Scopul lecției este de a dezvolta abilități motorii mici, realizate manual, la copiii de școală, timp de 8-10 ani cu HIA, prin activitatea creativă în crearea unui panou floristic în tehnica mixtă.
Realizarea acestui obiectiv profesor, desigur, are o semnificație practică pentru studenți - în procesul de activitate creatoare care are un emoțional pozitiv, elevii cu dizabilități dobândesc și / sau îmbunătățirea motilității manuală fină necesară pentru a stăpâni abilitățile de auto-service, menaj, etc.
Obiectivele evenimentului extra-curricular:
1) predare: familiarizarea studenților cu materialele și tehnologiile de floristică - unul dintre tipurile de creativitate decorativă și aplicată;
2) Dezvoltarea: dezvoltarea percepțiilor studenților (în primul rând - vizuale, olfactive, tactile), o atenție arbitrară și memoria, imaginația, abilitățile motorii fine și de vorbire manual coerent;
3) educație: educarea elevilor cu atitudine atentă la subiectele înconjurătoare, precizie și puritate, dorința de asistență reciprocă, generozitate; formează sentimente estetice, gust artistic.
clase Sinopsis in design floral „Tree of Happiness“ cu o clasă de maestru virtual „Tree of Happiness“ poate fi folosit în 2-5 clasa de școală, în cazul în care a implementat programe educaționale pentru elevii cu diferite HIA (în Vol. H. cu dizabilități intelectuale) pentru a efectua extra-curriculare clase, ore de învățământ etc. O astfel de clasă de masterat, elevii de vârf ai Osh, se pot ocupa de elevi de școală primară.
Echipament (pentru un profesor și un grup de 5 persoane):- Clasa virtuală master "Copacul fericirii".
- Hârtia este albă, 4 - 6 litri.
- Ramă foto cu miez din fibră de carbon - 6 buc.
- Lână pentru felitarea oilor cardate (alb, galben, lămâie, violet) - 50 gr.
- Felii de portocale uscate - 6 buc.
- Frunze de cocteil uscat - 6 buc.
- Petalele din delfiniu sunt uscate.
- Inflorescența lagurului este uscată.
- Hamea inflorescență uscate.
- Set de pungi tactile nr. 1 cu fructe, shishak etc. - 1.
- Set de pungi tactile nr. 2 cu petale de flori uscate - 1.
- PC, proiector media, ecran.
Elevii stau la birouri individuale. Materialele pentru creativitate se află pe masa profesorului. Profesorul îl distribuie studenților după exercițiul cu pungile tactile ale setului nr. 1 (a se vedea)
(Înainte de începerea lecției, profesorul include o clasă virtuală "Copacul fericirii" și apoi o urmează):
1. Etapa organizatorică.
- Bună ziua, băieți! Astăzi ne vom cunoaște un fel uimitor de creativitate - floristica. Florarii sunt maeștri care fac meserii din frunze, tulpini, flori. Ce vom face azi? Vom face o imagine a "Pomului fericirii"!
2. Etapa de activare a proceselor cognitive, motivația activității.
- Acum ne vom pregăti degetele pentru muncă. Luați pungile cu piulițe și conuri! (În continuare profesor efectuează sondajul a arătat că roata recunosc atingerea fiecărui elev, atunci toți elevii deschid trusa lor pungi tactil № 1 și funcționează d palmele samomasssazh și degetele de la mâini, și așa mai departe conuri.).
- Acum suntem gata să lucrăm! (Profesorul dă fiecărui elev un set de materiale pentru creativitate). Atenție la ecran!
3. Etapa studierii și fixării materialului nou.
Profesor, acordând o atenție alternativ elevilor de pe ecran și munca ta (pe care o efectuează în cursul ocupării forței de muncă), deține „Copacul Fericirii“ atelier. La una dintre etapele de lucru atunci când aveți nevoie pentru a utiliza un fier de călcat, un educator include fier grila, iar la rândul lor, elevii să vină la el și bază pentru panouri de fier călcate (sau este de a face el însuși un profesor și un elev a văzut acțiunile sale).
- Am realizat o pictura minunată "Copacul fericirii"! Dă-o familiei sau prietenilor!
5. Curățarea locurilor de muncă.