Bykova Tamara Anatolievna,
profesor de biologie și chimie
"Beloozerskaya OOSH"
"Trebuie să cunoaștem viața naturii,
pentru a putea să-l remodelăm în felul său,
să elimine viața plantelor și a animalelor ".
V. Bianchi
Familiarizându-ne cu varietatea florei în lecțiile de biologie și geografie, noi, elevii, suntem cel mai adesea interesați de acele plante care cresc în fâșia centrală a Rusiei. Mesteacăn, stejar, frasin, tei, salcie, căpșună - asta e, în primul rând, căzut în câmpul de vedere din vegetația regiunii noastre.
Arbori, arbuști și flori decora viața noastră, încurajând, înălțătoare, înnobilând face om mai adus la frumusețea naturii, muzica, poezie, pictură, curăță aerul și îmbogăți cu oxigen. De aceea nu trebuie doar să protejăm natura, ci și să o îmbogățim. Pentru a face față acestei sarcini, este necesar să iubim natura cu adevărat înconjurată, să învățăm să-i înmulțim averea. Școala este chemată să aducă aceste calități cele mai valoroase. Există mai multe moduri de a rezolva această problemă, și rolul important jucat de mâinile copiilor dendrologic școală.
Arboretul este un cuvânt grecesc, iar în limba rusă înseamnă o grădină botanică. Arboretum - un loc în care terenul deschis cultivă diverse specii
copaci, arbuști și plante. Aici sunt plantate plante lemnoase de floră și plante locale importate din alte țări, zone geografice.
Creând un arboretum, am avut grijă ca aranjamentul său să fie rațional, confortabil, să promoveze dezvoltarea gustului estetic în rândul studenților, ajutat în studiul biologiei și al altor discipline. Arboretul școlii noastre se află în jurul școlii și, prin urmare, îndeplinește o funcție decorativă. Plantațiile de lemn și arbuști protejează clădirea școlii împotriva prafului și a vântului.
Și cum au apărut pădurile actuale, parcurile, grădinile, arboretele - majoritatea elevilor ghicesc adesea. Chiar dacă plantează aleea copacilor cu mâinile lor, ei se ocupă numai cu puieți. Calea de la sămânță la copacul adult rămâne în afara atenției. Având în vedere toate acestea, în școala noastră a fost creat un arboretum.
Pentru a arăta plante deosebit de interesante, multe dintre ele, în special arbuști, sunt plantate fie singure, fie în colecții întregi. De exemplu, wisteria chineză, Vangut spiraeus, forsytia agățat, purpuriu (copacul Judinelor), acțiune grosieră. Datorită diversității, frumoasei lor forme și culori, un miros neplăcut, ele stau în primul rând de arbuști ornamentali. În perioada de înflorire în masă, aerul este saturat cu o aromă stabilă a acestor culori.
Toate acestea sunt cele mai bogate materiale și baza pentru predarea elevilor în biologie, ecologie, floricultură decorativă. Elevii dobândesc cunoștințe despre sistematica plantelor, se familiarizează cu varietatea de plante ornamentale, învață cum să aibă grijă de ei.
Baza pentru orientarea practică a predării biologiei, a ecologiei, a Republicii Ciuvaș în școala noastră este arboretul, iar fiecare plantă are un pașaport propriu; paturi de flori; sere; o grădină botanică și un loc pentru școala primară.
Aceste plante creează un fundal de parc de smarald, tinuta pe tot parcursul anului, dau acestui colț al naturii o frumusețe maiestuoasă, mai veșnică.
Pentru a educa o persoană armonios dezvoltată, este necesar ca el să poată nu numai să perceapă frumusețea, ci și să-l creeze cu mâinile sale.
Consider că crearea frumuseții este cea mai puternică metodă de educație și reeducare. Nu a fost zadarnic să creăm un colț al frumuseții în districtul școlar, iar întreaga școală servește ca o "sursă de frumusețe" pentru sat, pentru școlile raionale. În plus, lucrul creativ cu plante, care necesită dragoste pentru ele și cunoștințele în prelucrarea și fertilizarea solului, în îngrijirea plantelor, este necesar pentru toată lumea, în special pentru generația tânără. Toată lumea ar trebui să-și iubească pământul și să poată lucra cu el, deoarece este o particulă a unei mici patrie a fiecărei persoane.
În acest scop, dendrologic în clasă profesorul de biologie și chimie organizează operațiuni pe tot parcursul anului: în toamna și primăvara afânarea solului, Sharovka, chinuitor, prepararea de plante pentru iarnă, snegoderzhanie, tăierea de primăvară, etc.
Stabilirea unei legături strânse între teorie și practică în studiul biologiei este baza educației politehnice a elevilor. Pentru a rezolva această problemă într-o anumită măsură, contribuie la munca practică pe piața muncii în agricultură, furnizată de program în secțiunea "Plante".
Școala Arboretum joacă un rol important în procesul educațional, asistarea în studiul botanicii. Temele "Leaf", "Fructe" sunt susținute de beneficii naturale vizuale. Arboretumul este, de asemenea, efectuat diferite de lucru opytnicheskaya, elevii observa schimbările sezoniere în viața plantelor, notați valoarea creșterea anuală a lăstarilor, de învățare în mod corect pașaportul fitosanitar, umple cardurile fenologice. Eficacitatea centrului „Natura magazinului“ și Centrul psihologic și de mediu „Psiheya“ este determinată în mare măsură de prezența unui material vizual bogat. Motto-ul centrului:
Dacă munții sunt în flori,
Și în jur este curat,
Prin urmare, afirmăm -
Arboretul are un aspect elegant, deoarece elevii lucrează nu numai pentru a crea ceea ce este necesar, util oamenilor și naturii, ci și pentru a crea frumosul. Activitatea lor are un caracter de cercetare și creativitate. Cunoașterea și munca creativă sunt unite în baza lor. VA Sukhomlinsky a spus acest lucru: "Cu cât dorința de cunoaștere este mai puternică, cu atât mai mulți copii lucrează cu mare interes, cu atât mai mulți copii lucrează cu un interes mai mare, cu atât mai profund dezvoltă caracterul de cercetare al muncii. Fluxul de informații din lumea exterioară devine un stimulent deosebit de puternic pentru cunoaștere, cu condiția ca atunci când mâinile să ajute la gândire, în timpul muncii copilul încearcă să găsească un răspuns la întrebările care îl îngrijorează.
În timpul lucrărilor grupului de studiu, elevii să descrie în detaliu fiecare plante arboretum rasa, colecta material din enciclopedii și alte surse și să facă plante pașaport arboretum produc ajutoare vizuale pentru studiul biologiei. De exemplu:
Elevii efectuează observații fenologice ale plantelor. În condițiile fenofazei:
Perioada de repaus relativ al rinichilor (perioada toamna-iarna).
Începutul vegetației (începutul îmbătrânirii - baloanele de rinichi separate, frunzele verzi sunt vizibile).
Sfârșitul vegetației (căderea frunzelor de masă).
Începutul înfloririi (apariția primelor flori înflorite).
Sfârșitul plantelor cu flori.
Observațiile sale de plante, elevii scriu în observațiile reviste, materialul este apoi generaliza, trage concluzii, concluzia sub formă de observații calendare, tabele, diagrame, desene, diagrame, oferind un material bogat ilustrat pentru lecțiile de istorie naturală, biologie, natura de design calendar de perete.
Imaginea fenomenelor sezoniere se face sub forma unui "copac" fenologic,
Pe lângă fenomenele fenologice din arboretum, efectuăm lucrări experimentale cu privire la:
propagarea arbuștilor și arborilor prin tăieturi, semințe;
studiază creșterea și dezvoltarea plantelor din diferite îngrășăminte minerale, regulatori de creștere;
Determinarea rezistenței la îngheț de arbori și arbuști și altele.
Membrii cercului "Tinerii biologi" desfășoară excursii în jurul locului pentru clasele primare, unde vorbesc despre plante, explică cum să aibă grijă de ele și să protejeze natura.
Astfel, arborii și arbuștii care cresc în arboretum al școlii, în procesul de învățare, sunt cea mai comună aplicație. Printre acestea se numără și reprezentanți ai diferitelor grupuri și familii ecologice, prin urmare ele servesc ca un bun material demonstrativ în studiul majorității secțiunilor de morfologie și sistematică a plantelor, unele specii fiind folosite ca materiale pentru sesiunile de laborator.
Lucrul cu plante Arboretum lărgește mintea și face elevul cunosc mai profund lumea că el este familiarizat din cărți și imagini. Elaborarea de pașapoarte Arboretum ajută pe abilitățile studenților în creștere și îngrijirea plantelor bazate pe pământul natal, origine, dezvolta observație, gust estetic. Observațiile sistematice ale fenomenelor sezoniere învață elevii să iubească și să înțeleagă natura, le ajuta să se familiarizeze cu plantele și animalele din raion, desfășura activități de cercetare, îmbunătățirea formării și practica de comunicare. munca Opytnicheskaya întărește legătura studenților de formare pentru a practica, favorizează interesul în agricultură, trezește și dezvoltă interesele cognitive ale copiilor, demonstrează utilizarea științei în practică, cu / x producție, servește ca mijloc de familiarizare studenților pentru căutarea independentă și îmbogățirea cunoștințelor, mijloacele de îmbunătățire a ocupării forței de muncă în practică a acestora și abilități organizatorice.
Ecologia nu poate fi studiată doar la birou. De aceea, unele dintre lecțiile lui sunt Bykov TA. se ocupă de natură, deseori organizează drumeții pe natură. În natură, copilul ascultă "murmurul unui pârâu, sunetul unei picături de primăvară, cântecul unui ciocănit" (VA Sukhomlinsky). Aici asimilarea informațiilor are loc în largul lor, prin combinarea cunoștințelor, odihnei și muncii. În același timp, diferite activități se completează reciproc: jocul formează experiența de a lua decizii ecologice, munca contribuie la dobândirea de competențe în studiul și protejarea ecosistemelor locale. Numai cu ajutorul unor slogane frumoase și cuvinte înalte nu va educa niciodată o persoană cu abilități ecologice. Avem nevoie de o muncă practică și creativă, de forme active de formare, de activitatea comună a profesorilor și studenților în activitatea de cercetare în domeniul mediului și educațional.
Comunicarea constantă a copiilor cu natura în districtul școlar deschide oportunități fertile pentru dezvoltarea gusturilor lor estetice, formarea iubirii și atitudinea atentă față de natură. Este important ca copiii să înțeleagă nevoia de a proteja în mod constant natura, de a-și folosi darurile cu înțelepciune și de a-și multiplica bogăția.
În arboretum, studenții se familiarizează cu varietatea culturilor de fructe și boabe, desfășoară activități de cercetare pentru creșterea productivității, cresc și diseminează cele mai bune soiuri ale acestor plante în rândul populației. Semințe de salcâm alb și alte plante au venit chiar și din zonele Morgaush și Kanashsky.
În procesul de implementare a elevilor practice de lucru clasele V-IX poate cumpăra o întreagă gamă de abilități practice în cultivarea plantelor în câmp deschis și cu efect de seră, pentru realizarea de experimente și efectuarea de observații.
Cu entuziasm, elevii efectuează lucrări de proiectare privind protecția naturii. locul 1 în școală a luat clasa de proiectul de student 8 secole Alexandru „60 pini la a 60-a aniversare a Victoriei.“ Elevii școlii, înțelegerea importanței ecologizarea zonelor școlare și sate, și-au stabilit sarcinile și elevi ai școlii pentru a îmbunătăți situația de mediu a cartierului, studenții de promovare a sănătății și locuitorii din cartier și cultivarea sentiment de patriotism și de datoria civică, respectul studenților pentru memoria Patriei Defenders.
Common alunele
Cherestea de stejar
Castanul calului
Destul de alb
Peste roșu
Arborele neregulat
Honeysuckle obișnuit
Honeysuckle Tatar
Snow White Whiteberry
Poplar alb piramidal
Poplar sovietic piramidal
Laurel Leaf Plop
Plop tremurând
Yves aquifolium
Catelul de catelus
Loch argint
Cherry Ordinary
Cherry bis semănat
Cherry simțit
Ceai Kuril
Rowanberry rowanberry
Brad din molid
Pine Basc
Willow alb
Iva capre
Willow coș
Elm nod dur
Juniperus vulgaris
Thujia Vestul
coacăze negre
Chubushnik Coronarian
Chubushnik terry
Maple hinnal
Cenușa obișnuită
Liliecii obișnuiți
forsythia
Negru albastru
Lemongrass China
Pear Ussuriyskaya
Runda Irga
Pinul obișnuit.
îmbogățește Arboretum și extinde orizonturile activității cognitive a studenților, face posibilă efectuarea de lecții în natură, văzut în natură, multe specii de plante, arată măreția și frumusețea naturii, de a stăpâni tipurile de tehnici de cultivare conduc observații fenologice și excursii în cadrul programului, de cercetare yunnatskuyu, inspiră credința în puterea, capacitățile umane în transformarea naturii, favorizează o iubire de natură, la școală, sat, locul de nastere, servește ca bază pentru prepararea mijloacelor vizuale, distribuirea Material container, pentru a oferi mai îndeaproape un material natural în lecții de biologie din clasele 6-7. Arboretum este utilizat pentru cultivarea răsadurilor de arbori și arbuști pentru plantarea culturilor și sat, este locul pentru lecții de biologie, arte vizuale, literatură, studiu naturale, observații fenologice, ieșiri, precum și pentru formarea muncii cerc. Varietatea de plante și frumusețea lor împodobesc clădirea școlii, aduc sentimente estetice.
Mulți ani de experiență au arătat că lucrul în domeniul dendrologic este foarte util pentru elevii școlari. El nu face numai copiii de învățământ și de interes de cercetare, dar, de asemenea, care să respecte resursele naturale, pentru toate lucrurile vii, și în cele din urmă formează standardele de mediu ale comportamentului.
Nu este nimic despre care spun că natura se hrănește și hainele. Fructe și fructe de pădure colectate de pe site-ul nostru, mergeți la cantina școlii.
În timpul verii în școala noastră, tabăra de profil "Apără natura natală" este organizată deja de 4 ani. tabără ecologică a fost una dintre formele de organizare și tabere de vară pentru copii, iar vara practica de lucru elevii de nivel mediu, și educația ecologică a elevilor. Și atmosfera școlii însăși tinde să comunice cu natura, pentru că este înconjurată de sălbăticie. Păsările juca, fosnetul frunzelor, susurul unui pârâu, situată nu departe de școală, de a crea o atitudine favorabilă. Abundența de plante, flori - toate acestea creează o atmosferă de căldură și iubire pentru toată viața de pe Pământ. În școala noastră, în timpul activității taberei de profil, a fost făcută o muncă imensă de mediu. Elevii curățate în mod regulat pe motive școlare, străzi curățate și rigole de resturi colectate deșeuri metalice, implicate în lupta împotriva eroziunii solului: rigole asigurate baraje Pletnev. asistență prestate active elevi cantinelor școlare: colectarea de plante medicinale pentru prepararea de ceai și fructe de pădure caprifoi. Foarte gustos a fost urechea, preparată din peștele prins de studenți. Izvoarele purificate, situate în apropierea satului, și în jurul lacului alb, semănate cu semințe de salcâm alb. Dar activitatea principală a sesiunii taberei de studenți a fost activitatea pe terenul școlii, iar la ferma școlii auxiliare: plivitul buruienilor, în paturi morcov, ceapa ceapa ceapa, cartofi, sfecla, varza, cartofi mușuroirea varza plantate udate castraveți în seră și varza, fân curățat . Dar nu au funcționat. Câte evenimente interesante au avut loc pentru sesiunea de tabără: puzzle-uri de concurență cu privire la problemele de mediu, concurs de pescuit, „Neptun de vacanță“, „Field of Dreams“ pe probleme de mediu, concurs de desene „Pământul - casa noastră dulce“ seara ecologică „val de bagheta,“ Concurență desene pe asfalt și căutați comoara, discotecă rece, spectacol de vacanță „Miss și Mister de vară“. Aproape tot timpul băieții au petrecut în aer liber, consolidând astfel sănătatea lor. Nu am uitat de sănătatea altora: toată lumea a fost implicată cu entuziasm în operațiunea "Farmacia verde". Au fost efectuate excursii de o zi la natură. Contactul cu natura are un efect pozitiv asupra oamenilor și le face Kinder, blând, se trezește în ei un sentiment de grija pentru mediul înconjurător. Cu cât o persoană învață mai mult despre natură, despre semnificația ei pentru viața unei persoane, cu atât îl iubește mai mult. au fost luate toate aceste măsuri pentru a se asigura că elevii amintesc să treacă prin ea însăși, declarația unuia dintre șefii indieni, a declarat din nou în 1855: „În cazul în care toate animalele au dispărut, oamenii ar fi murit de singurătate insuportabilă, pentru că ceea ce se întâmplă cu animale, se întâmplă în mod inevitabil cu un bărbat. Totul este interconectat. Ceea ce este destinat să supraviețuiască Pământului este destinat copiilor Pământului ".
Se desfășoară activități de promovare a ideilor de mediu în rândul sătenilor. Studiile entuziaste ale elevilor grădiniței au determinat spectacolul teatrului de păpuși cu piesa "Vormanti Puhu"? A devenit obișnuit să publicăm un prospect agitator "+ .рлелем."?
