Olga Konoplyanikova
Desenul "Bunch of Kalina" folosind tehnici de desen non-standard
Activități educaționale organizate cu copii din grupul secundar de dezvoltare artistică și estetică:
folosind tehnici de desen non-standard.
Integrarea ariilor educaționale. "Dezvoltarea cognitivă" (formarea
o imagine holistică a lumii, "dezvoltarea artistică și estetică".
Activitatea copiilor. cognitiv, artistic - estetic, comunicativ.
Scop. Să cunoască o varietate de tehnici non-standard de desen artistic. învață copiii să deseneze unul dintre ei. cu utilizarea unui burete;
• Educațional. învață copiii să reprezinte o grămadă de viburnum. Desenează fructe de padure și frunze cu un burete, provoacă feedback emoțional și estetic cu privire la tema lecției.
• Dezvoltarea. dezvoltă, în procesul de utilizare a diferitelor tehnici. un sentiment de culoare și compoziție pentru crearea unei imagini expresive a clusterelor din Kalina.
• Educațional. încurajează interesul față de activitatea vizuală, iubirea de natură, dorința de a ajuta păsările în timpul iernii. Să cultive abilitățile culturale și igienice.
Portaluri Internet utilizate:
Lucrare preliminară. văzând ilustrații, picturi, citit poezii, povești, uitându-mă la o ramură a unei Kalina. jocuri verbale și didactice.
Materiale și echipamente. o grămadă de viburnum. guașă de culoare roșie și verde, șervețel umed pentru fiecare copil, foi de carton, pregătite în prealabil, o ilustrare a unui copac al viburnumului. siluete de păsări (bullfinches, înregistrări audio (Ceaikovski, Seasons).
1. Moment organizatoric.
Zilele au devenit mai reci,
Și din plânsul unei păsări
Inima mea sa simtit mai trista.
Turme de păsări zboară
Off, dincolo de marea albastră.
Toți copaci strălucesc
În rochia multi-colorată.
Educatorul. ce moment al anului este menționat în această poezie?
Educatorul. Cum ai ghicit? Prin ce semne? Ce observăm în toamnă?
Copii. frunzele din copaci devin galbene și devin roșii, cad din copaci.
Educatorul. Băieți, vezi ce un buchet fabulos de frunze de toamnă ne-a pregătit pentru noi. Băieți, să ne amintim cu voi și să numiți frunzele drept;
Haideți, băieți, vom juca cu ei.
Sarcină. fetele trebuie să colecteze frunze de stejar și viță de vie. și băieți - arțar și mesteacăn. Fii atent.
2. Mutarea jocului "toamna frunze toamna"
Frunzele sunt împrăștiate pe podea. Elevii devin într-un cerc și, împreună cu tutorele, pronunță cuvintele și efectuează mișcările:
A suflat, a încercat, fără a-și cruța puterea. Se leagă spre dreapta și spre stânga, cu mâinile cu frunze în sus.
Pe frunzele saluturilor colorate de toamnă, Mashut, ridicându-și mâna dreaptă.
Ploaia își pierde răspunsul. Răsuciți-vă pe loc.
Lacul acoperit cu toate semnele de ploaie,
El scrie o melodie, toamna, plecând.
Opriți-vă, cu 2 mișcări în sus - în lateral, cu mâinile în jos.
Educatorul. Frunze de toamnă, zboară în organism.
Și acum vom verifica dacă fiarele fetei sunt ridicate corect.
Și băieții, adunați corect, nu au amestecat nimic?
Educatorul. Băieți, ce sunteți buni!
Educatorul. Băieți, luați frunzele unul câte unul în fiecare mână. Acum, amintiți-vă unde avem dreptul, stânga, în cazul în care partea de sus și de jos.
Priviți cu atenție frunzele lor, care au frunze roșii, lăsați-le să zboare spre vârful mesei și pliante galbene vor zbura spre fundul mesei.
Frunzele verzi se află pe partea dreaptă a mesei, iar cele portocalii pe partea stângă a mesei.
Educatorul. Băieți, ce suntem buni prieteni!
- Iar în toamnă, fructele de cultură se cristalizează în pădure pe fructe de pădure cu viburnum și rowan. Delicateta delicata a bullfinches. În timpul iernii, în pădure, păsările au hrană pe ramuri. Deoarece iarnă, păsările sunt reci și foame.
- Ți-am adus Kalina din pădure. Uite baieti, cate boabe pe o ramura sunt o gramada (perie). Cât de amabil cresc unul lângă celălalt, cât de frumos sunt adunați într-o grămadă (perie!
- Băieți, cine va spune ce culoare și formă sunt boabele? (roșu, rotund)
- Am uitat complet, în această dimineață a venit Soroka - o barbă albă și a raportat probleme în pădure. Un vânt puternic a crescut și a rupt toate fructele de pe viburnum.
- În curând păsările de iarnă vor veni la noi și delicatețea lor preferată a dispărut! Trebuie să ne ajutăm pe zăpada noastră de iarnă. Să ajutăm? (răspunsurile și presupunerile copiilor cum să ajute) Desenează fructe de padure pe Kalina?
- Apoi pentru muncă (copiii stau pe scaune).
- acum vom deveni vrăjitori puțin, nu vom picta cu o pensulă. dar cu un mic burete.
- acum voi lua o bucată rotundă de burete și o voi pune în vopsea (nu întreaga bucată, dar numai jumătate) și o veți atașa la fiecare capăt al periei sparte. Băieți, fiți atenți, am degetele mele în vopsea, ce ar trebui să fac?
- Corect, bine șterg un șervețel umed.
(Imaginați-vă că vopseaua este aproape de dvs., să practicăm.)
- Degetul se înmoaie în vopsea, se aplică palmei și se aplică dublu într-un singur punct. Să încercăm din nou. (A doua oară) se înmoaie în vopsea și se aplică.
- Să ajutăm păsările acum. Sunteți prietenoși? (Da). Vom ajuta păsările împreună.
- Și acum începem să lucrăm. Fii atent. Trageți cu atenție, trageți bine pe vopsea (pentru a face fructele foarte suculente). Desenați mai multe fructe de pădure, câte unul lângă celălalt, astfel încât toate păsările să fie suficiente.
- Băieți, ce culoare aveți (roșu)? Ce băieți buni! (Asist la procesul de lucru.)
- După ce ați terminat de lucru, nu uitați să vă ștergeți degetele cu un șervețel.
- Oh, cât de multe boabe pe viburnum. și cât de frumoase sunt cu tine. Și ce altceva lipsește din viburnumul nostru. (frunze). Așa este, cât de inteligent esti, desenează frunzele, folosește doar un burete îngust. Coborâm o parte în vopsea verde și o aplicăm în locul în care trebuie să avem frunzele.
- Ce ești băieți buni, băieți! Ai încercat atât de tare și ai niște clustere foarte frumoase!
Multe fructe de padure, rosii, suculente, una aproape de alta, acum nici o iarna nu este teribil pentru bullfrogs.
- Băieți, uite, oaspeții noștri au sosit, cine este? (Bullfinches).
Aici veți vedea cum le plac desenele. Sunteți oameni buni, încercați, salvați păsările migratoare dintr-o iarnă foame. Păi, vă plac munca noastră?
Și apoi vom produce hrană pentru păsări și le vom hrăni cu semințe și fructe de padure în timpul iernii.
Activități colective integrate care utilizează tehnici de trasare netradiționale în DOW. Dezvoltare metodică. Lucrul în echipă integrat cu utilizarea tehnicilor de trasare netradiționale în sala de clasă.
Rezumat al GCD folosind tehnici de desen netradiționale "Dandelions" (desen cu o furculiță) Scop: să intereseze și să încurajeze copiii să picteze în tehnici netradiționale; pentru a promova dezvoltarea unei atitudini atente față de natură prin.
Rezumat al arborelui de primăvară cu ajutorul tehnicilor de pictură non-tradiționale Tema "arbore de primăvară" Scop: realizarea unui desen folosind tehnologii de desen netradițional (suflare dintr-un tub de cocktail.
Activitate folosind tehnici de pictura non-traditionale (sare de desen) „mobilier pentru Moș Crăciun“ Scop: • Pentru a aduce copiii - interesul pentru fenomenele de iarnă de natură și un răspuns emoțional la natura și artistice imagini ale lui Moș Crăciun; - dorinta.
GCD folosind tehnici neconvenționale de desen „Goldfish“ GCD pe desen în grup Subiect mai vechi: „Goldfish“ (tehnica non-tradiționale de desen - desen soluții de săpun brevetate) Obiective: - Învățați-vă copiii.
GCD folosind tehnici de desen netradiționale "Transformarea unei picături" Transformarea unei picături Scop: Crearea condițiilor pentru formarea imaginației creative prin implicarea copiilor în cercetarea elementară.
Plimbare în pădurea de iarnă cu ajutorul tehnicilor de trasare non-tradiționale Educator: Baieti, uite cine a venit să ne viziteze! (Are un om de zăpadă) Omul de zăpadă a venit să te viziteze și a vrut să se joace cu tine.
