunt puternic influențate de relațiile politice, interstatale și interetnice. În lume, nu totul este la fel de bun ca în grafic. Dar, cu toate acestea, tendința generală de dezvoltare a societății umane este îndreptată spre progresul producției, creșterea bunăstării materiale și a nivelului cultural al oamenilor, conștientizarea drepturilor omului ca valoare supremă a terenului.
Figura 2. Rolul schematic al forței de muncă în dezvoltarea omului și a societății.
2. Dikareva A.N. Mirskaya M.I. Sociologia muncii. - Școala superioară M., 1989.
4. AI Kravchenko. Sociologia muncii în secolul XX. Istoric esențial și esențial. - M. Nauka, 1987.