La ce vârstă este timpul să îi arătăm copilului terapeutul de vorbire?
Opinia conform căreia copilul ar trebui să fie dus la un discurs terapeut până la vârsta de cinci ani este acum învechit. Problema este că, la această vârstă, discursul copilului este deja format în mare măsură, iar perioada cea mai favorabilă pentru dezvoltarea discursului este vârsta de 2-3 ani. La această vârstă trebuie să te întrebi dacă totul este bun cu discursul copilului tău. Și chiar dacă vorbitorul de terapie în clinică spune că dezvoltarea copilului corespunde vârstei, trebuie să vizitezi camera logopedică în fiecare an pentru a urmări dinamica formării vorbirii. La urma urmei, ceea ce este norma în trei ani, la patru este deja o întârziere. Dacă mama a avut probleme în timpul sarcinii sau la naștere, copilul a fost observat împreună cu un neurolog, apoi în acest caz trebuie să urmărim îndeaproape formarea discursului. Atunci mama mea nu va trebui să audă așa de des adresată de terapeuții de vorbire: "Unde ai fost tot timpul?"
Poate mama să decidă singură dacă are nevoie de un discurs terapeut?
Dacă până la 2,5 ani copilul nu are un discurs elementar, se consideră că ritmul dezvoltării sale de vorbire este în spatele normei. Copilul în vârstă de trei ani folosește propoziții simple (pe, sub, peste, de la, afară) și conjuncții în teză, deoarece dacă, când. În discursul unui copil în vârstă de patru ani există deja propoziții complexe și complexe, preposiții sunt folosite, înainte, în schimb, după, din cauza, sub, sindicate, ceea ce, în cazul în care, cât de multe. În acest moment, există sunete fluieratoare (c, s, q), u, e, un pic mai târziu - șuierat (w, x, h, ni). Sunetele p, de obicei, apar la 5-5,5 ani. Până la vârsta de cinci ani copilul învață pe deplin dicționarul de zi cu zi, folosește concepte generalizate ("haine", "legume" etc.). Cu cuvinte, nu există omisiuni, permutări ale sunetelor și silabelor; Excepția este doar câteva cuvinte necunoscute (excavator, etc.). Dacă discursul copilului dvs. este semnificativ diferit de aceste norme, trebuie să consultați un vorbitor terapeut. Cu toate acestea, de multe ori părinții se obișnuiesc cu discursul copilului lor și nu observă multe probleme în dezvoltarea sa, mai ales dacă acest copil este singurul din familie. Prin urmare, este recomandat să vizitați terapeutul vorbitor pentru prima dată în trei ani și apoi să vizitați anual un obiectiv preventiv. Dacă bebelușul bebelușului este stins, iar primele cuvinte nu apar și cu 2 ani, ar trebui să solicitați ajutor mai devreme.
Pot părinții să corecteze discursul copilului lor?
Fără îndoială, este dificil să se supraestimeze rolul mamei sau al altor persoane apropiate în dezvoltarea discursului copilului. În prezent, au apărut o mulțime de cărți care ajută părinții să dezvolte un discurs al copilului, de exemplu Maksakov AI. Tumakova G.A. "Învățați prin joc"; Fomicheva M.F. "Educația copiilor de pronunțare corectă"; Shvayko G.S. "Jocuri și exerciții de joc pentru dezvoltarea discursului".
Cum ajung la discursul terapeut?
Dacă decideți să mergeți la un terapeut de vorbire, trebuie să mergeți mai întâi la clinică. Discursul clinica terapeut sfatuieste parintii cu privire la dezvoltarea limbajului, efectuează examene medicale ale copiilor în grădinițe și școli, și este implicat în corectarea tulburărilor de vorbire simple, la copii de toate vârstele. El conduce, de asemenea, copilul cu tulburări mai severe în comisiile psihologice, medicale și pedagogice (PMPC) pentru diagnostic și, dacă este necesar, definiția unui copil într-un grup de grădiniță specializat. În grădiniță, vorbitorul se ocupă doar de copiii înscriși în grupul său.
Ce face terapeutul de vorbire?
Contrar convingerii populare, vorbitorul nu numai că "pune" sunete. Lucrarea terapeutului de vorbire în grupul corecțional începe cu dezvoltarea atenției copiilor, percepția vizuală și auditivă (recunoașterea și discriminarea), memoria și gândirea. Fără aceasta, este imposibil să se stabilească un proces educațional deplin. Sarcinile terapeutului de vorbire includ extinderea și îmbogățirea vocabularului copiilor, corectarea erorilor gramaticale și alfabetizarea didactică.
Copilul meu mai mare a fost ajutat de un discurs terapeut pentru șase sesiuni,
Deci merită să mergem la grupul de terapie logopedică?
Încălcarea limbajului poate fi exprimată doar prin pronunțarea greșită a sunetelor (dyslalia sau PFN). În acest caz, este suficient să consultați un discurs terapeut la policlinică. Procesul de corectare a vorbirii cu o astfel de încălcare poate dura de la o lună la un an, în funcție de numărul de sunete incorect pronunțate și de caracteristicile individuale ale copilului. Cu o hipoplazie generală de vorbire (OHP), nu numai sunete sunt perturbate (uneori până la 16 sau mai mult). Structura syllabică a cuvintelor este ruptă: "petit" - acum, "masalet" - avion, "agat" - struguri. Dicționarul este slab, înlocuirile verbale sunt adesea permise: casca - "cap", partea de jos - "tălpile", cuțitul - cuțit. Un copil cu dificultate construiește o expresie, adesea cu erori gramaticale. Corectarea unor astfel de tulburări de vorbire este posibilă numai cu influența zilnică complexă medicală și pedagogică în condițiile unui grup specializat și poate dura până la 2-3 ani sau mai mult.
Copilul meu va fi "ca toți ceilalți"?
Părinții întreabă adesea dacă copilul va putea corecta toate încălcările existente. Rezultatul muncii corective depinde de mulți factori: severitatea încălcărilor, prezența bolilor concomitente, oportunitatea îngrijirii și a regularității ocupațiilor, complexitatea impactului, interesul copilului și părinților în corectarea încălcărilor. În multe cazuri, procesul de corecție durează mai mult de un an și necesită mult răbdare de la toți participanții la proces. Copiii cu tulburări de dezvoltare, desigur, au nevoie de ajutor calificat de la un profesor corector. Dar nu mai puțin, ei au nevoie de ajutorul adecvat de la părinți. În absența unui diagnostic suficient de eficient și precoce al dezvoltării copilului, părinții ar trebui să caute ajutor din partea specialiștilor și să participe activ la muncă înșiși, având suspiciunea de a rămâne sau de a întrerupe dezvoltarea copilului. La urma urmei, nimeni mai bine decât mama și tatăl meu nu va găsi o abordare a copilului și nimeni nu este atât de interesat de rezultatul final.
Copilul din diagrama medicală este diagnosticat cu ZRR. Ce este asta?
Diagnosticul "dezvoltării întârziate a vorbirii" (ZRR) înseamnă că dezvoltarea discursului la un copil este mai lent decât se aștepta. Acest lucru se datorează cauzelor ereditare (tata sau mama prea târziu să vorbească), boli frecvente ale copilului. În acest caz, toate forțele corpului merg să lupte împotriva bolii și să nu se dezvolte, inclusiv vorbirea. Pentru a întârzia dezvoltarea de vorbire poate, de asemenea, în cazul în care copilul nu vorbește mult, citiți. Radio și televiziune nu ajută la formarea vorbirii. În stadiile inițiale de dezvoltare a vorbirii, un copil nu trebuie să audă doar vorbirea, ci să vadă și articularea unui adult. Vorbirea ar trebui să fie simplă, clară și accesibilă. Dacă întârzierea dezvoltării vocale este cauzată de aceste motive, intervenția specialiștilor nu este necesară. Este suficient să se creeze condiții favorabile pentru dezvoltarea copilului.
Cu toate acestea, se întâmplă că dezvoltarea de întârziere de vorbire se datorează efectelor dăunătoare în timpul sarcinii, la naștere sau în primii ani de viață a unui copil (stres, infecții, traumatisme, și mai mult), care uneori părinții nu-și dau seama. În acest caz, dezvoltarea vorbirii nu este doar întârziată, ci și perturbată. Aici nu poți face fără asistență medicală și pedagogică.
ZRR este, de obicei, pus la copii de până la 3-3.5 ani. După această vârstă și, uneori, mai devreme, dacă discursul copilului încă nu corespunde normei de vârstă, nu putem vorbi despre detenția, ci despre evoluția ruptă a vorbirii. În acest caz, trebuie să contactați un neurolog și un vorbitor-terapeut.
Cum să ajuți un copil, dacă uită, confundă,
Literele greșite?
Dacă un copil scrie scrisori în direcția greșită (imaginea în oglindă), confundă aranjamentul elementelor litere, cel mai adesea acesta este rezultatul reprezentărilor spațiale neformate. Verificați dacă copilul este în măsură să demonstreze în mod corespunzător urechea dreaptă, piciorul stâng, și așa mai departe. D. jocuri foarte utile activități, cum ar fi „Tangram“, „Pitagora“, „Culcat Piața“, diferitele „proiectantul“. Se întâmplă ca un copil este confuz cu totul diferit de scris literele M și B, T și D. Motivul pentru acest lucru poate fi, faptul că un copil nu face distincție între sunetele corespunzătoare la ureche. În același timp, auzul fizic poate fi absolut normal. Instruiește un copil să găsească după ureche sunete dificile în silabe, cuvinte. Pentru a ajuta un copil să memoreze scrisori, se recomandă următoarele tehnici:
- litere de colorare, ecloziune - Modelarea literelor copilului din plasticină.
- Tăiați literele copilului pe contur, desenate de un adult.
- "Scrierea" cu gesturi largi din toate literele studiate în aer.
- Compararea literei și a elementelor sale cu obiecte familiare, alte litere: litera U - urechi de hare, etc.
- Amprentarea unei scrisori tăiate din șmirghel sau hârtie de catifea, recunoscând literele la atingere cu ochii închisi.
- Aranjarea literelor din diverse materiale: benzi, butoane, potrivite etc.
- Accidentați cu scrisorile copilului scrise de un adult.
- Scrisoarea scrisorii către punctele de referință stabilite de adult.
Poate copilul meu să aibă un stommer?
Stutter aproximativ 2% din copii, adică unul din cincizeci. Și călcarea în băieți se găsește de patru ori mai des decât în fete. De obicei, bâlbâirea se produce în perioada de la 2 la 5 ani. Foarte adesea părinții iau în considerare cauza fricii, a bolii sau a altui stres. De fapt, mulți copii se tem de animale sau de altceva, dar nu există stuttering. În consecință, adevăratul motiv pentru slăbirea sistemului nervos central al copilului și teama a fost doar un mecanism de declanșare. Provocarea stuttering poate schimba brusc situația în rău în familie, în regim. Există mai multe cazuri de balbism la copii cu discursul precoce, ai căror părinți le citea prea multe poezii, basme, tratate cu cereri constante de a „spune“, „se repetă“, de multe ori forțat să vorbească spectacol.
Una dintre cele mai comune cauze ale balbaiala la copii este prea mult pentru traficul de voce (repetarea cuvintelor obscure și dificile, recitarea de conținut complex și volum mare de poezii, amintindu-ne povești, povești care nu îndeplinesc vârsta și dezvoltarea copilului). Uneori, copiii care încep să vorbească târziu (la vârsta de aproximativ trei ani), împreună cu dezvoltarea rapidă a vorbirii și a balbismului. Stommerizarea poate apărea, de asemenea, la copiii cu o sferă de motor care se dezvoltă încet. Astfel de copii sunt stângace, nu sunt bine servi, de mestecat lent, le lipsește mâna fin cu motor (putere, dexteritate, mobilitate și degetele mâinii). Astfel de copii nu sunt recomandați să urmărească mult televiziune, mai ales noaptea.