Consultarea părinților grădiniței
Dezvoltarea percepției culorilor de către copiii mici.
Educator al grădiniței nr. Selikhovo Konakovo cartierul din regiunea Tver. Tolpegina Galina Alexeevna.
Culoarea este o proprietate importantă a lumii din jurul nostru, dar nu poate fi distinsă într-un mod practic, în cursul acțiunii cu obiecte, cum ar fi forma sau mărimea. În plus, culoarea nu afectează întotdeauna în mod direct esența obiectelor, funcția lor. Cu toate acestea, culoarea este o proprietate care atrage mai întâi atenția, vă permite să selectați un obiect printre altele și să îl memorați.
Culoarea este partea luminată a copilăriei. Copiii iubesc culoarea, reacționează la ea, se duc și se joacă cu ea. Familiarizarea cu culoarea îi ajută să perceapă mai mult și mai subtil obiectele și fenomenele lumii înconjurătoare, dezvoltă observarea, gândirea, îmbogățește vorbirea.
La început, copiii operează cu o paletă limitată care se extinde pe măsură ce cresc. Modul de cunoaștere a copiilor cu culori este o modalitate de percepere directă a culorii în legătură cu lumea din jur, în unitate cu cuvântul care o denotă.
Distingarea culorilor pentru copii este mult mai ușoară decât să le apelați și chiar să alegeți culori numite adulți. Cunoscând numele unui număr de flori, copiii adesea nu știu cum să folosească aceste cunoștințe suficient de bine.
Mai târziu, culoarea devine unul dintre semnele recunoscute ale obiectului sau fenomenului familiar al copilului. Culoarea, nuanțele sale, combinațiile sale dobândesc pentru copil aceeași valoare a semnalului, pe care o au pentru adult. El va recunoaște morcovul, deoarece este roșu, castravete - pentru că este verde.
Cunoașterea copilului cu culoarea ar trebui să înceapă cu patru culori primare: roșu, galben, verde și albastru. Numai după ce copilul a învățat, a recunoscut cu ușurință și a distinge între aceste culori, precum și pentru a le numi, îl puteți familiariza cu flori albe, negre, portocalii și violete.
În procesul de familiarizare a unui copil cu culoare, se pot distinge următoarele etape:
1. Distincția culorilor pe principiul "nu - asta". În acest stadiu, copilul compară obiectele în funcție de culoare, aplicându-le reciproc.
2. Corelarea vizuală a culorilor - percepția culorii pe o distanță, alegerea culorii pe model.
3. Fixarea conceptului de culoare în cuvânt. În acest stadiu, bebelușul distinge culoarea după nume, fără a aplica reciproc obiectele și fără a le compara cu eșantionul de culori și, de asemenea, apelează culorile principale.
Formarea trebuie să înceapă la vârsta de doi ani. Nu începeți devreme - copilul încă nu înțelege nimic. În plus, la vârsta de două ani, copilul are deja discernământ în culori, pur și simplu nu știe cum să le numească. Sarcina părinților este să-i învețe pe copil să numească culorile după numele lor și să le relaționeze unul cu celălalt.
În timpul unei plimbări, atenție la iarbă, la soare, frunze pe copaci, flori pe patul de flori, culoarea mașinilor trecute. Spuneți copilului nu numai numele acestui obiect sau acel obiect, ci și despre culoarea sa. Nu uitați că este necesar să repetați numele de mai multe ori, deoarece din prima oară copilul nu va putea să-și amintească numele florilor.
Având în vedere ilustrațiile copilului cărților, cereți copilului să numească culoarea anumitor obiecte descrise în imagine. În timpul desenării, acordați atenție nu numai culorii markerelor, ci cereți copilului să ridice capacele.
O parte foarte importantă a activității de a dezvolta percepția culorilor este jocurile și jucăriile. În dezvoltarea percepției culorilor copiilor de vârstă fragedă, tipărită pe desktop, jocurile verbale de ajutor și, de asemenea, jocurile care pot fi făcute cu ușurință de mâini proprii. Cu unele dintre aceste jocuri vreau să vă prezint. Aceste jocuri îi învață pe copil să distingă obiectele de culoare.
Joc didactic "Cockerel".
Scop. învățați copiii să relateze obiectele în funcție de culoare cu proba, fixați culorile principale; dezvoltă observație, atenție. Dezvoltarea discursului, abilitățile motorii fine. Apelați culorile principale (alb, negru, roșu, albastru, verde, galben, culori suplimentare (portocaliu, violet) și nuanțe (roz, albastru).
Material: Desen viu, colorat al cocoșului. Sunt utilizate următoarele culori: albastru, verde, galben, roșu, alb, portocaliu. Carduri cu buzunare și pătrate de diferite culori (corespunzătoare culorii cocoșului) + câteva cutii care nu se potrivesc cu culoarea penei din cocoș.
Cursul jocului. Jocul se joacă individual. Suges ca copiii să ia în considerare cocoșul și să-și amintească de poteshka. "" Cockerel, Cockerel Gold Scallop ":
Cockerel, Cockerel,
Scallop de aur,
Capul lui Oilya,
Bărbați de mătase,
Că te trezești devreme,
Golosisto cântă,
Nu lăsați copiii să doarmă?
Ce cocoș frumos avem și penele lui sunt de diferite culori. Luăm în considerare penele și cheamă ce culoare sunt. Apoi le arat cărțile pentru copii cu buzunare și explic că într-un buzunar mare sunt cutii, acestea sunt de diferite culori (le numim). Aceste pătrate sunt de aceeași culoare ca pene de cocoș, dar există o altă culoare. Să le răspândim pe buzunarele mici și să vedem care sunt culorile rămase. Noi le numim.
Joc didactic "Patchwork".
Scop: Învățați să selectați elemente, concentrându-vă pe culori, prin afișare și prin desemnarea cuvintelor. Consolidarea cunoștințelor copiilor în culori și forme. Dezvoltați imaginația, memoria, gândirea imaginativă.
Beneficii. Animalele de pădure sunt jucării.
Figuri geometrice (patch-uri) și bucăți goale de îmbrăcăminte tăiate din hârtie.
Cursul jocului. Spun copiilor că animalele noastre de pădure, iepurii și veverițele sunt foarte îndrăgite de alergare, sărind în pădure și hainele lor sunt rupte. Ei sunt foarte supărați și vă cer să vă fixați pantalonii, fuste, cămăși, rochii. Am aratat hainele copiilor cu gauri. Considerăm forma acestor găuri (pătrat, cerc, triunghi, oval), culoare.
Îți sugerez ca copiii să-și "fixeze" hainele, să-și ia patch-urile corespunzătoare în formă, formă și culoare
Joc didactic "Capre mici".
Scop: consolidarea cunoștințelor de culori (roșu, galben, albastru, verde); pentru a îmbunătăți aptitudinile în selectarea unui obiect în funcție de o anumită trăsătură (formă, culoare).
Beneficii. Hârtie machetă de hârtie; Cadre incrustate: case cu imaginea copiilor și ușa lor (de diferite forme și culori)
Cursul jocului. Îi invit pe copii la modelul cabanei. Întreb: "Cine credeți că trăiește în această casă?" (De la ferestrele mici ale casei până la copii care privesc caprele). Ascult răspunsurile copiilor și rezumă. "Desigur, în această casă țapi vii. Și cine privește din spatele unui copac? Lupul. Suges ca copiii să ne ascundă copiii în case, astfel încât lupul să nu le poată găsi. Alegeți, copii, ușile de aceeași formă și culoare ca și casele voastre.
