Învățați-i corect, taie siluetă, transmițând forma curbe netede, se adaugă imagini grafice aplicative (dorisovyvat solzi, ochi), de a educa asiduitatea, punctualitate.
Conducerea unei mini-conversații "Dacă nu există apă"
Vedere globală, harta lumii
Memorii de poezie despre râu, mare, ghicitul ghicitorilor despre apă
Echipament și materiale: Ilustrațiile pe tema „Apa“, postere, picături de apă, din hârtie, audio, bec, apă, lapte, zahăr, jucării mici, un pahar cu apă potabilă, markere, lipici, hârtie colorată, servetele, panoul de gol " River »
Î: Băieți, pentru a afla ce se întâmplă astăzi, ghiciți ghicitul:
Dacă pe nas erau așezate pete,
Cine atunci este primul nostru prieten,
Îndepărtează murdăria de pe față și de pe mâini?
Fără care, mama nu poate,
Nici bucătar, nici spălare?
Fără care, sincer vorbind,
Pentru a ploaia de pe cer,
Ca să crească urechile pâinii,
Pentru a naviga navele,
Pentru a fierbe jeleul,
Că nu a existat nici o problemă -
Nu putem trăi fără ... (apă)
Deci, hai să vorbim despre apă. Ne vom aminti ce știm. Învățăm lucruri noi, vom argumenta, vom juca
Practica jocului: "Mama - nori"
Î: Să ne imaginăm că sunt o mamă - un nor, iar tu ești copilul meu. Fă ce-ți spun.
-Droplete, este timpul să mergeți pe drum (înregistrarea sunetului cu sunete de ploaie). Căderile au căzut la pământ. Au sărit, au sărit (copiii au sărit). Plictisitor au început să sară unul câte unul. Ei s-au adunat și s-au îndreptat în mici pârâuri vesele (copiii fac rășini, ținând mâinile).
Brooks sa întâlnit și a devenit un râu mare (fluxurile sunt conectate într-un singur lanț). Float picături la un râu mare, de călătorie. Thekla, râul a căzut și a căzut într-un ocean mare (acestea sunt reconstruite într-un dans rotund mare și se mișcă într-un cerc). Swam, picături plutitoare în ocean, și-mi amintesc că mama mea - Cloud îi pedepsise să se întoarcă acasă. Și aici soarele sa încălzit. Picături de oțel ușoare, întinse. Ei s-au evaporat sub razele soarelui și s-au întors la mama lor Tuchke (alerga și se așeză pe scaune)
Î: Unde se întâlnește o picătură de apă?
D: Într-o ploaie de ploaie, pârâu, râu, ocean ...
Î: Și cine a venit la noi? Cine ești tu?
Fata: Sunt un pic
Î: Care este numele dvs.?
Dev: Numele meu este Kapitoshka.
I: Și de ce ați venit la noi?
Dev: Am venit să-mi vizitez picăturile surori care trăiesc în grupul tău.
Î: În grupul nostru? Băieți, știi unde trăiesc picăturile surori? Atunci, să îi arătăm pe Kapitoshka că fac aceste surori în grupul nostru, ce beneficii le aduc.
Copiii se plimbă în jurul grupului și fac opriri.
1. Colțul Naturii - lângă plante.
D: Florile ar trebui să fie udate, ele sunt în viață. Fără apă, se usucă și se usucă, au nevoie de apă.
Î: Bine, băieți. (Adeziv un pic)
2. Colțul de joc.
Î: Și unde este apa necesară? De ce?
D: Pentru a spăla jucăriile murdare, spălați hainele păpușii. (lipici o picatura)
3. Spălarea în sala de mese
D: Asistentul profesorului are nevoie de apă și o mulțime de a spăla feluri de mâncare, podele, ștergeți praful, curățați grupul. (lipici o picătură)
4. Toaletă
D: Aici, pentru a ne putea spăla mâinile, fața, îndeplinim cerințele de igienă (lipiți o picătură)
5. La masă unde există o cană de apă. (lipici o picătură)
Q: Ei bine, Kapitoshka, câți în grupul nostru sunt surori - picături, care ne aduc beneficii mari. Apa dintr-un râu mare curge prin țevi speciale și ajunge la noi într-o grădiniță și în casele voastre - aceste țevi sunt numite conducte de apă. Care sunt numite aceste conducte?
Pentru a putea bea apă curată, spălați-vă și spălați-vă mâinile, trebuie să economisim apă - nu-l pierdeți în zadar. Dacă ați spălat mâinile sau fața, nu uitați să închideți robinetul.
Ce este apa, ce proprietati are - vom afla toate astea, vom incerca in laboratorul nostru
III Basic. Cercetare: "Apa magică"
Î: Înainte de a începe cercetarea, ascultați regulile de conduită din laborator:
Nu face zgomot - asta facem și altora. Manipulați cu grijă vasele.
Amintiți-vă că sticla poate bate și le este ușor să se taie.
Urmăriți cu atenție rezultatul experimentului.
După terminarea observării, trageți o concluzie.
Î: Să începem (copiii merg la locurile de muncă: pe mesele rezervorului, apă, lapte, zahăr, jucării mici, un pahar cu apă potabilă)
Î: Există două rezervoare cu apă în fața ta. Credeți că apa din ele este aceeași?
D: Nu, nu este. Una este curată, cealaltă este murdară.
Î: Credeți că puteți curăța apa murdară? Uite - voi lua o pâlnie pentru asta, ai pus o bucată de hârtie specială în ea și vei începe să treci peste apa murdară prin această pâlnie. Ce avem?
D: Apa este clară.
I: Și ce sa întâmplat cu hârtia noastră?
D: murdar a devenit
Î: Băieți, cum credeți, în ce apă pot trăi pești?
Î: Da, numai în apă pură pot trăi pești și broaște.
Această experiență a fost condusă de mine. Și acum vă veți desfășura experimentele.
1 tabel - transparența apei. Puneți o jucărie mică în pahar cu lapte sau nu. Apoi, intr-un pahar de apa.
Concluzie - Apa este transparentă.
2 mese - există vreun gust de apă? Mirosul apei?
Concluzie - nu are miros și nici un gust.
3 mese - puneți o bucată de zahăr în apă. Melitat, dizolvat.
Î: Unde în viață putem observa acest lucru?
D: Pentru micul dejun, când punem zahăr în ceai.
Î: Cum devine?
Î: Rezultatul experimentului - apa - este una dintre cele mai uimitoare substanțe. Are multe proprietăți:
Rezumat al lecției despre activitățile cognitive și de cercetare din grupul mai vechi "Puterea Magică a Apelor"
Rezumat al lecției despre activitățile cognitive și de cercetare din grupul mai vechi "Puterea magică a apei".
Continuați să familiarizați copiii cu proprietățile apei: transparență, nu are miros, gust, solvenți de apă. Formați cunoștințele copiilor despre importanța apei în viața umană.
Rezumatul lecției privind activitățile cognitive și de cercetare care utilizează conservarea sănătății, pentru copiii mai mari pe tema: "Puterea magică a apei"
Rezumatul lecției "Puterea magică a apei".
Jocul cu apă este o formă naturală și accesibilă pentru fiecare copil. Un copil adesea nu-și poate exprima experiențele, temerile și apoi vine în ajutorul jocurilor cu apă. Media player.
Proiect ecologic în grupul senior "Puterea magică a apei"
Un proiect de cercetare cognitiv, conceput pentru 1 an.