Excursia în bibliotecă este una dintre metodele de lucru în grup, care are un caracter educațional și contribuie la formarea unei culturi a informațiilor a fiecărui utilizator
Personalul bibliotecii în timpul excursiilor nu ar trebui să fie cercetat sau studiat, ci cel care vrea să învețe ceva nou, adică excursioniști. Evenimentul de excursie se desfășoară doar pentru ei.
Prin urmare, extinderea orizonturilor, educația informațională, precum și dezvoltarea și educarea este scopul principal al excursiilor bibliotecii.
Despre caracteristicile excursiei în bibliotecă
În timpul planificării acestui eveniment, este necesar să se țină seama de nivelul de conștientizare și de cultura generală a turiștilor.
Pentru a face acest lucru, este în primul rând necesar să se consulte reprezentanții fiecăruia dintre grupuri și numai apoi să se concentreze asupra alegerii elementelor corecte orientate către percepția colectivă:
- nivelul general accesibil al complexității materialului afișat și explicat;
- intonarea și altele.
Una dintre caracteristicile excursiei bibliotecii este impactul emoțional efectiv asupra vizitatorului, care este facilitată de natura vizuală a evenimentului.
Principalele sale sarcini sunt:
Atunci când se planifică o activitate în acest domeniu, este necesar să se asigure că atât planul, cât și mijloacele vizuale utilizate în timpul excursiei contribuie la o familiarizare serioasă cu instituția culturală în sine, cu diviziunile structurale, cu componența fondurilor, cu serviciile și așa mai departe.
Principalul avantaj al excursiei este că vizitatorul care dorește să înțeleagă esența tehnologiei bibliotecilor. are ocazia să simtă și să înțeleagă cu adevărat acest lucru, cunoscând mecanismul complex al instituției:
Despre excursii în bibliotecă pentru elevii de liceu
Excursiile din bibliotecă sunt împărțite în mai multe grupuri:
- în funcție de conținut - complex și tematic;
- în funcție de componența excursioniștilor - copii, adolescenți și adulți;
- în funcție de forma de conducere - reală și virtuală.
Dacă vorbim despre excursii în bibliotecă pentru elevii de liceu (scenariul căruia se poate găsi pe site-ul nostru), atunci trebuie menționat faptul că în acest caz trebuie acordată cea mai mare atenție implementării unei abordări diferențiate a pregătirii educaționale.
La urma urmei, vârsta tinerească este omogenă. În această perioadă de viață, diferența de 2-3 ani este practic irelevantă.
La vârsta de 16-18 ani, tinerii nu au fost încă îmbibați cu spiritul unei anumite profesii, nu au abilități ascuțite, iar atitudinea față de lumea din jur este în fază incipientă.
Percepția cunoștințelor de către această audiență este larg răspândită și lacomă, indiferent de considerentele utilitare. Diferența este mai mult în nivelul educațional.
Excursiile pentru elevii și elevii de liceu sunt de mare interes și au o semnificație importantă. Acest lucru se explică prin faptul că, din punct de vedere istoric, activitățile de vizitare a obiectivelor turistice au fost primele, prin urmare, există o metodologie dovedită și bine dezvoltată pentru comportamentul acestora.
În plus, aproape fiecare angajat al bibliotecii a trebuit să facă în mod repetat această excursie.
După cum se știe, elevii moderni folosesc tot mai mult resursele de internet în pregătirea pentru cursuri.
Cu toate acestea, în ciuda acestui fapt, bibliotecile erau la fel și au rămas o trezură a cunoașterii și a înțelepciunii, care poate fi obținută atât la utilizarea fondului de carte, cât și în timpul activităților de excursii.
Numele aproximative ale excursiilor cognitive sunt prezentate în tabel:
Scenariu bibliotecă lecție-excursie
Tema. Resursele informaționale ale societății: trecut și prezent
Scopul lecției este: extinderea cunoștințelor despre istoria creării principalelor surse de informare; dezvoltarea interesului pentru dobândirea de noi cunoștințe
Curs de lecție-excursie
Introducerea bibliotecarului.
Băieți, suntem bucuroși să vă urez bun venit în biblioteca noastră. Tinerii de astăzi preferă să lucreze mai mult pe Internet. Prin urmare, suntem foarte încântați să vă vedem în templul nostru de cunoaștere și înțelepciune. La urma urmei, biblioteca este exact locul în care există o atmosferă specială inerentă numai acesteia. Și astăzi puteți să vă plimbați cu capul, să învățați multe lucruri interesante și utile.
În timpul excursiei noastre veți afla informații interesante despre trecutul și prezentul diverselor resurse informaționale. Vă sugerez să mergeți în sala de lectură și să vă familiarizați cu informații utile.
(elevi de liceu merg în sala de lectură, unde este decorată colțarul "Information Desk")
Vreau să dau cuvântul reprezentanților biroului nostru de informare.
Vorbitori de vorbire.
Astăzi, cărțile și alte surse de informație au intrat strâns în viața fiecărei persoane și au devenit de mult veșmintele sale constante. Dacă cineva vrea să știe cel mai interesant, în primul rând, ar trebui să se întoarcă la bibliotecă și să devină cititorul său. Acum este atât de simplu. Fiecare dintre noi, probabil, nu ne putem imagina că o dată când cartea era o raritate.
În dicționarul explicativ al lui V. Dal, este dată următoarea descriere: "Cartea este o lucrare de tipărire sub formă de coli de hîrtie legate de hârtie cu un text." Așa cum o vedem astăzi, cartea nu a început imediat. Timp de mai multe secole ea avea un număr mare de soiuri și predecesori.
Din cele mai vechi timpuri, memoria umană a fost singurul mijloc de a păstra și transmite informații despre evenimente și oameni. Înainte de a inventa scrierea, oamenii și-au păstrat cunoștințele și legile nu pe rafturi, ci în memoria lor.
Călătorii vorbesc despre triburile străvechi în care bătrânii au luat băieții adulți în junglă sau în deșert o dată pe an, iar de acolo în gura lor i-au transmis experiența tribului care trebuie învățată de ei.
Perioada "cărții orale" din istoria omenirii ocupă un loc semnificativ. Multe popoare, înainte de a înregistra informații, au trecut de la o generație la alta în mod verbal. Unele lucrări literare au apărut mult mai devreme decât scrisul omului.
Anii cântăreți, numiți povestitori, au cântat fragmente din lucrările literare. Primele povestitori au folosit panglici sau noduli pentru a memora texte mari. Acest lucru ia ajutat să memoreze textul.
Carti de piatra - sunt una dintre primele forme de inregistrare a informatiilor. Nevoia de a împărtăși cunoștințele între oamenii vechi a dus la faptul că au început să facă desene mici pe roci, care au primit cărțile de piatră. Imaginile au arătat exact ce trebuie să raportați - vânătoare, campanii militare, sărbători.
Au trecut secole, oamenii au îmbunătățit transmiterea informațiilor, a existat o scriere de pictograme. Până acum, oamenii de știință au descoperit în peșteri și pe stânci imagini realizate de mâna unui om primitiv, reflectând impresiile sale despre lumea înconjurătoare, natura.
- nod galben - aur;
- nodul alb este argint sau lumea;
- nod negru - moarte;
- nod verde - pâine;
- dacă nodul nu este colorat, un număr.
A fost foarte greu să citești o astfel de scrisoare. După ce a citit-o, a fost necesar să se acorde atenție celor mai mici detalii: grosimea dantelului, metoda de tricotare a nodului, plasarea nodurilor învecinate. Prin urmare, predarea citirii literelor nodulare a durat câțiva ani. În timp, a existat o literă mai simplă - alfabetică, a apărut un alfabet. Mai întâi, scrisorile au fost scrise pe o piatră, apoi au trecut la alte materiale.
Citiți gratuit în sistemul Cultura:
- Cum să faci o notă în rețelele sociale fascinantă
- Cum se introduc noi standarde de muncă
- Contract de servicii sau manager?
- Cum să îmbunătățiți activitatea bibliotecilor municipale și KDU
- Contract de servicii sau manager?
- Cum pot instituțiile culturale să reducă costurile și să sporească veniturile?
Instrucțiuni privind munca în birouri
descărcați / vizualizați >>
Continuarea excursiei. Vizitarea expoziției "Cărți din trecut"
Bibliotecarul. Băieții, turneul nostru continuă. Și mergem într-o altă încăpere, unde puteți vedea mostrele cărților vechi.
(în camera următoare este prezentată expoziția "Cărți din trecut", bibliotecarul propune să ia în considerare cărțile, în timp ce turiștii pot pune întrebări de care sunt interesați. Există un dialog între bibliotecar și studenți).
- În timpul unei excursii la bibliotecă ...
- Cel mai mult mi-a plăcut ...
- Nu am știut până acum, dar acum știm ...
- Aș dori ...
Bibliotecarul. Turul nostru sa încheiat. Cred că nu ți-ai petrecut timpul în zadar. Chiar sper să văd multe, de multe ori în biblioteca noastră.
Citiți în următoarea ediție a revistei "Directorul șefului instituției culturii"
