- Pentru a determina diferența dintre un basm și o fantezie;
- dovedește că poemul lui Puskin "Ruslan și Lyudmila" este un basm;
- aflați cum să prezentați materialul sub forma unui dialog cu clasa;
- să învețe să tragă concluzii.
- dezvoltarea culturii de vorbire a elevilor;
- să dezvolte capacitatea de a lucra într-un grup.
- educa interesul pentru personalitatea lui Alexandru Pușkin;
- pentru a aduce iubire cuvântului artistic;
Cursul lecției:
Moment organizatoric.
Pentru a crea o dispoziție emoțională sună o introducere în opera lui M. Glinka "Ruslan și Lyudmila".
profesor:
- Băieți, spuneți-mi, ce legătură există între un basm și o fantezie? Ce vedeți diferența dintre ele?
Un basm este unul dintre principalele genuri de creativitate folclorică poetică, în mare parte o lucrare de proză de caracter magic sau intern, cu o instalație pentru ficțiune.
Sci-Fi este un fel de ficțiune, în care lucrarea se bazează pe o problemă științifică sau tehnică, a cărei punere în aplicare este posibilă în viitor
Așa e. Din alte genuri, povestea este diferită prin faptul că povestitorul o spune, iar ascultătorii percep în primul rând ca o ficțiune poetică, un joc de fantezie.
Fantezia ca un fel de creativitate literară "instalare pe ficțiune" nu, dimpotrivă, toate cele fantastice ne sunt prezentate ca fiind reale.
- La începutul lecției am ascultat un fragment din opera "Ruslan și Lyudmila" de M. Glinka. Cum te porți muzica asta: fabuloasă sau fantastică?
- Acum ne putem îndrepta spre conversația despre poemul "Ruslan și Lyudmila". Dar mai întâi ascultăm istoria acestei poezii.
Pușkin a început să-și scrie poemul în 1817, când a absolvit liceul și a fost înscris în Colegiul de Afaceri Externe. El a fost fericit: toată viața literară și laică din Sankt-Petersburg îi era la dispoziție. Tânărul poet participă la întâlnirile cercului literar "Arzamas", se alătură asociației prietenoase "Lampa verde". versetele perioadei sale, apoi vesele și fără griji, apoi serioase, glorifică libertatea, tineretul, bucuria vieții. Aceeași stare de spirit este simțită în poezie. Simte, de asemenea, influența povestilor folclorice, pe care le-a auzit de la Arina Rodionovna, și interesul trezesc în istoria antică a Rusiei.
- Ce este mai aproape de această poezie: la un basm sau la o ficțiune? Să încercăm să înțelegem. Poetul însuși stabilește povestea povestirii poemului: este precedată de celebra introducere "Stejarul este verde pe malul mării ...", care totuși nu apărea imediat. A fost scris pentru a doua ediție a poeziei în 1828.
Primele linii ale lui reprezintă un aranjament al unui episod dintr-un basm povestit unui poet la momentul exilului în asistentă medicală Mihailovski, Arina Rodionovna.
Să auzim această introducere.
6. Citirea prologului la poezie.
- Ce caractere sunt menționate în introducere?
- În lucrările din care genuri se găsesc aceste personaje?
- Acordați atenție și la sfârșit:
Și am fost acolo și am băut miere;
La mare se vedea un stejar verde;
Sub ea a stat, și om de știință pisică
Mi-a povestit povestile.
Unul îmi amintesc: acest basm
Acum spun lumina.
- Pentru ce genuri este acest scop în sine?
- De la cine au auzit povestea pe care acum vrea să le spună lumii?
(copii numesc minuni).
- Am greșit accidental succesiunea minunilor din poezie. Vă rog, băieți, ajutați-mă să determin ce ordine trebuie să urmeze miracolele în poezie? (1 grup determină secvența primelor 5 miracole, 2 - următoarele 5 miracole, 3 grupuri de experți determină corectitudinea sarcinii).
Miracolul 1 Răpirea lui Lyudmila Chernomor.
Miracolul 2 Finn prezice soarta lui Ruslan.
Miracolul 3 Lyudmila în captivitate lângă Chernomor.
Miracol 4 Moartea capului.
Miracle 5 Descrierea felului Ruslana.
Miracolul Ruslan se luptă cu capul. Istoria capului.
Miracolul 7 Lupta Ruslan cu Chernomor
Miracolul 8 Trezirea lui Lyudmila.
Miracolul 9 Ruslan îl vede pe Lyudmila dormind.
Miracolul 10 Ruslan învinge pechenegii.
Miracolul 11 Finn îl însuflețește pe Ruslan. A doua previziune a lui Finn.
profesor:
- Acum, că am verificat că poemul este plin de minuni, care nu sunt vrăjitoare în copaci se leagănă sirenă, un erou bate cu cap viu, Ruslan mort animat de o apă plină de viață și de moarte, cade în mâinile Ludmilei capac de invizibilitate, etc. putem spune că poezia are o fundație fantastică.
- Acum, să ne întoarcem la una din scenele asociate personajului principal. Ruslan se luptă cu capul.
- Re-citim descrierea câmpului de luptă. Ce crezi, de ce Pushkin introduce acest episod inaintea scenei bataliei lui Ruslan cu capul? (Înainte de miraculos - adevărat, minunat și real intertwines).
- Cu ce sentimente poetul descrie câmpul de luptă? Ce gândește Ruslan despre acest moment?
- Să citim scena întâlnirii lui Ruslan cu capul lui. Ce detalii în descrierea capului fac imaginea viu, expresivă? (Muntele este uriaș în depărtare, ochii uriași sunt uriași, în frumusețea lui groaznică, Ruslan se confruntă cu o amenințare uriașă și cu cețoasă).
- De ce încet? (Misterios, de neînțeles).
- Descrieți ceartă și lupta în sine. Cum sa făcut Ruslan o sabie minunată?
- Ce infracțiune teribilă a făcut Chernomor împotriva fratelui său? Pentru ce serviciu este capul gata să-l uite pe Ruslan o palmă?
-În ce lucrare, capitolul din care am citit recent, se întâlnește și cu un cap viu? (În romanul lui A. Belyaev "Șeful profesorului Dowell").
- Poate această carte să fie considerată un basm? De ce nu? (În romanul lui Belyaev, se face o declarație clară despre realitate, un cap viu a apărut acolo ca rezultat al unui experiment științific, acest lucru este fantastic).
- Și cum înțelegem capul viu al lui Pușkin? (Ca miracol, invenția magică a poetului).
- Cred că acum putem răspunde la întrebarea pusă la începutul lecției: ce este mai aproape de poezia "Ruslan și Lyudmila", de un basm sau de o fantezie?
- Ce concluzii pot fi trase din toate cele de mai sus?
Depozitarul real al poporului rus a fost asistenta poetului Arina Rodionovna Yakovleva. În anul nașterii lui Alexandru, tatăl său ia dat libertatea. Din care refuza, până la sfârșitul vieții, rămânând aproape de preferatul ei. Un eveniment care a determinat întreaga viață a viitorului poet a devenit înscrierea sa în liceul Tsarskoye Selo, recent deschis. A fost o instituție educațională privilegiată pentru băieți din familii nobile. Aici tinerii au stăpânit diverse științe, au fost formate aici punctele lor de vedere despre viață și despre ordinea socială. În Lyceum Pushkin i-au întâlnit pe cei mai buni prieteni - Anton Delvig, Ivan Puschin, Wilhelm Kuchelbecker. În Liceu, Pușkin a câștigat mai întâi faima ca poet.
Pușkin a început să scrie poemul său în 1817, când a absolvit liceul și a fost repartizat pentru a servi în Colegiul Afacerilor Externe. El a fost fericit: toată viața literară și socială din Sankt-Petersburg a devenit disponibil pentru el. Tânărul poet a participat la reuniunea „Arzamas“ cerc literar, intră în asociere prietenos „Green Lamp“ .stihi de data asta, ceva vesel și lipsită de griji, serios, lauda libertatea de tineret, bucuria vieții. Aceeași stare de spirit este simțită în poezie. Se simte influența basme populare pe care le-a auzit de la Arina si trezirea interesului pentru istoria antică rusă.
Miracolul 1 Răpirea lui Lyudmila Chernomor.
Miracolul 2 Finn prezice soarta lui Ruslan.
Miracolul 3 Lyudmila în captivitate lângă Chernomor.
Miracol 4 Moartea capului.
Miracle 5 Descrierea felului Ruslana.
Miracolul Ruslan se luptă cu capul. Istoria capului.
Miracolul 7 Lupta Ruslan cu Chernomor
Miracolul 8 Trezirea lui Lyudmila.
Miracolul 9 Ruslan îl vede pe Lyudmila dormind.
Miracolul 10 Ruslan învinge pechenegii.
Miracolul 11 Finn îl însuflețește pe Ruslan. A doua previziune a lui Finn.