Pentru setarea sunetului „A“ în cazurile în care un copil este dificil în formarea golurilor laterale între limba și dinții (de exemplu, paralambdatsizme - „L“ sunet „H“ sunet înlocuire), o sondă № 4. Copilul este rugat să dezvăluie gura. Terapistul de vorbire introduce sonda, o pune cu fața în jos peste limbă și presează marginile laterale ale limbii. Apoi, cere copilul să ridice și să apăsați pe vârful limbii de tuberculul a dintilor de sus (în alveolele). Zâmbiți și în această poziție pronunță sunetul a, s sau o combinație de aa. La momentul pronunțării, se va auzi un sunet aproape de "L", ca fluxul expirația de aer trece într-o sondă formată cu fante între marginile laterale ale limbii și molarii superiori și buzelor, în special în formularea sunetului „s“, ocupă o poziție corespunzătoare sunetului postură complet articulating „A“. Cu toate acestea, înainte de articularea postura de consolidare completă de sunet „L“, atenția copilului este fixat doar pe poziția a buzelor și a limbii, mai degrabă decât sunetul vorbit.
În cazul în care copilul pronunță în mod corect sunetul "L", îl puteți cere să spună de câteva ori silueta, apoi introduceți sonda nr. 4 și fixați-o astfel încât să se afle între cerul dur și partea din mijloc a spatelui limbii. Vorbitorul de vorbire îl întreabă din nou pe copil să spună silabă și simultan apasă sonda pe partea din mijloc a limbii, atingând efectul acustic al sunetului solid "L" în silaba la.
Aceeași sondă poate fi utilizată pentru a suna "A" de la sunetul "L". Cu pronunțarea prelungită a sunetului "L", ușor îndoit în sus cu o sondă instalată pe partea din mijloc, partea din spate a limbii.
Pentru sunetul "P" se folosește o sondă cu bilele nr. 6. În mod tradițional, sunetul "R" este produs în două etape. Mai întâi, un sunet frictiv "P" fără vibrații din sunetul pronunțat "F" fără a rotunji buzele și cu mișcarea vârfului limbii cât mai aproape de alveolele superioare. În același timp, diferența minimă dintre vârful limbii și gingii rămâne. Sunetul trebuie pronunțat cu o presiune puternică a aerului. Apoi continuă până la a doua etapă a producției. Copilului îi este oferit să pronunțe cu forța sunetul frictiv primit. În același timp, terapeutul vorbitor introduce sonda nr. 6 sub suprafața inferioară a părții frontale a limbii și produce mișcări ritmice rapide dintr-o parte în alta, învârtindu-i limba.
În unele cazuri, „P“ poate fi folosit sonda de sunet vor obține № 1. După setarea fricative (fără vibrații) stereo „R“ de la sunet „F“, cu rostirea sa lungă a unei sonde de putere № aer 1 este introdus sub suprafața inferioară a porțiunii frontale a limbii și, făcând mișcări rapide dintr-o parte în alta, provoacă fluctuații ale limbii. Animale de companie copil de formare pot organiza propriile lor cu ajutorul unui mâner sau o linguriță de degetul arătător pur.
Sunetul "P" poate fi produs cu ajutorul mecanic și atunci când se pronunță pe o singură expirație sunetul repetat "D" repetat: ddddd ... sau o combinație de sunete J-j-j. În acest caz, este necesar să se asigure că fluxul de aer expirat este puternic.
Sunetele altor grupuri fonetice pot fi apelate folosind aceste sonde. Eficacitatea funcționării unei anumite sonde este determinată de un terapeut de vorbire pentru fiecare caz individual de încălcare a pronunției.
Procesul de stabilire a sunetului va fi mai eficient dacă vorbitorul va folosi tehnici de joc auxiliare, cum ar fi imitația zgomotului ambiental (motorul mașinii, motorul unui avion, mormăitul unui tigru etc.).
Efimenkova LN Corectarea sunetelor de vorbire la copii. - M. Enlightenment, 1987.
Levina R.E. Bazele teoriei și practicii terapiei logopedice. - M. Enlightenment, 1968.
Plătiți F.F. metode de corectare a defectelor pronunțării fonemelor. / Fundamentele teoriei și practicii terapiei logopedice. - M. Enlightenment, 1968.
Fomicheva M.F. Educația copiilor în pronunția corectă. - M. Enlightenment, 1989.
Khvatsev ME Speech therapy. - M. Enlightenment, 1951.