Un țăran vechi a fugit de singurul său cal, îl căuta, dar nu-l găsea. "Poor, ce nenorocire ai!" Sindicali colegi săteni. "Despre ce vorbești?" Răspunse țăranului: "Nu am dureri, căut doar un cal care a fugit." După un timp, calul a alergat spre el, nu numai, ci a adus cu el un cal tânăr puternic. "Ce bucurie ai!" Satenii au strigat: "Nu era cal, dar doi au apărut odată". "Despre ce vorbești?" Țăranul a întrebat cu surprindere: "Ce să sărbătoresc, sunt acum doar doi cai în grajdul meu și eu îi voi hrăni". Dar fiul acestui țăran a mers pe un cal nou, a căzut și și-a rupt piciorul. "Sărac," vecinii au strigat din nou, "ce nenorocire!" "Nu văd nefericirea", răspunse țăranul, "doar că piciorul fiului meu este rupt și trebuie tratat". Apoi războiul a început, toți tinerii au fost luați pentru a lupta și numai fiul vechiului țăran a rămas acasă.
Concluzie: în timp ce întregul sat trăia într-o lume a evaluărilor și a fost copleșit de emoții în fiecare eveniment, vechiul țăran a trăit însăși viața sa, nefiind distras de experiențele intermitente.
Întrebări pentru clasă:
- Despre ce este parabola?
- Ce are de-a face cu lecția noastră?
Obiective și obiective:
- termeni și concepte "optimism", "pesimism";
- cauzele pesimismului la adolescenți;
- interpretarea modernă a științei psihologice a esenței pesimismului adolescent.
- pentru a caracteriza pesimismul tineresc;
- determină factorii care cauzează pesimism la adolescenți;
- să-și exprime opiniile pe teme de științe sociale;
- lucrați într-un grup, dovediți punctul de vedere, vorbiți public;
- să înțeleagă materialul teoretic, să rezolve sarcini cognitive și problematice.
- Relații, valori, atitudini interne:
- să-și evalueze și să-și exprime atitudinea față de rolul și influența pesimismului asupra formării unui adolescent;
- explică comportamentul oamenilor din punctul de vedere al științei sociale și al psihologiei.
Planul de lecție:
2. Cauzele pesimismului la adolescenți.
3. Pesimismul: un fenomen dăunător sau util?
4. Cum să depășim pesimismul.
Introducere în materiale noi
Starea proastă, cum ar fi vremea rea, se poate întâmpla în orice moment. Să încercăm să ne asigurăm de asta.
Alocare: Imaginați-vă că suntem capabili, cu ajutorul unui termometru psihologic special, de a măsura evenimentele care ne-au întâmplat în timpul săptămânii.
Desenați un "termometru" și pe scara sa roșie, afișați toate evenimentele săptămânii care v-au făcut bucurie.
Pe scara negru, afișați toate evenimentele săptămânii care ți-au cauzat durerea.
Faceți concluzii generale.
1. Pesimismul tineresc
Sarcina: printre adulți, uneori există opinia că adolescenții nu au nimic de trist. Că starea lor proastă de starea de spirit este adesea un capriciu, egoism, egoism. Este așa?
Ce vă face să vă simțiți rău?
- rămân în urma dezvoltării spirituale
- Schimbările în organism depășesc dezvoltarea spirituală
- Perioada adolescentului este un moment interesant și dramatic al vieții umane
- Personajul se descompune
- Psihologia se formează
- Viziunea asupra lumii se schimbă
- Toate acestea se întâmplă într-o perioadă scurtă de timp
Pesimismul - o viziune asupra lumii, plină de deznădejde, deznădejde, necredință într-un viitor mai bun,
fericit pentru a vedea rău, neplăcut
Teoria pesimismului este rezultatul unei coliziuni a unei viziuni asupra lumii neformate
cu o lume extrem de complexă și de neînțeles
"... a urât viața, pentru că faptele făcute sub soare sunt contrare lui, căci toată este vanitatea și vexarea duhului ..."
Creșterea pesimismului în gradul de predare, sugerând că viața este o mizerie totală, atât de consolare
este necesar să căutați în nirvana
În Alexandria, a apărut o școală de pesimiști arzând, care propovăduiau: din moment ce speranța atrage
dezamăgirea, plăcerea provoacă sațietate și dezgust și fericirea este de neatins,
atunci nu merită să trăiești
2. Cauzele pesimismului
Sarcină: lucrul cu manualele § 10, completarea tabelului, analizarea vederilor prezentate.
Opinia oamenilor de știință asupra cauzelor pesimismului
3. Pesimismul: este acesta un fenomen dăunător sau util?
Sarcina: Imaginați-vă că suntem la o întâlnire de club de discuții. Se discută problema beneficiilor și pericolelor pesimismului. Definiți-vă poziția formulând tezele
- fie în apărarea pesimismului;
- sau în critica pesimismului.
După ce ați gândit poziția, luați-vă locul în unul dintre cele două grupuri opuse.
Deci, ce să faci cu o stare proastă, frică, cu furie, iritare și restul?
2. Luați-vă (emoție și voi înșivă) cu semnul "+", mângâiere-pat (cu siguranță - nu vă supărați pe voi înșivă și cu experiența). "Și eu sunt bun, iar aceste experiențe au dreptul de a fi."
3. Priviti cu atentie si cu amabilitate frica de furie - si ei vor incepe sa dispara.
Peste minim, dacă există timp:
4. Înțelege de unde vine totul.
5. Dacă situația permite, aruncați experiența pe hârtie, înregistrați tot ceea ce vă confruntați și tot ce vă gândiți la ea.
1. Îndepărtați clemele musculare, în principal din abdomen și față.
2. Dacă situația permite, respirați emoția.
1. Relaxați-vă și faceți ceea ce vă temeți în imaginație.
2. Acționați (cu resentimente și mânie - nu acționați rău, ci ca o persoană bună, de teamă - cum ar face o persoană curajoasă).
Rezumă
Alfred Adler, celebru psiholog, care a studiat rezervele ascunse ale puterilor și oportunităților umane, a observat cu entuziasm că una dintre cele mai uimitoare calități ale unei persoane este capacitatea de a transforma minusurile în aspecte pozitive. Într-adevăr, numai un nebun, care a descoperit că soarta îi dădea o lamă, se preda și spune, descoperindu-se de auto-mila: "Am eșuat. Aceasta este soarta mea. Nu am nici cea mai mică șansă să schimb ceva. Atunci când o lămâie ajunge la o persoană inteligentă, el argumentează: "Cum pot beneficia de situația creată? Cum să-l îmbunătățească? Cum să transformi o lămâie într-o limonadă?
Să rezumăm ...
Tema:
Efectuați o sarcină diferențiată:
1: răspundeți la întrebare, care sunt motivele pentru care apariția pesimismului la adolescenți? Răspundeți argumentului.
2 opțiune: găsiți și analizați 10 sfaturi practice T. Jefferson.
Opțiunea 3: scrieți un eseu scurt pe unul dintre sfaturile primite în lecție.